古汉语反义同字词现象探微作者：刘姣来源：《新教育时代》2015年第21期        摘 要：古汉语中存在"反义同字词"现象，即一个词的词义系统中包含两个意义相反或相对的义项，它与历代所论"反训"有所区别。本文依据冯浩菲和马景仑教授的观点，对"反义同词"和"反训"两个概念进行对比区分，并对"反义同词"现象的产生原因进行阐释。    &n...

      训诂方法之  声训 摘要： 训诂学是以训诂为基础，在长期的训诂过程中积累而得的规律的一门学科。它的主要任务是解释词义。 在解释词义的工作中，声训（因声求义）是重要的训诂方法之一，这一方法在训诂学中可以解决明通假，考方言，求语源的问题。对训诂学的发展无疑具有巨大的影响。关键字： 训诂  方法  声训   ...

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。 2002.10 一、解释下列训诂术语（每题3分，共15分） 1.曰 2.反训 3.貌 4.之为言 5.推原 二、填空题(每空1分，共20分) 1.汉代著名的训诂学家，有毛亨的《毛诗故训传》……等。尤以________、________、________、________为最卓特。 2.互文见义，谓________。 3.学习和研究训诂应掌握________、________、________等...

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《三字经》全文诵读    人之初，性本善，性相近，习相远。    苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。    昔孟母，择邻处，子不研习，割断机杼。    窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。    养不教，父之过，教导不规范，师之惰。    子不学，非所宜，幼不学，老何为? ...

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二年级背诵内容《三字经》全文及意思秋第1周： 1、人之初，性本善。性相近，习相远。  　    2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。　        3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。      4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。秋第2周： 5、养不教，父之过。教不严，师之惰。 ...

《三字经》全文完整版值得收藏人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。智子疑邻的文言文翻译养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知数，识文。一而...