拾《海底两万里》之碎沃心曲  昨日的光阴，缓缓驶过，心中的烙印，疏有疏无，唯有带来的，却是明日的遐想……一次又一次的神秘遭遇、一起又一起的神奇事件冲荡着内心赤壁。若隐若现的星空下，恍惚间猛然省悟，它不仅是一次神秘之旅，其更是处处镶嵌着新的暗语！    刚刚拾回了寒时的记忆，凡尔纳的《海底两万里》又一次重现在脑海，这一次，我更持有着非人的见解！毕竟，不同人的心中有着不同...

名著观后感 名著观后感1  我轻轻合上凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，书中精彩的故事情节使我难以忘怀，尼摩船长他那爱国的心更是久久的留在我的脑海里，永远也抹不去。  从书中可见，尼摩船长时时怀着一颗爱国的心，他尽自己所能，为祖国复兴努力着。作为一个中国人，我们也要像尼摩船长一样拥有一颗爱国之心。  爱国精神无所不在，古往今来，不知有多少爱国志士对国忠诚，为国捐躯，用自...

最新部编版五年级下册语文阅读理解练习题 （ 附答案）一、阅读理解1．现代文阅读。做一只美丽的蝴蝶1有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳 失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。2为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴 巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说： “不要练了妈妈一辈子陪着 你 ”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：...

部编版五年级语文下册课内阅读13篇附答案一、读《刷子李》选文，回答问题。刷子李干活还有一个规(距  矩)。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑的衣服有种(神圣  神秘)不可侵犯的威严。  &n...

大学读书笔记1500字【篇一：读书笔记30篇(1500字)】  读 书 笔 记  1、《海底两万里》读后感 ...........................................................................................1 2、《活着》读后感 ....................................

简爱读书笔记1500【篇一：简爱读书笔记1500字】 简爱读书笔记1500字就像我们本来就是的那样! 小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想-就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了...

经典读书笔记1500字【篇一：读书笔记30篇(1500字)】  读 书 笔 记  1、《海底两万里》读后感 ...........................................................................................1 2、《活着》读后感 ....................................

读书笔记1500【篇一：读书笔记30篇(1500字)】  读 书 笔 记  1、《海底两万里》读后感 ...........................................................................................1 2、《活着》读后感 .......................................

搞笑短笑话大全 爆笑  1 老公吃了桃子开车，核含在嘴里。 我：吐出来，别卡住了。 这货用纸巾把核包好给我说：那我把龙珠交给你，还差六颗。  2 “爸爸，你说这世界上真的有鬼吗?” “傻孩子，当然没有。” “可是我有点怕。” “别胡思乱想，时间不早了，快把我的脑袋还给我，回自己的棺材睡去吧。”  3 某校军训，一天清晨早操，教官发现有几名女生站着没参加跑步，上前询问：...

《基督山伯爵》  第二章　父与子我们暂且先放下不谈腾格拉尔如何怀着仇恨，竭力在船主莫雷尔的耳边讲他的同伴的坏话的。且说唐太斯横过了卡纳比埃尔街，顺着诺埃尹街转入梅兰巷，走进了靠左边的一家小房子里。他在黑暗的楼梯上一手扶着栏杆，一手按在他那狂跳的心上，急急地奔上了四层楼梯。他在一扇半开半掩的门前停了下来，那半开的门里是一个小房间。唐太斯的父亲就住在这个房间里。法老号到港的消息老人还不知道。...

                三年级课外必读书目《长袜子皮皮》知识点汇总1、作者：瑞典作家林格伦2、皮皮的模样是这样的：她头发颜像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。她的连衣裙也相当怪，原来想做成蓝的，可是蓝布不够了，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布...

《“诺曼底”号遇难记》教案教学目标1．学习并掌握本课的生字新词。2．理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。3．正确、流利，有感情地朗读课文，分角朗读课文。教学重点了解危急时刻，哈尔威船长所采取的措施，想象令自己印象深刻的场景，能够简单地描述出来。教学难点通过人物的语言以及行为、体会人物的高尚品质。教学方法以读为主，抓...

87教育版教材分析：《诺曼底号遇难记》是北师大版语文教材五年级上册第八单元的一篇主体课文，也是一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击时，镇定自若，指挥60名船员、乘客安然脱险，自己却屹立在船长的岗位上随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。小说按“遇险----救援-----沉船”的思路展开故事情节，运用大量环境描写和人物语言描...

“诺曼底”号遇难记知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。3、正确、流利，有感情地朗读课文，分角朗读课文。过程与方法：以读为主，抓住文中关键句段进行感情朗读，分角朗读，通过读理解课文内容，体会人物的高大形象。教师可以适当地创设情境，激发学生大胆地想象，再现当时的情景，加深...

诺曼底号遇难记第二课时一等奖创新教案23“诺曼底号”遇难记教学目标夜正浓1.认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等14个生字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。2.朗读课文，读好人物对话。3.能出描写哈尔威船长言行的语句，说出从文中感受到他的什么品质。4.能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对于生命的体会。【核心素养】文化自信：感受海底世界的神秘与丰富，培养对自然的热爱之情，激发学生探...

23 “诺曼底号”遇难记文本分析课文讲述“诺曼底号”轮船被撞遇难，全船的人一片恐慌，船长哈尔威镇静地指挥船员运送争先恐后逃生的人，使救援工作顺利进行，最终所有的人都脱险了，只有船长哈尔威沉入了大海。哈尔威船长坚定、果敢的性格给人留下了深刻的印象；他临危不乱、舍己救人的精神令人钦佩。本文虽高度赞扬了哈尔威船长，但全文没有一处直白的表露。教学时，应把有感情地朗读放在首位，要读好人物对话的不同语气。通过...

四年级下册诺曼底号遇难记之失魂什幺魄1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。夜正浓“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。雾愈来愈浓...

部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教案（精选３篇）〖部编版语文四年级下册诺曼底号遇难记教案第【1】篇〗［教学目标］1、会认13个生字，会写15个生字。2、有感情地朗读课文。抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应该承担的责任。3、体会哈尔威船长恪尽职守、沉静果断的优秀品质。学习通过场面描写烘托人物形象的表达方法。［教学重难点］1、抓住哈尔威船长的语言，品味在灾难面前每个人所应该承担的责任。2...

部编版四年级语文下册《23“诺曼底号”遇难记》教学设计一等奖1.认识“脉、估”等13个生字,会写“伦、腹”等15个字,会写“行驶、凌晨”等12个词语。2.有感情地朗读课文,读好人物的对话。感受哈尔威船长的人道主义精神和忠于职守、勇于牺牲的精神以及沉着、坚毅、果敢、干练的优秀品质。3.通过人物言行感受人物品质,体会生命的意义。-第一课时-一、激发兴趣,导入新课。1.今天我们来研究新课《“诺曼底号”遇...

“诺曼底号”遇难记(法国)维克多·雨果1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。雾愈来愈浓了，轮...

20 “诺曼底”号遇难记                                  宋丽平      刘振学教材分析：《“诺曼底”号遇难记》以事命题，围绕“遇难”，按照事情的发展顺序先写遇难...

23课《“诺曼底号”遇难记》知识点一、 生字、词语。我会写伦：lún（伦理） 腹：fù（ 腹部） 剖：pōu（解剖）  窟：kū（窟窿）窿：lóng（窟窿）混：hùn（混乱）嘶：sī（嘶哑）  维：wéi（维持）秩：zhì（秩序） 卑：bēi（谦卑）岗：gǎng（站岗） 宰：zǎi（宰相）措：cuò（措施）遣：qiǎn（派遣）践：jiàn（实践）我会认弥：mí（弥漫）脉：mà...

《“诺曼底”号遇难记》（原文）  1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。雾愈来愈浓...

诺曼底号遇难记【教学目标】1． 体会作者运用语言描写、场面描写表现哈尔威船长品质的方法。2． 理解1-9节在文中的作用。3． 在语境中理解题记的含义。【重点难点】重点：体会作者运用语言描写、场面描写表现哈尔威船长品质的方法。理解1-9节在文中的作用。难点：在语境中理解题记的含义。【教学课时】1课时【导学单】一、概括文章的主要内容，并给文章分段。二、查字典，扫除字词障碍。三、阅读《诺曼底号遇难记》，...

四年级下册语文第24课诺曼底号遇难记笔记以下是四年级下册语文第24课《诺曼底号遇难记》的笔记，希望对您有所帮助：一、生字组词撞(zhuàng) 怀(huái) 船(chuán) 欧(ōu) 预(yù) 摄(shè) 俯(fǔ) 栏(lán) 肆(sì) 撕(sī) 拥(yōng) 英雄(yīng xióng)二、多音字三、近义词呼啸——咆哮 顷刻——瞬息 沉着——冷静 感奋——激动夜正浓四、反义...

《诺曼底号遇难记》教学设计教学目标： 知识目标：1．了解雨果。 2．复习人物描写、记叙的要素相关知识。 能力目标： 1．语言概括力和表达力。           2．想象力和对文章的整体感受力。 情感目标 ：品读交流中感受船长的形象并体悟高尚的品质，进而接受熏陶。     导入：一个人在他的一生中一定会听到、见到甚至亲历到若...

适合表演的课文第一篇《船长》一、简介《船长》是苏教版六上第7课，选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。主人公是哈尔威船长。疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物。二、原文真正的强者是那种具有自制力的人。1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海...

诺曼底号遇难记第二课时这是诺曼底号遇难记第二课时，是优秀的四年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。诺曼底号遇难记第二课时第1篇“诺曼底”号游轮意味着悲壮，“诺曼底”号船长代表着坚毅与责任，虞式“诺曼底”的课堂则带人走进悲情，走进感动，走进震撼。一、任务驱动，朗读充分。每一次朗读，老师都会给学生布置明确的任务，从一开始的“读正确流畅，反复读”到“让你感到可怕的地方反复”“对话要读出简短有力”等...

23 “诺曼底号”遇难记教案设计文本简析：课文选自法国著名作家维克多·雨果的同名短篇小说。全文讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。课文通过对人物的动作、语言、神态描写以及生动的场面描写，刻画了哈尔威船长危急时刻舍己为人、沉着机智、指挥有方的伟大形象。这篇课文的重点是读懂课文，通过语言、动作、神态以及场面描写，体会哈尔威船长的优秀品质。这是一篇引导学生学习刻画人物形象方法的好文章，也是一篇教育学生应...

23《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教案23《“诺曼底号"遇难记》教学设计    【课前解析】     关注课文：《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号"客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。课文在写作上特...