学 生 实 验 报 告班级：三年级时间：实验名称用方向和距离来描述自己的位置人员分工（小组成员全部参与实验）领取检查实验器材人：记录人：操作人：实验器材软尺、自制方向盘我们的猜想可以用方向和距离来准确描述位置。实验记录（过程与步骤）科学实验报告（1）将方向盘摆放在地上，摆放时需要与实际方位相吻合。（2）一名学生站在方位盘中心，手拿这软尺的零刻度一端紧缩在胸前，另一名同学站在方向盘外，手拿着软尺另一...