愁教案达川区石板初级：何长玉乡愁教案【学习目标】知识和能力1、掌握诗歌诵读的根本技巧，把握诗歌的意境和情感。2、理解诗人以独特的意象抒发思之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特。3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。过程和方法1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。情感态度和价值观1、感受作者在特殊的时代、地理条件下产生的...

3　乡　愁在中国文化长河里，乡愁是一个永恒的话题，很多文人墨客，或遭战乱，背井离乡；或遭贬谪，辗转他乡；或不被理解，异乡漂泊……无论怎样，对家乡、对亲人的思念是他们心头永远也无法释怀的情感，今天就让我们来聆听一位台湾诗人的游子心声吧！1.朗读全诗，体会诗人浓厚强烈的思乡愁绪。2.通过分析“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象，理解这些意象对表达乡愁的作用。3.抓住“小时候”“长大后”等表示时间的词...

七夕情人节主题活动策划方案6篇 七夕情人节主题活动策划方案1  [方案概述]  ◆ 本次活动以情人节为契机，以“礼·爱”为关键词，将我们目前在2.14前后急售的“邮轮、安吉滑雪、云南线路、韩国、香港、泰国” 6条线路产品分别包装成海、陆、空  三重节日礼品的概念（恐龙园酒店烛光晚餐为辅助）针对 年轻体 予以引导；  ◆ 考虑到本次活动受众以年轻人为主体，活...

2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与双减作业设计第4课乡愁余光中（1928～2017），诗人、散文家，生于江苏南京，后移居台湾。代表作有《乡愁》《等你，在雨中》，诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》，诗论集《掌上雨》等。这首诗写于1972年，当时台湾地区与大陆之间不可以公开往来。但很多台湾同胞其内心深处时时涌动着浓浓的思乡怀土之情。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》...

《乡愁》教学设计天津市西青区王稳庄中学郝丽红教学目标1、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。2、通过品味语言来鉴赏诗歌；联想想象，走入诗人创设的优美意境；培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价。3、体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国意识。教学重难点重点通过品味语言来鉴赏诗歌；联想想象，走入诗人创设的优美意境。难点联想想象，走入诗人创设的优美意境。课时安排1课时教学过...

第6篇乡愁一等奖教学设计  一、走近乡愁（循环播放《橄榄树》的曲子）  对于背井离乡、漂泊在外的游子来说，“回家”是他们最大的愿望、最美的梦想。然而，因为种种原因，一些人却有家不能回、有亲不能见，于是，就有了那一首首流传千古、满载思乡之情的诗章。今天，我们一起欣赏台湾著名诗人余光中的《乡愁》。（大屏幕显示课题）  二、倾听乡愁（循环播放《橄榄树》的曲子） ...

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册九年级/上册教材版本乡愁诗部编版课题名称第一单元3课《乡愁》难点名称体会《乡愁》作者深沉的思乡之情。难点分析从知识角度分析为什么难体会《乡愁》作者深沉的思乡之情，最重要的是要通过深情地朗读，细腻地感受，诗意地仿写来完成，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难把诗歌的语言读成学生自己的心声，是有一定难度的，需要反复体会揣摩；结合背景理解意象所传达的思乡之情也是...

2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与双减作业设计第4课乡愁余光中（1928～2017），诗人、散文家，生于江苏南京，后移居台湾。代表作有《乡愁》《等你，在雨中》，诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》，诗论集《掌上雨》等。这首诗写于1972年，当时台湾地区与大陆之间不可以公开往来。但很多台湾同胞其内心深处时时涌动着浓浓的思乡怀土之情。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》...

余光中《乡愁》及仿写作文《人与路》【《乡愁》原文】    小时候    乡愁是一枚小小的邮票    我在这头    母亲在那头    长大后    乡愁是一张窄窄的船票    我在这头    新娘在那头    后来啊&n...