人教版小学二年级语文教案18篇

⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案18篇⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案18篇  作为⼀名⼈民教师,往往需要进⾏教案编写⼯作,教案有助于顺利⽽有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是⼩编精⼼整理的⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案,欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。⼈教版⼩学⼆年级语⽂教案1  教学⽬的:  1、会认7个⽣字。  2、正确书写8个⽣字。  3、能正确、...

2024-04-15 6 0

中班续编故事教案

中班续编故事教案    中班续编故事教案 第 1 幼儿故事教案页 中班续编故事教案 篇一:  续编童话故事 续编童话故事《飞呀 飞》 山西省闻喜县苗圃幼儿园  董水英 目标:    1、培养幼儿对于语言活动的兴趣,引导幼儿完整地描述故事情景,丰富幼儿词汇。    2、引导幼儿在体验情景的基础上,展开丰富的想象并表述...

2024-03-06 26 0

续编故事教案幼儿园

续编故事教案幼儿园一、教学目标1.能够听取故事情节并简单回答问题。2.能够模仿故事中的角表演、描述或画出故事中的场景。3.能够借助故事素材完成创作,编写续编故事的开头或结尾。二、教学内容及过程1. 故事讲解第一节课上老师讲解了一则寓言故事《小马过河》,让幼儿学会关注主角、时间、地点等元素。第二节课上老师进行了故事复述,并询问幼儿是否还记得故事的内容,在此基础之上,老师将幼儿分成不同的小组,让他们...

2024-03-06 12 0

写话——仿照第24课描写太阳、月亮和水的片段,续编故事。

写话——仿照第24课描写太阳、月亮和水的片段,续编故事。案例一:从前,太阳和月亮是一对好朋友。一天,太阳请月亮做客,月亮来到太阳家,带了许多小星星送给太阳。太阳热情地招待着月亮,高兴地说:“嘿!哥们儿,你的小星星真好玩。”月亮对太阳说:“哎呀!太阳大哥,你客气什么呀,你请我吃饭,我还没答谢你呢!”太阳笑着对月亮说:“月亮老弟啊!你也别对我太客气了,你带这么多小星星给我,我已经心满意足了”。第二天,...

2024-02-22 6 0

改写一个经典故事英语

改写一个经典故事英语续编《小木偶的故事》That said, the little puppet had all the expressions of a human being and went back to the old carpenter. The old carpenter gave the little puppet a stack of money and let him go o...

2024-02-02 10 0

四年级语文上册教案《小木偶的故事》教学设计(送教课)

四年级语文上册教案《小木偶的故事》教学设计(送教课)教学目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。教学重点了解故事所蕴含的道理,续编。教学难点提高阅读能力教学时间:1课时教学过程一、揭题读课题,看了课题,你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么?a)借助...

2024-02-02 11 0

四年级第三单元作文评价表

你评我评评价内容生评师评评价内容生评师评1.自编童话或续编小木偶的故事5.故事要表达人与动物和谐相处或揭示某种深刻的道理。2.要安排好故事发展的线索;续编要注意与原童话故事的衔接。6.能够运用本单元课文中的好词好句3.会运用拟人化的手法,有丰富的想象。7.书写整洁、字数充足。小木偶的故事4.段落清晰,有详有略。教师最终等级你评我评评价内容生评师评评价内容生评师评1.自编童话或续编小木偶的故事5.故...

2024-02-02 13 0

人教版四年级语文上册《语文园地三》教案(3篇)

人教版四年级语文上册《语文园地三》教案(3篇)人教版四年级语文上册《语文园地三》教案1教学目标:1、了解童话故事的特点,感受童话故事给我们带来的乐趣。2、激发学生阅读童话故事的兴趣,并养成边读边想的阅读习惯。3、会抓住童话的特点编、写童话。4、发挥自己的想象才能,展现自己在童话故事方面的收获。教学难点:引导学生理解童话故事蕴含的道理。教学重点:在听、说、读、写活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话...

2024-02-02 9 0

四年级语文上册《语文园地三》教案3篇

四年级语文上册《语文园地三》教案3篇四年级语文上册《语文园地三》教案1教学目标我的发现:通过多种形式的交流,了解童话故事的特点,激发学生创作童话的兴趣。教学重难点教学过程我的发现一、激趣导入1、《神笔马良》、《哈利波特》、《指环王》的片段。2、同学们,你们知道这都是些什么电影吗?3、是的,这些精彩的电影都是根据童话故事改编而成的。其实,童话故事一直陪伴在我们每个人的身边,今天就让我们共同走进童话天...

2024-02-02 12 0
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