诗歌朗诵选送篇目
诗歌朗诵选送篇目1. 艾青:《我爱着土地》2. 舒婷:《祖国啊,我亲爱的祖国》3. 余光中:《乡愁》4. :《沁园春·雪》5. :《沁园春·长沙》6. 戴望舒:《我用残损的手掌》7. 徐志摩:《再别康桥》8. 席慕容:《长城谣》9. 冰心:《纸船·寄母亲》10. 汪国真:《热爱生命》席慕容的诗歌11. 汪国真:《嫁给幸福》12. 席慕容:《狂风沙》13. 海子:《面朝大海,春暖花开》1...
诗歌朗诵选送篇目1. 艾青:《我爱着土地》2. 舒婷:《祖国啊,我亲爱的祖国》3. 余光中:《乡愁》4. :《沁园春·雪》5. :《沁园春·长沙》6. 戴望舒:《我用残损的手掌》7. 徐志摩:《再别康桥》8. 席慕容:《长城谣》9. 冰心:《纸船·寄母亲》10. 汪国真:《热爱生命》席慕容的诗歌11. 汪国真:《嫁给幸福》12. 席慕容:《狂风沙》13. 海子:《面朝大海,春暖花开》1...
有关建安文学的自创诗词 建安文学风华绝代, 文豪辈出展才华。 曹操文韬志略高, 刘备仁义心才华。 诸葛亮辅佐有方, 关羽义气曾震天。 周瑜赤壁锦帆舞, 司马懿智谋胜韬略。 &nbs...
观书有感教案谈读书教案《观书有感》案例及反思 教学目标: 1.正确、流利、有感情朗诵古诗。 2.理解诗句意思,想象诗中描绘的美景,感悟“不断读书,不断汲取新知识”的深刻道理。 3.激发学生读书、学习的兴趣。 教学重点:理解诗句意思,想象诗中描绘的美景。 教学难点:领悟诗中蕴含的深刻哲理。了解诗借景喻理的特点。 教学过程: 一、激——揭示课题 同学们,我们的祖国有着五千年的文明史。自古以来,文人辈出...
钟南⼭⾝后的精英家族:100年来⼈才辈出,秘密只有两个字!转载⾃ : 北洋之家bypm2016原作者:北洋君在与新冠⽃争的两个⽉⾥,有⼀位84岁的⽼⼈,他掷地有声的话给我们⿎舞,他紧抿的嘴⾓、泛光的泪眼让我们感动,他脸上难掩的疲惫,更让我们⼼疼……他就是钟南⼭,有⼈说:巍巍南⼭,国⼠⽆双!当我们翻开钟南⼭的家史,惊讶地发现,站在钟南⼭⾝后的,是⼀个极硬核的“精英家族”!这个⼤家庭⼈才辈出,在近百年...