高考作文模拟写作：遭遇挫折和放大痛苦 导写（附：技法指导及实战演练）训练题目阅读下面的文字，根据要求作文。某网站“4220”聊天室有这样一段谈话。A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦;有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀！有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点，都是无法排解的痛苦啊！请以...

“知足知不足,有为有不为”写作导练  作文导写  “知足知不足，有为有不为。”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联，这也成为谢家教育后代的家训。  你对此联有怎样的感悟和联想？请自选角度写一篇不少于800字的文章。  要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。  写作指导  写作此题，我们先要分析此...

高考语文作文范文及素材积累之责任与担当阅读下面的材料，根据要求写作：材料一：惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。（孙中山）材料二：冯骥才经历过两次转型：从绘画转到文学，又从文学转到文化遗产保护。在1970年开始的新时代文学大潮中，他放下画笔，用文字记录一代人匪夷所思的命运。1990年，他又转而投身民间文化遗产保护，“这个时代，文化的使命，首先是抢救。历史文化是一次性的，我们现在留下多少，后...

关于责任作文范文及经典素材本文是关于责任的话题作文，仅供大家参考！  何谓责任？责任是孔子口中的“当仁不让”，是诸葛亮笔下的“鞠躬尽瘁，死而后已”，是李大钊的那句“铁肩担道义”，是我们品质的试金石。  你一定听说过那个在1分46秒内保住24名乘客的平凡客车司机吴斌。那个被誉为“最美司机”感动全体国人的男人。他在身体受到巨大撞击时依然紧握方向盘，在缓缓刹车、解开安全带后，依然挣扎...

（8分）阅读下面议论性文章，完成答题。拥抱自己的不完美①又到年底了，忽然发现年初制定的种种计划，到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省，完不成计划的原因有种种，如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等，但同时，有的时候也是因为完美主义作祟。比如我在年初曾经计划写一本小说，可惜因为写不出一个完美的开头，迟迟没有进展。②完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过...

  高一必修二语文教案1  教学目标  1.解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。  2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。  3.积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。  4.树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。  教学过程  第一课时&nb...

鹦鹉的英语作文【篇一：小学英语作文-汤姆的鹦鹉(tom#039;s parrot)】 小学英语作文:汤姆的鹦鹉（toms parrot） 汤姆的鹦鹉(toms parrot) oh! look! this is toms parrot. he has a good name. his name is tommy. tommy has red, yellow and blue feather,cir...

窗体顶端作文主题训练--------担时代之责，交青春答卷1．阅读下面的材料，根据要求写作。中国青年五四奖章是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国优秀青年的最高荣誉，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。高级工程师唐学海和隋少春、航天设计师冯韶伟和黄震、大学生刘羲檬、女医师王琳、小学教师任纪兰、电焊工张亮、救人快递小哥张裕、奥运冠军杨倩和陈梦等百余...

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（一）二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作...

记叙文考查重点（一）记叙文阅读1、 记叙文的特点：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。它的中心思想通过写人、叙事表达。2、 记叙文的六要素：记叙文的六要素包括时间、地点、人物和事件的起因、经过和结果，一般情况下，记叙的六要素要交待清楚，但有时候也可省去一些，因为这些要素不用交待清楚读者也能明白文章的内容。记叙文的六要素的考查常以内容概括的形式命题。做这种类...

文章表达顺序和表达方法表达顺序：常用的表达顺序——时间顺序、事情发生发展的顺序、地点转换顺序、事物的不同方面          特殊的表达顺序——顺叙、倒叙、插叙（写人记事的文章）修辞——比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张等            表达方式——记叙：记叙的顺序（顺叙、倒叙、...

♘记叙文                    ⑴表现手法：狭义的表现手法即 “写作手法”，包括：象征、托物言志、借物抒情、对比、衬托（正衬、反衬）、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）讽刺、夸张、联想、想象等。广义的表现手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、写作手法、布局谋篇、修辞手法。⑵表达方式：记...

记叙文常见题型及答题规律 1、该段采用了什么表达方式？从以下五种里面选，有几种写几种：1）记叙  2）说明  3）议论  4）描写  5）抒情2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？第一问，从以下五种里面选，有几种写几种： （1）外貌描写  （2）神态描写  （3）动作描写  （4）语言描写  （...

记叙文、说明文、议论文知识点归纳5、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作月相。月相变化是由于月球公转而发生的。它其实是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。记叙文的文体知识（1） 要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。（2） 人称：①第一人称（我、我们）：便于直接表情达意，使读者感到亲切自然，真实可信。4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？为什么？②第二人称（你、你们）：便于直接抒发...

《墨子·公输》全文、注释、翻译和赏析公输般为楚造云梯之械成①，将以攻宋②。子墨子闻之，起于鲁③，行十日十夜，而至于郢④，见公输般。公输般曰：“夫子何命焉为⑤?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之!”公输般不说。子墨子曰：“请献十金⑥。”公输般曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地⑦，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。宋无罪...

五三天天练语文三年级下册的第五单元测评卷的1、1《我的母亲》中“母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。 [判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（ ） [单选题] *A、百舸kě 绸缪móuB、橘子jú 苍茫chāngC、挥斥方遒qiú层...

《纪念白求恩》本文是在1939年12月21日所作，此时距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰、论证明了的议论文，在文中深刻地分析了白求恩的精神品质，他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度，并把他的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，号召全党每一个共产党员都要学习白求恩的精神。本文的中心论点是：每一个中国共产党员都要学习白求恩的...

专题07 议论文阅读重点讲解一、考查题型1.指出论点。2.判断论据类型及作用；为文章补充事实或道理论据。3.理解重点词、句的含义及表达作用。4.辨别论证方法及作用。5.理解结构层次之间的逻辑关系。6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据。7.谈自己个性化的阅读启迪和感悟。二、文体知识（一）概念议论文又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者观...

在劳动中淬炼成长①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一莱一饭、一针一线中体会劳动的...

《在劳动中淬炼成长》中考现代文阅读练习及答案（2020年辽宁省营口市中考题）在阅读中成长（三）阅读下面选文，完成下面小题。在劳动中淬炼成长张凡①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活...

在劳动中淬炼成长 议论文阅读专练及答案（2020辽宁营口中考试题）在劳动中淬炼成长
    张凡
    ①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈——由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”...

安徽省历年中考语文现代文阅读真题39篇（2003-2020）安徽省中考时间目录2020年 (3)关于劳动教育的阅读 (3)2019年 (5)访梅 (5)关于机器学习 (7)2018年 (9)冰雪精灵——雾凇 (9)题目：________ (10)2017年 (11)冬眠的奥秘 (12)扁担的一生 (13)2016年 (14)那个春天，很暖 (15)阅读是有重量的精神运动 (16)2015年 (18...

窗体顶端作文主题训练------扬慎独赤帜，奋自律云帆1．阅读下面的材料，根据要求写作。一些年轻人当中兴起了一股“戒手机”的风潮，甚至不惜花钱断瘾。有人花上百元上网买一个手机锁，不到规定时间自己不能打开；而在网络上，戒手机App也开始涌现，人们只要下载一个手机App，就无法使用手机。这就出现了非常滑稽的一幕：下载一个App，目的是让自己不用App。有人说，借助外力因素的督促会促使内驱力的养成；也有...

谈慎独》初中议论文阅读题及答案谈慎独曾彦彦①何谓“慎独”？《大学》有言：诚于中，形于外，故君子必慎其独也。《中庸》也有表述：莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。两部儒家典籍都不约而同提及的一个君子品行——慎独，它究竟是什么意思呢？  ②依我看，“正其心”是慎独，“诚其意”是慎独，表里如一，毋自欺也，就是慎独。③慎独是一种气度，是杨震面临重金时，那铿锵有力的“四知”，天知，神知，我知，子知...

《如何多角度论证中心论点》一．导入。在议论文写作中，所谓角度就是作者处理“材料”确立论点的着眼点，也是作者确立论点后，证明论点的出发点。由于角度具有多样性的特点，所以证明论点既可以正反对举切入，还可以围绕总论横向铺排，平行列举。论证过程中，如果能围绕中心论点多角度、多层次地展开论证，会让我们更接近事理的本真，从而更全面、更充分、更有力地证明观点。结合议论文的论证结构，我们把常见的论证角度分为以下两...

李可染简介李可染（1907年3月26日—1989年12月5日），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。 代表画作有《漓江胜境图》、《万山红遍》、《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨...

18、 生于忧患死于安乐   一、 学习目标：1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3．背诵两篇短文，积累名言警句。二、 重点、难点：1、理清论证思路，把握说理方法。2、正确认识“生于忧患”的时代意义。三、 教学过程：学生活动点拨精讲第一课时 一、导入新课：大家都熟悉“卧薪尝胆”的故事吧。越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败了吴国...

九年级语文《生于忧患死于安乐》导学案课型：预习、展示课主备人： 田晓杰  审核人：舒亚青授课时间：教学目标：知识与能力目标： 1）、掌握作者、体裁、中心。 2）、理解重点词句含义（多义词、古今异义词、词类活 用、通假字、 特殊句式） 3）、课文内容、主旨的挖掘过程与方法：自主-----合作-----探究------展示教学流程：环节和时间预设：1.明确目标（3分钟）...

《生于忧患 死于安乐》的论证方法及其他生于忧患死于安乐读后感主要采用了举例论证和道理论证相结合的论证方法。文章采用举例论证和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。全文共四段，可分为二部分。第一部分（第一至二段）：用排比句式，列举了历史上六个著名人物的事例，有力论证人才要在忧患中造就的道理。第二部分（第三段）：从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明人才在困难中造就，...

《生于忧患，死于安乐》教学反思《生于忧患，死于安乐》教学反思1    多媒体课件的运用，使课堂更流畅、动态化，加大了课堂容量，使课堂效果更高效。如多媒体投影适时出示故事，情境导入；出示练习题，引导学生自主学习、合作探究；出示文章论证思路图表，引导学生理解文章论证方法，辩证思路。   本节课全景式展示了以问题为主导、以学生自主学习、合作探究、质疑展示、知识生成等一系列活...