摘要：历来文言文教学的重点，一向重“言”不重“文”，教学重点一般放在疏通字词上，而忽略了作为文学史上经典文本的“文”的作用。在文言文教学中引入文本细读，可以更好地走进文本，挖掘出经典文本中的价值。在阅读中，采用“还原法”感悟中心，“比较法”品味语言，可以更好地解决文本阅读中存在的问题，发现文言之趣。文章以八年级上册课文《记承天寺夜游》为例，探讨还原法、比较法等文本细读的策略在文言文阅读中的应用。关...

文本细读,让课堂充满浓郁的语文芳香（小编推荐）第一篇：文本细读,让课堂充满浓郁的语文芳香（小编推荐）文本细读，让课堂充满浓郁的语文芳香但凡名师，他们都有着解读教材的细心与耐心，都经历过对文本长时间的触摸，对文字反复地咀嚼的过程，这个过程之后的心得便是他们呈现给我们的独到新颖之处。唯其独到新颖，才动人心弦。因而，就有了“文本细读”的话题，文本细读是课堂教学的前提，文本细读是课堂教学的精彩之源。一、要...

一、如何抓住关键词句？（一）抓住概括文章内容的关键词句我们引导学生细读文本的目的之一，就是为了让学生体会文章的内容和主题，所以自然不能放过那些直接点明主题的关键词句。在很多课文的标题或开头、结尾部分常常会出现直接点明文章主题的词句，这些词句就是我们细读文本的最好切入点。所以我们要抓住那些凝练地概括全文或文章部分内容的词句作为关键，进行文本细读，透过文字表面，层层剖析，实现学生认识由浅入深地转化。教...

培养学生文本细读能力的有效途径作者：***来源：《语文周报·教研版》2020年第32期        文本细读，是阅读的基本能力。但教学中，老师往往为此苦恼不堪，用尽方法，却不能达成教学目标。让学生通过文本细读走进文本，与作品、作家展开心灵的交流，体悟文本的深意为何如此之难？又有怎样的策略事半功倍地让学生获得此种终身受益的能力？下面是笔者实践的总结。&nb...

不可忽略的经典——赏析《琵琶行》中的环境描写  香山居士一曲《琵琶行》传唱千载而不衰，人们大多或为其中传神的音乐描写所折服，或为“天涯沦落”的感怀而唏嘘不已，其实这首诗中着墨不多的三处环境描写也是各取其妙，十分精彩，但是这些经典描写却常常被人们忽略。  第一处是开篇第一句。　“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”先写送别之事，然后以景衬之。事是此句的魂，景则是此句的韵。　“枫叶”...