我的四年级精选作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整...

    全文分为作者个人简介和正文两个部分：    作者个人简介：    Hello everyone, I am an author dedicated to creating and sharing high-quality document templates. In this era of information overload...

关于《土地的誓言》教案范文四篇   《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”事变十周年所作的一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。眷恋乡土是一种具有共通性的感情，而作者所眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久。对作者来说，关东原野是失去的美好家园;对国人来说，关东原野是祖国完整版图上沦丧的土地。因此，眷恋乡土就有了让人产生共鸣的强烈的爱国彩。准备了以下内容，希望对你有帮助!&...

我的家乡汪曾祺散文我的家乡汪曾祺散文汪曾祺是迄今为止争议最小的当代作家：他的美学气质、作品的审美价值、文学史意义得到评论界、创作界的一致肯定。下面是我的家乡汪曾祺散文，欢迎参考阅读！我的家乡作者：***我的家乡高邮在京杭大运河的下游。我小时候常常到运河堤上去玩。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和城墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰底下的街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶...

“写家乡的一处景物”作文指导家乡的景物－按照四季顺序写景上周学习了《美丽的小兴安岭》一课，课文按照总分总的结构，第1自然段概括介绍小兴安岭就像绿的海洋，第2—5自然段按照春、夏、秋、冬的时间顺序描写了四季的美丽景，第6自然段总结全文，点明小兴安岭一年四季景诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。课后安排了小练笔：我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。怎么写好这篇小练笔呢？为了降低难...

《海滨小城》教学设计《海滨小城》教学设计（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《海滨小城》教学设计（通用6篇），欢迎大家分享。《海滨小城》教学设计1教学目标１、认识本课５个生字。２、有感情地朗读课文，将自己最喜欢的一处景物讲给别人听。３、了解海滨小城的美丽、...

《背影》说课稿《背影》说课稿（精选5篇）作为一名教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《背影》说课稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《背影》说课稿（精选5篇）1一、说教材1、新大纲对初中语文阅读教学的要求新大纲对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境...

离骚高中背诵部分 高中语文《离骚》课文原文及教案(优秀4篇)    问学必有师，讲习必有友，本页是编辑帮助大家收集整理的4篇高中语文《离骚》课文原文及教案，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。 高中语文《离骚》课文原文及教案 篇一    ［教学目标］     1、了解屈原的政治理想和政治困境；     2、体味诗语中蕴含的复...

16年前的回忆教学反思十六年前的回忆课后教学反思篇1《十六年前的回忆》这篇文章是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华于1943年写的，是对学生进行革命传统教育的好教材。为了突出重点，突破难点，教学时我努力做到以下几点：一、做到长文短教。由于课文篇幅较长，内容较多，学生在理解上肯定会有一定的难度。备课前我也去查阅了有关长篇课文的教学方法，可以采取“直奔中心”法，即从整体入手，通过整体感悟，让学生直接触及...

7下课后练习题《邓稼先》一、通读全文，把握文意，回答下列问题。1.初读课文时，哪些句段最让你感动?反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。2.出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。二、有感情地朗读课文第五部分，想一想:这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用?结尾处又引用儿时学到的“五四时代的一首歌”，...

孙权劝学 习题 一： 给下列加点字注音。卿（    ）    涉猎（    ）孰（    ）    遂（      ）二： 下列加点词语意义完全相同的是（    ）。A.｛但当涉猎       ...

《孙权劝学》阅读题答案（通用14篇）《孙权劝学》阅读题答案 篇1导语：《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。下面是小编为您收集整理的文言文《孙权劝学》阅读题目及其参考答案，以供大家学习和参考，祝同学们学习更上一层楼。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!...

《孙权劝学》优秀教案6篇 《孙权劝学》优秀教案 篇1  教学目标  一、知识与技能  1. 积累文言词语，翻译课文，知道作者、作品、及相关背景。  2. 讲述__内容，背诵课文，揣摩语言，说出__给人的启示。  二、过程与方法  1. 课前收集有关作者等资料，孙权和吕蒙的故事。反复朗读课文，揣摩文中生动的对话描写，以及人物形象的刻画。&n...

小学三年级语文《蚂蚁的救助》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《蚂蚁的救助》原文夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴（liú）时，发觉有几只黄蚂蚁浮在水面上挣（zhēng）扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援，由于花盆中的水很快就会渗（shèn）下去，蚂蚁就可以着陆了。不一会儿，水没有了。几只蚂蚁在湿漉（lù）漉的泥土上又恢（hu ī...

小学三年级语文《蚂蚁的救助》原文、教案及教学反思【导语】《蚂蚁的救助》这篇课文讲述了几只蚂蚁在遇到危难之时相互救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而也告知人们应当学会关爱动物，关爱生命。以下是作者整理的小学三年级语文《蚂蚁的救助》原文、教案及教学反思相干资料，期望帮助到您。1.小学三年级语文《蚂蚁的救助》原文夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴（liú）时，发觉有几只黄蚂...

留住今天的太阳中学语文单元教学研究关键词：语文单元； 教学研究；中学中图分类号：g633.3文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）09-0091-01语文是一门基础学科，是一切科学研究的工具。也许认识到了语文工具性的重要性，所以传统的语文教学中可以看到，大凡语文教师都会拿上教本以单篇课文传授为主认真备课、讲课，把每一课都讲得细致入微，习惯从词语教学、段落层次、主旨写法等几方面组织教...

《匆匆》教学设计匆匆教学设计一等奖3篇  教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是分享的《匆匆》教学设计匆匆教学设计一等奖，希望能帮助到大家!  《匆匆》教学设计匆匆教学设计一等奖1篇      教材分析： &nbs...

《留住今天的太阳》导学案①教学目标：知识与技能：1.认识写“哩”“策”“或”3个生字，正确读写理解“眨巴、奇想、良策”。2.正确流利的朗读课文。3.归纳课文主要内容。情感态度与价值观：懂得“人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳”，人人珍惜时间。重点：归纳课文的主要内容知识链接：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》...

留住今天的太阳阅读理解答案小课堂课文讲述了“我”有一个想要留住的太阳的念头，就问外婆怎么留，可外婆不给我的，说我长大了之后就会懂的。后来在外婆的提醒下，用在太阳落山之前做完作业的方法留住了太阳。留住今天的太阳人真的能留住太阳吗？那是不可能的，但只要我们抓紧时间，珍惜时间，人也可以留住太阳。学习了这篇课文，我明白了一个道理：要珍惜时间，抓紧每一分每一秒，有很多人都说没时间，为什么呢？他们都在不知不觉...

《留住今天的太阳》教材分析：   本课的主题是爱惜时间，主要叙述了一个爱看日落的孩子萌生了留住太阳的念头。古老的话题，却成了一个饶有情趣的故事。重点理解：“我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两三步，这几步看起来微不足道，但作用却非常大。”这句话的意思。   学情分析：   本课是一篇自读课文，主要通过自学、思考、讨论来学习课文。教学中可围绕外婆的话展开。   在珍惜时...

巷怎样组词篇一：HANG巷组词六年级语文中检测质量分析本次期中测试内容很全面命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。汉字、词语、成语、句子、古诗、篇章等方面有机融合，是一份难度中等，题目较灵活的试卷。第一部分：...

巷怎样组词  篇一：巷组词六年级语文中检测质量分析本次期中测试内容很全面命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。  这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。  汉字、词语、成语、句子、古诗、篇章等方面有机融合，是一份难度...

小学语文教材目录目录第1册目录    1入学准备    1读儿歌识字学拼音    1看拼音读课文识字    2听说活动    3第2册目录    3养成学习的好习惯    3读课文识字    4读课文趣味识字    4读...

小学语文第七册课文目录【沪教版】                                                   ...

6  留住今天的太阳一,看拼音写词语。  zhù  lì            shān  ào          xiào  yín  yín    （      ）&...

第  1课 时课题：4留住今天的太阳教学目的：l.认识、会写“哩、策、或”3个生字。2．有感情地朗读课文；背诵课文最后两个自然段。3．理解课文内容，懂得怎样珍惜时间。重点难点：朗读课文，联系课文内容理解如何把握住时间。体会“尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以…非常大”这句话的含义。教    具 有关“惜时”的佳句、事例，CAI课件 （一）复习引入1、认读...

23《梅兰芳蓄须》说课稿［教学目标］1.会认“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。2.运用提取文中词语的方法概括梅兰芳拒绝为日本人演戏的多个事件，并串联事件把握文章的主要内容。【语文要素】3.在品读故事中感受梅兰芳坚定的民族气节。4.勾连“阅读链接”，在拓展训练中进一步巩固方法，提升概括能力。【语文要素】［教学重难点］能抓住重点词句理解课文的主要人物的思想感情和事件蕴含的民族气节。能说清楚...

小学语文优秀说课稿《火烧云》教材分析今天我说课的主要内容是《火烧云》，《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。火烧云全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰; 内容丰富，富于变化；语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融...

24 延安，我把你追寻说课稿一．说教材：  本文是一革命精神的文章。课文用生动的语言，向我们介绍了延安精神。课文主要写了延河，枣圆，南泥湾，宝塔山。  课文语言优美 流畅，有利于学生积累语言。同过课文的学习学生能更好的继承和发扬革命精神。  二．说学生：  1、本节课的教学对象是小学六年级的学生，这个班经过了六年的阅读训练教学后，班上学生思维活跃，对...

人教版小学语文说课稿模板锦集五篇 人教版小学语文说课稿 篇1  一、说教材  《观潮》这篇__是人教版小学语文第七册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了  浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴景象，使人读后不禁发出感叹“钱塘江大潮不愧为天下奇观”。作者还介绍了观潮的人...