缅怀先烈诗歌朗诵稿4篇S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y姓名：XXX职务：XXX时间：20XX年XX月XX日缅怀先烈诗歌朗诵稿4篇缅怀先烈诗歌朗诵稿一烈士啊，清明让我想起了你在战斗中坚强不息为解放而奋斗为和平而努力为什么冲锋陷阵的总是你烈士啊，清明让我想起了你你的丰功伟绩英雄事迹在我心中牢牢铭记你的名字已传遍祖国大地今...

当蛛蛛网/无情地/查封了/我的炉台当灰烬的余烟/叹息着/贫困的/悲哀我依然/固执地/铺平/失望的灰烬（前三句深沉哀伤）用美丽的雪花/写下：相信//未来 （雪花重读，纯洁干净明了清晰的倾向性）当我的紫葡萄/化为/深秋的/露水当我的鲜花/依偎在/别人的/情怀~我依然/固执地/用凝霜的/枯藤（不同的意象对比，优美与落寞对应）在凄凉的大地上/写下：相信//未︵来︵（重读振起情绪）我要用手/指那/涌向天地的...

六年级下册英语Unit1知识点整理（译林版）Unit1Thelionandthemouse知识汇总【词汇】1.large大的2.strong强壮的3.quietly安静地；小声地4.weak虚弱的5.loudly大声地6.happily开心地,高兴地7.mouce 老鼠               8.wal...

人教部编版二年级语文上册拼音问题之变调与技巧1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。③“一”单用或用在一词一句的末尾时，读一声。“不”...

拼音问题之变调与轻声1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照2022年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。③“一”单用或用在一词一句的末尾时，读一声。“不”单用时，读四声。如“第一...

二年级上册语文素材-拼音问题之变调与轻声人教（部编版）拼音问题之变调与轻声汉语拼音正词法基本规则1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声...

拼音问题之变调与轻声1．“一”“不”的变调字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。“一”和“不”的变调可参照下面的规则：①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。③“一”单用或用在一词一句的末尾时，读一声。“不”单用时，读四声。如“第一...

（1)一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节； 如：equipped（2)以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音.改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。如:run-—runningswim-—swimmingjog——joggingsit—--sittingbegin—--beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) .像tr...

重读大自然作文800字【第一篇】天上的启明星只留下淡淡的印迹，宁静的操场已经被响亮的哨声和阵阵的跑步声吵醒。不用猜，那准是我们在早练。不经意间，一抹新绿跃入眼帘。那是一株不知名的植物。柔嫩的叶片，娇弱的身躯，居然生长在坚硬的水泥地面窄窄的缝隙里。叶子的末端微微卷曲，上面悬挂着一滴小小的露珠，晶莹剔透闪着亮光，宛如一位害羞的少女眉眼低垂时的眸子。我立马被吸引，久久注视着它。同学们也发现了这株奇异的植...

第一节 头韵头韵是指一行（节）诗中几个词开头的辅音相同，形成押韵。如克里斯蒂娜•罗塞蒂的《歌》前两诗节：When I am dead, my dearest,Sing no sad songs for me;Plant thou no rose at my head,Nor shady cypress tree:Be the green grass above meWith showers and...

英语reread的中文是什么意思英语reread的中文是什么意思很多人都认为英语reread比较简单，往往就会忽略了它的中文意思。店铺为大家精心准备了英文单词reread的几种中文意思，欢迎大家前来阅读。reread的中文意思英 [ri:'ri:d]　美 [ri:'ri:d]第三人称单数：rereads现在分词：rereading基本解释及物动词 重读，再读reread的简单例句1. Then I...

英语动词变过去式和过去分词记忆法动词可分为规则动词和不规则动词规则动词的过去式和过去分词是一样，变化规则如下：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stoppedstudy的过去分词注：闭音节是一个元音字母后跟一...

常见动词过去式过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。一、规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 音乐会英语以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音...

他要感谢那只手阅读答案stop的过去式过去分词怎么写stop这个单词以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，变形规则为：先双写该辅音字母，再加“-ed”。因此stop的过去式形式是stopped，过去分词形式是stopped。 环境卫生工作总结学马术扩展资料stop短语举例stop at 住宿，逗留在stop in 顺便访问羽毛球联赛stop over 中途停留，暂留，立刻stop up 堵塞，塞...

鸳鸯奶茶需双写最后字母的动词过去式过去分词需要双写辅音字母的动词过去式、过去分词的规则 精神病种类有些动词的过去式、过去分词必须双写最后一个辅音字母，其规则是必须是以单个字母结尾的重读闭音节单词。三要素: (1)必须是重读音节，比如be'gin, 重读音节在gin, re'fer , in'fer 重读音节在fer (2)以一个辅音音素结尾,比如begin是以辅音字母n结尾，refer, infe...

宝宝过敏过去分词用在什么时态过去分词用在被动语态，以及完成时态中。过去分词属于非谓语动词，是动词的一种形式，有“被动”，“完成”的含义。过去分词是分词的一种，英文缩写（PP）规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成（规则见后）。构成规则规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：(1)一般动词，在词尾直接加“-ed”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）wor...

英语单词重读规则（精选五篇）第一篇：英语单词重读规则青年在选择职业时的考虑原文英语单词重读规则音规则主要是针对重读音节的，因此，如何确定双音节词和多音节词的重读音节，就成了实现单词“见即能读”的关键。双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方法。英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。例如：ｌｕｃｋ（运气）→ｌｕｃ...

语音:语音是学习用‎英语进行语言‎交流的基础。同时, 语音与拼写有‎着密切的关系‎，英语中大部分‎单词的读音和‎拼写是有规律‎的。下面把读音规‎则总结如下:英语中的四大‎音节：开音节、闭音节、-r音节和-re音节。1. 开音节：以发音的元音‎字母结尾，或以辅音字母‎（r除外）+ 不发音的元音‎字母e结尾的‎重读音节，称为开音节。在开音节中，元音字母发它‎本身的音。1）绝对开音节信仰歌词a.以发音的...