第15课《发霉和防霉》教学设计 【教学目标】科学知识1．能说出食物发霉的条件。2．能列举1～2种防止食物发霉的方法和技术。科学探究1．能从常见的发霉现象中提出可探究的科学问题。2．能基于生活经验对发霉的条件作出假设。3．能根据发霉的条件设计单一变量的实验。4．能通过观察、实验、调查、查阅资料等方式获取有关发霉与防霉的信息。5．能用科学语言、概念图等方式记录整理信息，表述探究结果。6．能运用分析、...

第二单元 微生物第三课 微生物和我们一、教学目标1.科学知识知道微生物与我们密切相关。有的微生物对人类有益，可以帮助人们消化食物、疾病；有的微生物对人类有害，感冒、痢疾是由肉眼难以观察到的有害微生物引起的。因此，微生物对人类有利有弊。知道人们通过控制霉菌的生长条件来防霉。2.科学探究针对微生物与我们的关系，能根据已有知识进行推测，制定调查计划，根据调查报告进一步理解微生物对人类有利有弊。根据玉...