关于《——牵动我的心》作文的评讲课说课稿 辽宁省北票市娄家店学校 马国红今天我说的课是半命题作文《——牵动我的心》的评改课，下面我从如下几个方面说这堂课的设计。一、说背景     传统的作文评改课是教师逐篇批改，然后作文下发，教师讲评，学生改正。这种评改教师以自己的经验世界为参照标准，一厢情愿的把自己对文章的看法“灌输”给学生，而少了互动式的信息传输，从而抑制了学生的写作兴趣...

习作《这样想象真有趣》教学设计教学设计：《这样想象真有趣》教材分析：本篇作是一次放飞想象、创编童话故事的训练，与单元教学主题紧密结合。单元阅读教学目标是了解故事的主要内容，复述故事。四篇单元课文和口语交际《趣味故事会》都有意想不到的吸引人的故事内容。学生已经熟悉了故事的基本构成要素，对自主创编属于自己的故事产生了浓厚的兴趣。因此，作单元《这样想象真有趣》也就水到渠成、顺理成章地提出来了。教学目标：...

小学语文经验交流材料：寻让习作灵动的金钥匙——探索以生为本的小学生作文个性化评改策略　【背景介绍】作文评改是作文教学中的重要组成部分，是作文指导所不可或缺的基本环节。 “文章不厌百回改。”一篇好的作文除了依赖作者本身的语文功底之外，更多的是完成后不厌其烦的修改、再修改。唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的“推敲”一词，其意就是告诉我们作文要反复琢磨方成形。但作文教学中发现教师不善放手让学生自主评...

新学期家长对孩子的期望寄语高一新学期家长对孩子的期望寄语高一1. 我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。第一，登高望远，确立目标：教师根据作文训练的目标，把全部习作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的习作，确定重点评改目标。另外还要把本次作文中集...

教师成长的新方向在当下，“教师成长”渐成为教育界的关键词。正常的状况是：教育改革启动之后，教师培训以及教师成长的问题就会成为关注的焦点。在有关教师成长的多种关注和多种解释中，教师成长的话题逐渐显示出一些新的迹象。        一、关注教师的内在需要，让增进教师的“幸福生活”成为教师成长的第一推动力       教师为...

“观察和描写景物的特点”作文评改课教学目标：1、在掌握观察和描写景物特点方法的基础上，学会评析习作的方法并进行简单评改。2、培养学生互改、自改作文的能力，养成良好的写作习惯。教学重点和难点：1． 在掌握观察和描写景物特点方法的基础上，学会评析习作的方法并进行简单评改。2． 培养学生互改、自改作文的能力，养成良好的写作习惯。课前准备：学生作品：写景作文片段教学设计： 教学过程：一、借音乐设境，在美感...