幸福拍手歌教学目标：1．用欢快富有弹性的声音演唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》。2．能随音乐的节拍自如地表演动作。3．通过续编后三段歌词.激发学生的创造力。      教学重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。教学难点：掌握附点八分音符节奏。教学过程：一、组织教学，调动情绪  1.师生问好歌（将原来问好歌的节奏改编成附点节奏，让生尝...

《幸福拍手歌》教案一、教学内容：学唱《幸福拍手歌》。二、教学目标：1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。3、能准确的演唱连续的附点节奏。4、通过创编第2、3、4段歌词，激发学生的创造力。三、教学重点：1、带上动作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字。四、教学难点：感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现...

《幸福拍手歌》（教案）-人音版（2012）音乐四年级上册课题《幸福拍手歌》单元第七课学科音乐年级四年级教学目标1.学生有自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2.学生能够正确掌握附点八分节奏的特点，节奏感得到强化。3.在熟悉歌曲旋律节奏的基础上，能学会表达自己幸福的情感和心情。重点附点八分音符难点感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教学过程拍手歌歌词教学环节教师活动学生活动...

四年级音乐《幸福拍手歌》教后反思《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，学生很难掌握。通过课后我认为在教学时不能简单枯燥的给学生讲何谓“弱起”，而只是要求学生感受到连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪。我改变了这种理论分析式教学换以愉快体验式教学，学生一下子变得头脑灵活思维敏捷起来，我让学生多听反复听各种形式听，带着要求听，让学生在整体听唱的基础上再用...

幸福拍手歌（教案）-人音版（2012）音乐四年级上册课程基本信息学科音乐年级四年级学期上学期课题《幸福拍手歌》教科书书  名：九年制义务教育教材出版社：人民音乐出版社            教学目标1. 感受歌曲欢乐的情绪。 2. 通过听辨、模唱、律动等方式学唱旋律，学习并掌握附点八分音符。 3. 能用有弹性的声音演唱《幸福拍...

《幸福拍手歌》教学方案教材解析《幸福拍拍手歌》是一首日本儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。旋律以发展的递进式乐句组成，在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式行进感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，呈波浪式旋律结束在主音上。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。教学目标1．用欢快的、富有弹性的声音演...

幸福拍手歌教案音乐教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!&...

大班音乐详案教案及教学反思《幸福拍手歌》设计背景音乐能够启迪人的智慧，陶冶人的情操。对于幼儿来说，音乐的教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美国歌曲，歌词由日本的木村利人编写的。原歌共有六段歌词，除拍拍手之外，还有跺跺脚、拍拍肩等动作。为了让幼儿有创作的机会，再设计中只出示两段歌词，其余的让幼儿自己进行创编。第一、第二乐句句尾都空出两拍，让演唱者表演动作，第三、四乐句密切相连，最后也空出两拍作动...

幼儿大班音乐教案《幸福拍手歌》  设计背景  音乐能够启迪人的智慧，陶冶人的情操。对于幼儿来说，音乐的教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美国歌曲，歌词由日本的木村利人编写的。原歌共有六段歌词,除拍拍手之外,还有跺跺脚、拍拍肩等动作。为了让幼儿有创作的机会，再设计中只出示两段歌词，其余的让幼儿自己进行创编。第一、第二乐句句尾都空出两拍，让演唱者表演动作，第三、四乐句密切相连，...

《幸福拍手歌》教学内容演唱《幸福拍手歌》。教学目标1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》。3、能准确的演唱连续的附点节奏。教学重点1、带上动作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附点音符的节奏，并能够清晰的吐字。教学难点感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教具准备多媒体课件、钢琴。教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课...

小学四年级音乐上册第12课《幸福拍手歌》教学设计教学目标：一、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》； 二、能准确的演唱连续的附点节奏，内心节奏感的强化。教学重点：掌握曲子当中重点的节奏型，感受音乐作品欢快的情绪教学难点：用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪，创编歌词。教具准备：电子琴，ppt教学时数：1课时教学内容：《幸福拍手歌》教学过程：拍手歌歌词导入：老师：“首先，今天这节音乐课我...

小学音乐四年级《幸福拍手歌》音乐经典教案   小学音乐四年级《幸福拍手歌》音乐经典教案一  一、教学内容：学唱《幸福拍手歌》  二、教学目标：  1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》  2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱《幸福拍手歌》  3、能准确的演唱连续的附点节奏  4.通过创编歌词，激发学生的创造力。&nbs...

幼儿园大班音乐教案《幸福拍手歌》含反思大班音乐教案《幸福拍手歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据已有经验创编新歌词，并根据歌词发挥想象力创编动作，感受和掌握附点八分音符的节奏，并用富有感情(高兴、快乐)的演唱《幸福拍手歌》，感受歌曲愉快情绪，体验与同伴游玩的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《幸福拍手歌》含反思教案吧。  设计背景  音乐能够启迪人的智慧，陶冶人的情...

拍手歌幼儿园大班音乐教案 拍手歌幼儿园大班音乐教案1  活动目标：  1、帮助幼儿根据数字1——10的发音仿编游戏儿歌。  2、要求幼儿轮流念儿歌进行拍手表演游戏活动。  3、培养幼儿与同伴合作游戏的能力。  活动准备：  黑板、笔教师已排好"拍手歌游戏"  活动过程：  1、幼儿观看两位教师表演"拍手歌"游戏，让幼儿...

《拍手歌》教案《拍手歌》教案1  一、教学目标  1、用欢快的富有弹性的声音演唱歌曲  2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱  3、能准确的演唱连续的附点节奏  4、创编歌曲，激发学生的创造力。  二、教学重点  1、带上动作演唱歌曲  2、掌握附点音符的'节奏，并能够清晰的吐字  三、教学难点 ...

音乐《捉泥鳅》活动教案导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为大家的音乐《捉泥鳅》活动教案，欢送阅读。1、学生能够以轻快、富有弹性的声音，有表情地演唱歌曲《捉泥鳅》，并且在音乐实践活动中体验“捉泥鳅”的快乐。2、学生能够认识四四拍的拍号并了解其意义。3...

幸福拍手歌教学内容： 唱《幸福拍手歌》。婉然教学目标：1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。房屋安全椭圆的相关知识点3．培养学习音乐的兴趣。教学重点大义凛然：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。教学重点：能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。教具准备：钢琴、录音机教学过程：一、导入师：小朋友们，上节课...