2020·03方言是一种乡土文化，方言童谣是切适幼儿园的课程资源，开展方言童谣教学以传承传统文化十分必要。以中班童谣教学《茶口粉干》为例，从精选创编童谣内容、整合融合核心价值、崇尚创新学习策略三方面入手，具体阐述本土文化背景下的童谣教学策略，让童谣学习富有趣味，真正成为幼儿童年的温馨记忆。摘要关键词童谣教学；本土文化；内容选择；目标定位；学习策略童谣浅显生动、富有韵律，切适幼儿诵读。它是中华优秀传...

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