[0084]《唐宋词研究》第一批次[单选题]为《花间集》作序的词人是（）A：温庭筠王安石桂枝香B：欧阳炯C：孙光宪D：孟昶参考答案：B[单选题]下列词集中属于周邦彦创作的是（）A：《乐章集》B：《漱玉词》C：《片玉集》D：《珠玉词》参考答案：C[单选题]词体确立的一个重要标志是( )。A：选词以配乐B：以近体诗入乐C：依曲拍为句D：扮演戏弄参考答案：C[单选题]词是随着隋唐_______兴盛而起的...

《滕王阁序》唐代诗人王勃的一篇著名散文。滕王阁序诗1. 创作背景：此文写于公元675年（唐高宗上元二年）。675年9月9日，洪州都督阎伯屿在此大宴宾客，邀请了很多名士。王勃正好路过这里，也参加了这个宴会。阎伯屿是个武官，他撰写了全篇《滕王阁序》，但苦于自己文化低，不能够完全理解其意思，就请在座的诸位名士接着写下去。王勃此前已为洪州牧的帐下一小官，又很年轻，被邀请出席这样的高会，很受鼓舞。当阎伯屿装...

十大最难背的古诗滕王阁序《滕王阁序》是唐朝王勃的著作。原文：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子...

周邦彦描写夏天的诗词《满庭芳-夏日溧水无想山作》鉴赏  《满庭芳夏日溧水无想山作》  宋周邦彦  风老莺雏，雨胖梅子，午阴嘉树清圆。  地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。描写夏天的诗词  凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。  年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。  且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁...

李清照的词学观及其创作作者：***来源：《课外语文·下》2017年第10期        【摘要】作为中国文学史上的重要人物、宋代杰出的女词人，李清照及其词学观一直被人们研究着，成为宋代文学研究中的一个焦        点。胡适曾称李清照为最负文学盛名的女文豪。从她的生平思想作品中可以窥见其词学观。本文主要从李清照的词...

浅析李清照的词“别是一家”                          摘  要 ： 李清照借鉴前人词论的基础上提出了词“别是一家”的文学主张，“别”主要体现在三方面：协音律、尚典雅、重铺叙。李清照的词音律严谨,声调谐婉，为后来的词在脱离演唱形式之后也...

李清照《永遇乐》艺术成就赏析摘 要：李清照是我国词史上最伟大的女词人，靖康之变使她遭受了国破家亡的离乱之苦。其词将故国山河之痛与个人身世之感相融，运用直白深刻的对比、浅显通俗的铺叙、精巧自然的语言，表达了独特的人生境遇，具有别具一格的艺术魅力。关键词：李清照 《永遇乐》 对比 铺叙 语言李清照是我国词史上最伟大的女词人，她以“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”（李调元《雨村词话》）的词作震烁词坛。靖康之...

柳永柳永（约987年-约1053年），原名三变，字耆卿。他年少时混迹于歌楼妓馆，落榜后浪迹天涯，几经波折方及第。后官至屯田员外郎，故称其为柳屯田。有《乐章集》，存词两百多首。其词传播甚广，“凡有井水饮处即能歌柳词”。代表作《望海潮》、《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《八声甘州》等。柳永对词的新变（“三创”）1.创意：柳词题材内容的开拓①描写都市繁华、市井风情。如《望海潮》②叙写人生羁旅情愁。柳词反映柳永...

柳永的“以赋为词”作者：张瑶来源：《青年文学家》2018年第12期雨霖铃 柳永        摘 要：柳永是“以赋为词”的开山者，在词的写作上借鉴汉大赋“铺张扬厉”的手法，抒情上借鉴魏晋南北朝时期的抒情小赋的写法，更是受辞赋这种文体特征的影响直接创造了慢词长调。        关键词：以赋为词；赋；慢词长调 ...

、卷  首  语摘  要：众多宋代词人中，应数柳永最负盛名。其作品流传度甚广，深受广大人民喜爱，可谓“凡有井水饮处，即能歌柳永词”。柳永开启了两宋慢词的时代，尽管后人对柳永及他的词褒贬不一，但不可否认的是他对宋词的发展有巨大贡献。本文试着探讨柳永的生平，以及其作品的思想内容和艺术特。关键词：柳永；思想内容；艺术特柳永是一个享誉天下而又谤满天下的人物，然而备受争...

分析雨铃霖铃的铺述手法《雨霖铃》是北宋第一个专力写诩的大文豪柳永的代表作，根据中专语文教学“一课一得”的要求，本人认为《雨霖铃》一词的教学重点应该放在分析柳永对铺叙手法的运用上，让学生领略到这种以白描见长、层次分明、语意刻露、绝少掩饰假借的艺术手法的精妙之处。一、“别前”的铺叙艺术这一部分从“寒蝉凄切”到“兰舟催发”，通过层层铺叙，渲染了离别的凄清氛围，给人物感情的流露凿开了一个突破口。首先，“寒...

《过秦论》的名家点评《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》，旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。《过秦论》历来被赋予较高的历史评价，名家对《过秦论》的评价有：对鲁迅的评价1.鲁迅先生在《汉文学史纲要》中指出：“惟谊尤有文采，而沉实则稍逊，盖天下之才，惟有用水知源，故其根本之美...

“诗词大会”题库（一年级.）追寻红足迹1．《一去二三里》这首诗的作者是（ C ）。A. 李白B. 杜甫C. 邵雍D. 贺知章2.《一去二三里》这首诗的别名是（ B ）。A.《桑茶坑道中》B.《山村咏怀》C.《登乐游园》D.《山居秋暝》3.下面哪句诗现在用来形容崭露头角的新人？（ B ）A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回...

望海潮教案设计《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。望海潮教案设计，一起来学习下! 望海潮教案设计由小编整理，仅供参考： 一教学目标： 1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方...

《宋词二首》教案《宋词二首》教案1教学目标1.了解闻名词人的生平，词的风格。7代理2.了解词的根本学问，当堂背诵课文。3.把握词的文眼，感受词的情感，鼓舞学生从语言的角度品析词。教学重点薄荷叶的功效词眼赏析。教学难点体会词表达的思想感情，熟悉词人面对生活与自身变化所持的态度与观念。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。同学们，提到柳永，你能想到他的哪些名句？“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这...

《宋词两首（《雨霖铃》《扬州慢》）》·.示例之一.自读要点  1.体会两首词的感情和意境。学会鉴别和扬弃哀伤缠绵的情感。了解《雨霖铃》一词景中见情，以情带景，层层深入，尽情铺叙的.写作特点；了解《扬州慢》一词寓情于景，化用杜牧诗句含蓄婉曲的风格。   2.体会婉约派词的风格，并进一步加深对豪放派词风的了解。   课时安排：一教时。   自读内容与步骤： &n...