麦琪的礼物课文原文    一块八毛七分钱。全在这儿了。其中六毛钱还是铜子儿凑起来的。这些铜子儿是每次一个、两个向杂货铺、菜贩和肉店老板那儿死乞白赖地硬扣下来的；人家虽然没有则表示，自己总觉得这种掂斤播两的交易未免太吝啬，当时脸都躁红了。        一块八毛七分钱。全在这儿了。其中六毛钱分钱还是铜子儿凑起来的。这些铜子儿是每次一个、两个...

扩缩句作业4：针对课程设计一节微课教案。一、课题名称：缩句应遵守的原则二、教学目标：理解并掌握缩句应遵守的四项原则。三、教学准备：PPT四、教学过程设计：（一）导入师：平常我们在缩句中应遵守几项原则（二）教学新课1、一是不改变原句的意思原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句：A:灯照耀着建筑。B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着建筑。分析：缩句最重要的是不...

缩句的基本原则以及练习题及答案大全（打印版）一 缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：(   )的＋名词或代词＋〔 〕地+动词＋（ ）的＋名词或代词(   )的＋名词...

小学语文缩句方法、习题附答案缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：1、 （  ）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ ）的＋名词或代词2 、（　）的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚...

扩句与缩句缩句练习缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思（一）缩句的方法  1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。  2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。3、“自我提问”法—...

二年级语文下册缩句专项练习      班级       考号       姓名       总分      1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。＿...

缩句的方法与常见练习题及答案一、缩句三原则：1、不改变原句的意思；2、不改变原句的结构；3、缩写后仍然是句子。二、缩句的方法：1、“…的”、“…地”、“得…”一般要删掉。如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”2、把字句和被字句一般要保留受事体。如把字句要将“把+受事体”，被字句要将“被+受事体”保留一下。如：美...

小学语文常见缩句练习题及答案在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。  缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：  1 （  ）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ ）的＋名词或代词 ...

缩句的基本原则一、基本原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。问答法分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。二、缩句的方法：1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词...

缩句的方法与常见练习题及答案一、缩句三原则：1、不改变原句的意思；2、不改变原句的结构；3、缩写后仍然是句子。二、缩句的方法：缩句练习1、“…的”、“…地”、“得…”一般要删掉。如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”2、把字句和被字句一般要保留受事体。如把字句要将“把+受事体”，被字句要将“被+受事体”保留一下...

小学语文缩句方法、习题附答案    缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：1、 （ 　）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ ）的＋名词或代词2 、（　）的＋名词或代词＋动词＋得< >缩...

小学语文缩句练习题及答案LT小学语文常见缩句练习题及答案在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。  缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：  1 （  ）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（...

缩句知识点总结与练习A缩句的含义: 缩句就是把句中修饰词都去掉，缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：①谁是什么、② 谁干什么、③ 谁怎么样、④什么是什么、⑤什么干什么、⑥什么怎么样 B缩句的主要方法:1、分辨句式，提出问题：先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来出句子的主要部分。例（1）：...

小学语文常见缩句练习题及答案在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。  缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：  1 （  ）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ ）的＋名词或代词 ...

小学语文缩句方法、习题附答案小学阶段一般的缩句方法：（1）先出句子讲的是哪一样主要的人或物。（2）出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），    如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；    如果不是动词，还要出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后...

                                缩  句                    &nbs...

小升初语文专项练习缩句方法、习题附答案小学阶段一般的缩句方法：（1）先出句子讲的是哪一样主要的人或物。（2）出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），    如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；    如果不是动词，还要出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有...

三年级缩句练习题及答案【篇一：缩句的方法与常见练习题及答案】txt>一、缩句三原则： 1、不改变原句的意思； 2、不改变原句的结构； 3、缩写后仍然是句子。 二、缩句的方法： 1、“?的”、“?地”、“得?”一般要删掉。如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 2、把字句和被字句一般要保留受事体。如把字句要...

小学语文常见缩句练习题及答案在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。  缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：  1 （ 　）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ ）的＋名词或代词  2 （　...

缩句方法及练习一、缩句的方法：在小学中，缩句是一种常见的语文基础题。缩句的基本原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句一般有三种方法，一是最简略的表达“谁干什么”法，二是最简略的表达“谁怎么样”法，三是最简略的表达“谁是什么”法。1、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“...

缩句练习缩句的方法与常见练习题及答案一、缩句三原则：1、不改变原句的意思；2、不改变原句的结构；3、缩写后仍然是句子。二、缩句的方法：1、“…的”、“…地”、“得…”一般要删掉。如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”2、把字句和被字句一般要保留受事体。如把字句要将“把+受事体”，被字句要将“被+受事体”保留一下...

缩句练习题及答案50个一、缩句三原则：1、不改变原句的意思；2、不改变原句的结构；3、缩写后仍然是句子。二、缩句的方法：1、“?的”、“?地”、“得?”一般要删掉。如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”2、把字句和被字句一般要保留受事体。如把字句要将“把+受事体”，被字句要将“被+受事体”保留一下。如：美丽的琥...

云上厦门赞美的句子说实话，这一次的出门并没有仔细攻略，而且很是匆忙，连心理准备都没有。手指骨折，做饭成了负担，干脆就出去走走，所以当抵达此行第二站厦门时，完全被意外惊喜淹没了。蔚蓝的天，温暖如春的气候，各种花儿开放，没有半点冬天的气息。怎么可以有这么美好的冬天！生在厦门，工作在厦门，简直太幸福了！天上人间，云上厦门。厦门是一片热烈的红。意外惊喜厦门是一片蔚蓝。天是蓝的。海是蓝的。内心是一片欢呼与雀...

初一上册语文复习资料归纳总结语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。下面是小编为大家整理的关于初一上册语文复习资料归纳，希望对您有所帮助!七年级上语文基础知识的复习文言基础知识一、 文言实词(一)文言实词的特点(二)古今异义关于思乡的诗句(三)一词多义(四)词类活用二、 文言虚词(一)之(二)其(三)以(四)而(五)何(六)于三、 文言特殊句式(一)判断...