1、实验名称：气温的测量 实验器材：温度计实验步骤：  1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。  实验结果：阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。2、实验名称实验目的培养实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心实验器材硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。实验过程...

              教科版四年级科学上册实验报告单                                      &n...

教科版科学四年级上册实验报告实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。（2）实验步骤：①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。将听到及观察到的结果记录下来。③让橡皮筋...

声音单元实验报告实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。（2）实验步骤：①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。将听到及观察到的结果记录下来。③让橡皮筋停止振动，注...

声音单元实验报告实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。（2）实验步骤：①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。将听到及观察到的结果记录下来。③让橡皮筋停止振动，注...

物理课堂教学中的小故事周明虎“声音的产生”一节课上，我课前准备了一叠硬纸、几个气球、音叉、水盆等放在了讲台上，让学生自己设计实验，证实一切发声的物体都在振动，并且尽量把实验结果放大。  学生跃跃欲试，这一叠硬纸，有的学生撕纸，撕来撕去甩上了纸炮，互相比谁做的纸炮甩出来声音大。那几个气球可遭殃了，被吹大了后破裂，教室里响起了乒乓声。音叉被敲动后，它的振动情况不明显，怎样将它的振动效果放大呢...

那一次的尝试作文五篇  篇一：那一次放手的尝试  在我人生中有许多成功的尝试，也有失败的尝试。但这一次尝试是令我印象最深刻的就是——妈妈教我骑自行车。  我的自行车是暑假的一个夜晚，爸爸给我买的。自行车的颜是梅红的，轮子非常小，很适合我骑，看着新买的自行车我一蹦三尺高。记的我还没买的时候，看着人家小朋友每天骑上骑下，欢呼雀跃的时候 ，我真是打心眼的羡慕。现在终于有...

新教科版四上第一单元实验报告严正声明声音单元实验报告梭罗树实验一：把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的。（1）实验材料：橡皮筋、实验记录表等。（2）实验步骤：①如图1所示，拉伸橡皮筋、按压橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，将听到的结果记录下来。②如图2所示，轻轻弹拨橡皮筋(可将橡皮筋的一端系在或套在一个固定物体上)，注意听一听是否有声音。能听到声音时，观察橡皮筋是否振动。将听到及观...

第一单元测试卷考试时间：40分钟    满分：100分题号一二三中秋节送月饼四总分得分卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)1．声音是由物体        产生的。例如，人说话的声音是由        xxxx电...

声学那些不能说的秘密声1：发声体在振动器材：长30cm的硬塑料格尺（钢尺）过程：把硬塑料格尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面一定长度，用力拨动尺端，观察现象。现象：尺发声时在振动。脂肪性肝炎经典爱情话语结论：物体发声时在振动。声2：发声体在振动器材：支架、乒乓球、细线、一组音叉。腰酸背痛怎么办过程：用细线将乒乓球悬挂在支架上，手握叉柄，用小锤敲击音叉，音叉发声。把正在发声的音叉叉股逐渐靠近乒乓球...