《童年的发现》教案【优秀7篇】《童年的发现》教案 篇一有趣的发现    设计解读：     《童年的发现》这篇课文讲述的是作者在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律，以及因这个发现在一次课堂中情不自禁笑出了声，被老师误解当众受到惩罚的事。除去“胚胎发育”、“进化”等一些生物学术语的理解难点外，整个文本无论是语言还是情节都充满了童真、童趣。从整个文本脉络和层次...

描写大自然景的诗句集锦大自然诞生人类，说明它是尊重人类的行为，相反人类更应该尊重大自然。从表面看人是父母所生，事实上是大自然有了人的光子信息，人体胚胎才能吸收来自大自然的这个光子信息，将胚胎长大成人，是父母所生，同时又是大自然完成对胚胎暗物质的激发。下面就是本店铺给大家带来的描写大自然景的诗句，希望能帮助到大家!描写自然风景的诗句一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》山不厌...

《鸟的繁殖》教案一、教学目标（一）知识与技能1、描述鸟的生殖特点。2、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。（二）过程与方法1、在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。2、通过观察鸡卵的实验、培养学生动手能力和推测分析问题的能力。3、通过观察鸡卵的实验、培养学生动手能力和推测分析问题的能力。（三）情感态度与价值观1、在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。2、在开展搭...

《童年的发现》综合资料二:正版综合资料一二三一、词语积累1．情不自禁：抑制不住自己的感情。禁读jīn。如：听爷爷讲他过去的苦难，我情不自禁地流下了眼泪。2．轻盈：这里形容动作轻快。如：她迈着轻盈的步子在音乐声中翩翩起舞。3．随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。如：在集体生活中要自觉地约束自己的言行，不能随心所欲、为所欲为。4．绞尽脑汁：费尽脑筋，拼命地思考。如：这道难题我绞尽脑汁也没...

《23．童年的发现》说课稿一、说教材：《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现...

部编版五年级语文下册教案第22课童年的发现22.《童年的发现》教案教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3.激发学生探究兴趣、培养想象能力。教学重难点：1.引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。2.理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害...

《童年的发现》教学设计_《童年的发现》教案最新4篇童年的发现教学设计 篇一你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！1、自由读全文。思考：童年时“我”发现了什么？（达尔文有关胚胎发育的规律。）2、查字典，联系上下文理解词语的意思。祸患：灾...

《童年的发现》教学设计《童年的发现》教学设计（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的《童年的发现》教学设计（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《童年的发现》教学设计1教学目标：1、指导学生默读课文，了解作者发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现，体会作者的思想感情。2、引...