1. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。2. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。3. 好笋出好竹，好师出好徒。4. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。5. 教师的最大幸福就是把一孩子送往理想的彼岸。6. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。老师名言7. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。8. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照...

启事与海报的区别金常德启事与海报都是现代社会使用频率颇高的日常告启类应用文书，二者具有许多相同相近之处，比如受文对象的广泛性、陈述内容的单一性、公布方式的公开性、传递信息的迅捷性等，所以在实际使用和具体写作中常有混淆现象的发生，以至影响了两种文书各自功能的有效发挥。其实，启事与海报存在着明显的区别，认识二者的区别是正确使用和规范写作启事与海报的前提。本文试对两种文书的区别做一些比较。一、使用范围的...

现代分子生物学第5版期末考试卷中南林业科技大学1．催化真核细胞rDNA转录的RNA聚合酶是() 。A.RNA聚合酶IB. RNA聚合酶ⅡC. RNA聚合酶ⅢD.RNA聚合酶Ⅰ和Ⅲ2．原核生物基因转录终止子在终止点前均有() 。A.回文结构B．多聚A序列C. TATA序列D.多聚T序列3.TATA框存在于() 。A．聚合酶Ⅱ识别的所有启动子中B.聚合酶Ⅱ识别的大部分启动子中C．聚合酶Ⅲ识别的所有启动...

丁榕老师班主任教育方法2011-06-05 | 阅：  转：  |  分享 ∙ 腾讯空间∙ 人人网∙ 开心网∙ 新浪微博∙ 腾讯微博∙ 搜狐空间∙ 推荐给朋友∙ 举报  各项工作坚持一启发              启发自觉性思想教育二发挥  &n...

第二课时  正切函数的诱导公式及例题讲评一、教学思路 【创设情境，揭示课题】同学们已经知道，在正、余弦函数中，我们是先学诱导公式，再学图像与性质的。在学正切函数时，我们为什么要先学图像与性质，再学诱导公式呢？【探究新知】    观察下图，角α与角2π＋α，2π－α，π＋α，π－α，－α的正切函数值有何关系？我们可以归纳出以下公式：π－α，    ...

高中数学诱导公式教案【篇一：《诱导公式二》教案(新)】 5.5三角函数的诱导公式(二) 教学目标： （一）知识目标 理解并掌握三角函数诱导公式二～四的推导过程及应用。 （二）能力目标 通过诱导公式的推导，培养学生的创新能力；通过类比、归纳思维的训练，培养学生把未知转化为已知的能力。 （三）情感目标 通过诱导公式的引导、发现，让学生感受数学探索的成就感，激发学生的学习热情及兴趣，让学生养成善于观察、...

    篇一：高中数学教学设计与教学反思  高中数学教学设计与教学反思  第一章第三节三角函数的诱导公式（一）  一、指导思想与理论依据 数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维过程。因此本节课我以建构主义的...

高中数学教学设计5篇教学目标1、明确等差数列的定义。2、把握等差数列的通项公式，会解决知道中的三个，求另外一个的问题3、培育学生观看、归纳力量。教学重点1、等差数列的概念；2、等差数列的通项公式教学难点等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教具预备投影片1张教学过程（I）复习回忆师：上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法通项公式和递推公式。这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面看...

1、 硫酸铜溶液跟铁反应：CuSO4 + Fe = ZnSO4 +Fe 铁表面覆盖红物质，溶液由蓝变浅绿 2、 碳酸钠跟盐酸反应：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O +CO2↑有气泡产生固体逐渐减少 3、 碳酸氢钠跟盐酸反应：NaHCO3 + HCl = NaCl +H2O + CO2↑有气泡产生固体逐渐减少 4、 石灰石跟稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl = CaCl...