实验：制作一个竹筏实验要求：竹筏能稳定地浮在水面；牢固、不散架。实验测试：用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。2.竹筏(或木排)的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。3.竹筏(或木排)存在货物容易浸水的问题，可以给竹筏(或木排)包裹层防水薄膜等材料。4.播橹木船和宝船解决了防水问题，稳定性好，而且出现了“摇撸”“风帆”等动力系统，...

小学科学教科版五年级下册第二单元《增加船的载重量》教案一、教学目标1.了解船的结构和工作原理。2.能够理解增加重物对船的载重量的影响。3.通过实验，掌握增加重物对船的载重量的量化关系。二、教学内容4.船的结构和工作原理。五年级下册科学教案5.增加船的载重量对船的影响。6.实验：增加重物的数量对船载重量的影响。三、教学步骤1. 船的结构和工作原理（1）通过课件、PPT或模型等多媒体手段，向学生介绍船...

第4课  增加船的载重量(教材P29～30)授课时间：______________累计____1____课时课题增加船的载重量课型新授课教学目标科学知识目标1.知道技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。2.知道船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。3.知道船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。科学探究目标1.能够运用具体尺寸进行...

教科版五年级下2.2《用浮的材料造船》教学设计课题 用浮的材料造船单元2学科科学年级5学习目标一、科学概念目标 1.浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 2.生产生活需求推动了造船技术的进步。二、科学探究目标 1.经历设计与制作竹筏（木排）模型的过程。 2.根据设计目标，对制作的竹筏（木排）的性能进行测评，并不断改进结构提高船的载重量和稳定性。 3.通过探究，认识到船的结...

课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元    第1课      主备人：      投放日期2023年  月  日一次备课二次备课第1课　船的历史教学目标 一、科学概念目标1、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。2、造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。二、科学探究目标1、...