因为有了你初一作文500字有你真好    有你真好    在这个世界上，有很多人陪伴着我们成长，给予我们无私的关爱和帮助。在这些人中，你是我最珍贵的朋友，我想对你说：“有你真好！”    我要感谢你在我困难时的帮助。每当我遇到问题或者感到迷茫时，你总是第一个出现在我身边，伸出双手拉我一把。你帮我出问题的根源，并给予我解决问题的方法。你不...

初一精选作文因为有了你所以我快乐    回首我的初中生活，有许多美好的瞬间。而其中最可贵的，便是有你。因为有了你，所以我快乐。    你，是我初中最好的朋友。记得我们第一次相识时，你微笑着向我伸出了手，那一刻我就知道我们会是好朋友。从那以后，我们一起走过了许多热闹的操场，共同度过了许多个夏日的午后。在你的陪伴下，每一天都充满了欢声笑语，每一天都是那么美好。&...

龙年春节吉祥语四字成语龙年春节吉祥语四字成语有：虎的谐音四字吉祥语1. 龙马精神：比喻旺盛的奋发向前的精神。2. 生龙活虎：像很有生气的蛟龙和猛虎。也比喻活泼矫健、生气勃勃。3. 龙腾虎跃：形容威武雄壮，也比喻才能、能耐等。4. 龙飞凤舞：形容山势的蜿蜒雄壮，也形容书法生动活泼，笔力遒劲（qiú jìn）。5. 龙凤呈祥：指吉庆之事，祝福之语。6. 龙盘虎踞：盘：曲折环绕；踞：蹲或坐。好像盘绕的龙...

学生社区个人工作总结大班在过去的一段时间里，我在学生社区担任个人工作的工作。通过这段时间的工作，我收获了很多，也遇到了一些困难，现在我来总结一下我个人工作的经验。社区个人工作总结首先，我觉得我在这段时间里取得了一些进步。在工作中，我不断学习，不断改进自己的工作方法和技能。我努力做到细心、负责任，努力用心去处理每一个问题，做好每一件事情。我也不断地与同事们交流，共同探讨解决问题的办法，不断地学习和进...

社区个人工作总结范文(精选13篇)1. 社区工作总结一年的社区工作结束了，回顾过去的一年，我有很多收获和经验。首先，在社区工作中，与市民沟通是很重要的一环，通过一年的实践，我能够更好地与市民沟通，了解市民的需求。其次，在处理事情时，细致认真、耐心协调也是必不可少的，保持良好的心态才能更好地工作。最后，纪律性也是必备的，作为一名社区工作者，要时刻保持自己的形象，以示榜样，用行动影响他人。在这一年中，...

初中生活技能知识点大全初中生活是一个十分关键的阶段，这个时期的学生正处在生理与心理上的变化之中，学会一些实用的生活技能对他们的成长非常重要。在本文中，我们将总结一些初中生活技能的知识点，帮助初中生学习和实践这些技能，提高他们的生活质量和自我发展能力。1. 时间管理时间管理是一项重要的生活技能，它能帮助初中生合理规划和安排自己的学习和生活。初中生通常有很多任务需要完成，如完成作业、参加课外活动、做家...

悲伤逆流成河读后感《人间失格》读书笔记及心得感悟1000字导读：读书笔记《人间失格》读书笔记及心得感悟1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。  《人间失格》读书笔记及心得感悟1000字：  本来想再看一下名著《人间失格》的，却无意间在藏书馆里，查到同名的小说，把序看完了才发现并不是同一本书。所以这本书并不是太宰治的《人间失格》，但还是一口气看完了，心情有些压抑。...

小猫咪的冒险教案面试试讲教案一、教案概述本教案是针对小学一年级学生设计的冒险主题教案，以小猫咪的冒险为情境背景，通过讲故事和相关活动，培养学生的动手能力、观察能力和解决问题的能力。本教案共分为以下三个部分：教学目标、教学重点和教学准备。二、教学目标1. 了解冒险的概念，培养学生勇于尝试、勇往直前的精神；2. 提高学生的动手能力，能够进行简单的手工制作；3. 培养学生的观察能力，通过观察描述物品的特...

第二课时教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中，进一步学会用“从条件想起”的策略分析数量关系，寻解决问题的有效方法。    2.让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 重点：进一步掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。难点：将本课学习的策略内化成自己的问题解决策略。教学过程:一、谈话导入谈话：上节课我们学习了解决问题的策略，还记得是什么策略？（从条件...

苏教版三年级数学上册第五单元《解决问题的策略》单元分析及全部教案（共4课时）教材分析：    本单元主要帮助学生联系已有的解决实际问题的经验，进一步体会可以用从条件出发思考的策略解决问题。教材一共安排了两道例题，让学生基于已经熟悉的一些常见数量关系，体会并掌握如何用从条件出发思考的策略分析并解答实际问题。在每道例题随后的“想想做做”以及练习十中，教材还安排了以图文、表格等不同方...

◎教学笔记第3课时 解决问题（1）▶教学内容教科书P52例3及“做一做”，教科书P54~55“练习十二”第1~5题。▶教学目标1.经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，会用连乘解决问题。2.培养多角度观察问题，会用两种方法解决同一问题， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。3.在探究中体会数学与生活的密切联系，获得解决问题的成功体验。▶教学重点学会用连乘解决问题，体现解题策略的多样化。▶教学...

第五单元  解决额问题的策略【教学内容】教材P71-77。【教学目标】1、使学生联系已有的解决实际问题的经验,学会从条件出发思考的策略分析数量关系,探寻解题思路,并解决一些实际问题。2、使学生在对解决问题的过程的反思中,感受从条件出发思考对于解决实际问题的价值,体会从条件出发思考时解决实际问题常用的策略之一,进一步发展简单推理的能力。3、使学生进一步积累解决问题的经验,逐步增强解决问题...

第五单元《解决额问题的策略》一、单元教材分析：    本单元主要帮助学生联系已有的解决实际问题的经验，进一步体会可以用从条件出发思考的策略解决问题。从已知条件出发，想出由这些条件所能解决的问题，并最终与所需解决的问题建立起联系，这种由因导果的思考方法，我们称之为从条件出发思考的策略，习惯上这也被称为综合法。二、教学目标：1．使学生联系已有的解决实际问题的经验,学会从条件出发思考...

∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙三年级数学说课稿【推荐】三年级数学说课稿范文（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的三年级数学说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三年级数学说课稿 篇1一、教材的解读1、对教材的理解（“解决问题”）低段要求：学会从图、文中发现信息，并提出问题，借助加、减、乘、除法的...

解难题经验交流发言材料尊敬的主持人，亲爱的各位嘉宾和同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在解难题过程中的一些经验和思考。经验材料我想先从一个问题开始，那就是什么是难题？难题并不仅仅是指那些看起来很复杂、很困难的问题，而是一个人对于某个问题或困境无法得到满意解答的情况。难题可能是个人生活里的挑战，也可能是在学习和工作中遇到的难题。无论是哪种情况，解决难题需要我们有一种积极的心态和正确的...

《解决问题（信息窗3）》教案教学目标：1.能计算万以内数的三位数加减法，能够结合具体情境进行加减法的估算。2.能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3.经历与同伴进行合作交流的过程，获得解决问题的乐趣。教学重、难点: 是连续进位加法和连续退位减法的笔算方法教学设计：一、创设情境师：同学们，你们知道森林医生吗？它们可是森林的小卫士呢!想不想去看看他们的工作场面？（课件出示：...

解决问题授课日期：                            审核人：教学内容：人教版教材解决问题第23页例3，第24页练习五1—4题。教学目标：知识技能使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分...

教材目录1　数据收集整理2　表内除法（一）3　图形的运动（一）4　表内除法（二）5　混合运算6　有余数的除法　小小设计师7　万以内数的认识8　克和千克9　数学广角──推理10　总复习第六单元　有余数的除法本单元是表内除法知识的延伸和拓展。人们进行除法计算,或是没有余数,或者有余数。教学有余数的除法,能够拓展学生对除法的认识,让他们初步接触除法的试商,既巩固了表内除法,又为以后教学两、三位数除以一位...

第1节　买电器教材第43～44页的内容。1．探索并掌握整十数、整百数的加减法计算方法，并能正确地进行计算。2．结合具体的情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会数学与生活的密切联系。3．培养学生独立思考及与同伴交流的良好习惯。重点：掌握整十数、整百数的加减法的计算方法。难点：理解“相同数位上的数才能相加减”的道理。课件(教材主题图)。师：电器为我们的生活增添了彩，让我们的生活更加充实。瞧，...

第四单元    表内除法（一）    教材分析2017.10二年级数学教案一、教材分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用    2〜6的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基础上引出除法运算，  &nb...

第八单元第3课时：解决问题：估重        年级：二年级        教材版本：人教版      一、教学背景简述本单元的内容是认识质量单位千克和克。千克与克的认识属于数与代数领域中“常见的量”。小学数学学习中，常见的量包括：几何中的测量、生活中的度量。（一）教材分析质量单位的认识与...

教学内容植  树2教学目标知识：探究乘法不等式中形如“□× 5 ＜ 40”的题目，到合适的解和最大的解。能力：能够正确解答乘除法的应用题，发展学生解决问题的能力。情感：。能够正确解答乘除法的应用题，发展学生解决问题的能力。教学重点探究乘法不等式中形如“□× 5 ＜ 40”的题目，到合适的解和最大的解。教学难点探究乘法不等式中形如“□× 5 ＜ 40”的题目，到合适的解和最大的解。教...

人教版二年级数学下册教案〔通用6篇〕人教版二年级数学下册教案〔通用6篇〕二年级数学下册教案 篇1教学内容：新课标人教板二年级下册第122页第13、14题，练习二十四第11～14题。教学目的：1．知识与技能通过复习进一步稳固所学知识，使学生可以根据题目中的条件和问题正确选择解题方法，进步学生解决实际问题的才能。2、过程与方法使学生参与复习的全过程，通过合作、交流等活动使学生掌握所学知识。3、情感态度...

二下表内除法（一）教材分析及教案单元教学内容：表内除法（一）  课本P7～27页。            单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基础...

一单元： 一单元：单元教学计划单元教学内容： 单元教学内容：第一单元（解决问题） 单元教材分析： 单元教材分析： 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有： 运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减 法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点： 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求：...

人教版小学数学二年级下册全册教案一、教学内容这册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，规律，用数学解决问题和数学实践活动等。（一）数与代数教学内容．表内除法（）以往安排在六年制义务教材第三册里，现在是乘法口诀全学完之后，再学习。（）仍分成用～的乘法口诀求商、用～的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。．万以内数的认识...

人教版小学二年级下册数学教案 (全册)人教版小学二年级下册数学教案一）课时分配：1课时教材分析：本内容是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题。让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用到实际生活中去，解决身边的数学问题。教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。二年级数学教案2、培养学生...

破釜沉舟的典故足智多谋的典故和成语典故与成语是中华文化中的瑰宝，它们以简洁而富有内涵的形式，承载着丰富的智慧和经验。在日常生活和文学作品中，典故和成语经常被引用，帮助我们更好地表达思想和情感，增添修辞的艺术。本文将深入探讨几个足智多谋的典故和成语，揭示其背后的智慧和教益。寓意深远的“破釜沉舟”破釜沉舟，是形容决心十分坚决，不留退路的一种做法。这个成语来源于中国历史上春秋战国时期的故事。据说，战国时...

森林消防故事    本文是关于三年级童话故事的森林消防故事，感谢您的阅读！森林童话  在森林这个大家庭中，小兔家的消防知识最丰富，而且面对实际火情时冷静，不慌张，因为呀他们家有过这样的经历。大家可能要问：那是什么样的情况呢？别急，听我慢慢道来——  那天，小白兔的好朋友小狗到它家去玩，由于无聊，小狗就划了一根火柴玩了起来。玩着玩着，一不小心要烧着手了，小狗吓...

培养孩子的解决问题能力家庭教育心得体会家庭教育文章培养孩子的解决问题能力-家庭教育心得体会在现代社会中，孩子们面临着越来越多的挑战和问题。因此，作为家长，我们应该帮助他们培养解决问题的能力，以应对生活中的各种困难。在这篇文章中，我将分享一些我在家庭教育中的心得体会，以帮助其他家长更好地培养孩子的解决问题能力。激发好奇心和创造力首先，要培养孩子的问题解决能力，我们需要激发他们的好奇心和创造力。在日常...