第一单元时、分、秒第一课时秒的认识教学过程：一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2．揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。3．板书课题：秒的认识。二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？2．结合学生回答引导探究。（1）认识秒针。①出示钟面（...

第1课时　认识时、分教材第8～10页的内容。1．使学生通过观察、思考、交流等活动，了解钟面的结构，认识钟面上的整时并能记录钟面上的整时；知道1时＝60分。2．使学生在经历认识时、分的过程中，初步体验时针、分针的计时原理，能感受1小时、1分的时间长短，形成单位时间时、分的观念；发展初步的观察能力及推理、抽象能力。3．使学生体会认识钟表和时间是日常生活的需要，了解时、分是日常生活里的时间单位；培养认真...

描写物品的四家词语描写建筑物的成语：亭台楼阁、古古香、别有洞天、鳞次栉比美轮美奂：形容房屋高大华丽。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。勾心斗角：指宫室建筑结构的交错和精巧。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。精雕细刻：比喻认真细致地加工。家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。八面玲珑：指窗户明亮轩敞。空前绝...

描写物品外观的词语精致、精良、精巧、出、别致一、精致[ jīng zhì ]解释：精巧细致：~的花纹。展览会上的工艺品件件都很~。示例：这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血，做工看起来很精致，让人爱不释手。二、精良[ jīng liáng ]解释：精致优良；完善：制作~。装备~。示例：此胸针设计新颖，工艺精良，配有上海世博会特许商品防伪标签。三、精巧[ jīng qiǎo ]解释：（技术、器物构造...

生活中的数学手抄报一：生活中的数学在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。我们常做的应用题，就是取材于生活中，再稍加改编而成的题目。“数学来源于生活，也服务于生活。”下面是我的一些亲身经历，它都证明了这是条真理。有一次，我和爸爸妈妈一起去大润发超市购物，妈妈说：“家里的洗衣液用完了，今天要买一瓶”，走到洗洁用品货架边，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很...

描写物品特点的词语好词：美观耐用轻便经济简单精致坚固醒目俊秀锋利罕见新颖逼真滑稽有趣爱惜透亮新潮工艺雕刻大方可爱图案美观大方琳琅满目匠心独具栩栩如生玲珑剔透方方正正各式各样形状奇特闪闪发光种类繁多简洁大方自然流畅爱不释手神气活现楚楚动人小巧玲珑五花八门好句：1. 小牙刷的"头上"长着密密麻麻的"白发"，整齐得像一排排士兵；它的"脖子"细细的，"肚子"胖胖的，整天站在牙刷杯里，等候我的调遣。2. 我...

一年级数学教学反思20篇钟表对于一年级学生来说并不陌生。从课前与学生的交流能够发现，由于生活中经常接触钟表，所以大部分学生对钟表上的时针、分针，甚至秒针都有了必须的认识，对生活中的整时有必须的感性生活经验。但学生的这种感性认识往往是笼统的、片面的，只停留在感知的层面上，没有构成可操作性的认识时间的思维方法。因些，在设计本课时，一方面要抓住学生的已有知识背景，挖掘学生的生活经验，另一方面，要引领学生...

橄榄球比赛语文教具使用说明一、教具名称：花钟二、教具制作人单位、姓名：三制作材料卡纸、黑发卡两枚、打印有牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花图片各一张。四、教具的特点及用途对企业的祝福语1、特点：该作品彩明艳，美观大方，演示方便，效果直观，制作简单易行，材料多用废弃物，方便利用，且有利于环保。仙人球花2、用途：用于人民教育出版社出版的三年级语文上册第13课《花钟》一...

                        《花钟》教具制作  介绍作品外形和结构青春依然 再见理想基本结构：本作品根据《花钟》课文里不同花在不同时间开放，把时钟做成了绿和红两个钟面，表示不同时间。绿钟面，表示从凌晨到中午12点开放花（如图一）。红钟面，表示...

幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1  活动目标：  1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。  2、发展孩子的逻辑思维能力。end of the summer  3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。  4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯  5、发展目测力、判断力。  教学准备：  1...