神奇得我纸圈小学作文 麦比乌斯圈  今天，我兴高采烈的来到教室，坐到了座位上。   上课了，老师笑眯眯地拿出了一个纸卷，神秘兮兮地把纸卷小心翼翼地翻开了，就变成了一张细长的纸条，然后，老师捏住了纸条的两边，又旋转了180度，将纸条的两端用胶带纸粘了起来，就变成了一个小纸圈。   老师说：“如果沿着纸卷的中线剪开会是样子？”老师的话音刚落，们就争先恐后地答复，有的说可能...

麦比乌斯圈北京2011课标版数学四年级上册《魔术纸圈》教学设计教学内容：北京2011课标版数学四年级上册数学书54、55页教学内容《魔术纸圈》教材分析：这个综合实践的活动，主要是通过对莫比乌斯带的神奇性的认识，让学生感受数学的魅力，激发学生对数学的兴趣。莫比乌斯带是一种单侧、不可定向的曲面。它是拓扑学中最有趣的单侧面问题之一。“拓扑学”是数学的一个重要分支，主要研究几何图形连续改变形状时的一些不变...

观察作文指导——《猜一猜》教学目标：1、在游戏中培养学生认真观察的习惯。（重点）2、练习按顺序把观察到的内容表达清楚。（难点）教学过程：一、课前交流，考观察。你们有信心证明自己是最棒的吗？猜一猜：老师姓什么？（预设一：老师的工作牌上写了姓名——善于观察；预计二：听见别人和老师打招呼——善于倾听。）二、回忆交流，善观察。廖老师的班上有一句流行语：你最近观察了吗？有什么发现？谁想和我们分享自己的观察？...

《纸条变变变》教学设计活动目标：1、在动手操作中学会将纸条制成麦比乌斯圈，了解莫比乌斯圈的特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化。。2、通过操作活动探索麦比乌斯圈分不同的次数后会产生不同的现象，进一步激发幼儿学习数学的兴趣。活动准备：1、每位幼儿一把剪刀、一个麦比乌斯圈（画有一条线）、一张长方形纸条（画有两条线）2、PPT活动过程：游戏导入。激发幼儿的学习兴趣初步认识莫比乌斯圈师出示纸条师：老师在小朋友们...

园所名称：平谷区第四幼儿园            授课教师：赵建新学    科：科学                        授课班级：大一班 活动名称：会变魔术的小纸圈活动目标：1.知识目标：...

幼儿园大班科学《神奇的纸圈》教案反思      对于纸的了解和使用幼儿已特别熟识了，奇妙的纸圈教案包含设计意图，活动目标，活动过程，活动预备，主题内容是让幼儿用眼和手直观感受到只有一个面的纸，感受科学的奇妙与乐趣。     设计意图 麦比乌斯圈    纸在生活中是非常常见的的物品，对于纸的了解和使用幼儿已特别熟识了。《指南》明...

《神奇的莫比乌丝带》教学设计活动目标知识技能：在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈。数学思考：在莫比乌斯圈魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣。问题解决：初步领会“观察、猜测、想象、验证”的学习方法，引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征。情感态度：  培养学生大胆猜测、勇于实践的求索精神。 活动准备每位学生4张长方形纸...

幼儿园大班科学活动《神奇的纸圈》课堂实录公开课教案  大班科学活动：神奇的纸圈  设计意图：  纸是孩子们生活中比较常见的物品，他们经常用来画画、折剪、团球等。在区域活动中孩子喜欢把纸条粘贴成纸圈来玩，一次有孩子无意中将纸条一端扭了一下，做成了一个“扭扭圈”，大家纷纷模仿。这不由让我想起了德国科学家莫比乌斯设计的莫比乌斯圈。它不但神奇，而且在生活中被应用广泛。为了让孩...

“莫比乌斯圈”阅读课教学预案施教时期年月日教学目标⒈引导学生操作发现“莫比乌斯带”的奇异性质。⒉了解和欣赏莫比乌斯带图形，感受数学的奇妙，并激发学生学习数学的兴趣。⒊通过活动，培养学生合作交流的意识和勇于猜测，操作求证的探索精神。⒋通过活动，渗透爱科学、学科学、用科学的知识。课前准备教具：多媒体课件、剪刀等学具：空白纸条、胶水、彩笔、剪刀活动过程:一、故事引入今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，...

大班科学活动：神奇的纸圈执教教师  闫丽馨设计意图：纸是我们生活中不可缺少的用品，在进行《纸》这一主题活动的中，一个孩子在区角活动时，无意中把纸圈扭了一下，引起了其他孩子的兴趣，大家纷纷模仿，这让我想起在数学上流传的一个关于纸条的故事：有人曾提出，用一张长方形的纸条，首尾相粘，做成一个纸圈，然后用一种颜，只允许在纸圈的一个面涂，最后把整个纸圈全部涂成一种颜，不留下任何空白。这个纸圈...

科学小实验乌比托斯圈教案一、教学目标让学生自己动手，在活动中学会将长方形纸条制成一个莫比乌斯圈，让学生在“猜想验证惊奇”等一次次变化中感受数学的神奇魅力，拓展数学视野，激发学习数学的兴趣。二、引入同学们还记得六一儿童节那天，姚老师给大家玩的一个魔术吧，一张纸条套在并排两根小棒中的一根上，只需把在里的纸条多绕一圈，打开是纸条便套在另一根上了。今天我们一起也来玩一个魔术。三、做纸圈1．这是1个长方形纸...

神奇的莫比乌斯带教学内容：人教版四年级上册内容教学目标： 1、引导学生了解认识"莫比乌斯带"，并动手制作莫比乌斯带，                                2、自主探索做莫比乌斯带，发现"莫比乌斯带"的奇异性质。3、...

科学《神奇的纸圈》活动目标：1.通过利用废旧报纸条不同贴圈圈、剪圈圈，发现莫比乌斯圈的有趣特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化。2.提高幼儿的动手精细操作、语言表达呈现和思考能力。活动准备：1.充余的报纸条，（课前分发报纸条给小朋友，每人3条。）幼儿人手一把儿童剪刀，几个双面胶。箩筐若干个。（放置操作过的材料）2.记录纸纸条一端翻一个面效果图麦比乌斯圈纸条一端翻两个面效果图剪   ...

精细动作《穿纸圈》教案《神奇的纸圈》大班教案1  活动目标：  1、了解莫比乌斯圈的特征，探索莫比乌斯圈的神奇变化。麦比乌斯圈  2、能制作莫比乌斯圈，并能大胆进行猜想和尝试记录。  3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。  活动准备：纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。  活动过程：  一、激趣  以手指游...

神奇的麦比乌斯圈    教学目标：１．让学生在做一做的实践活动中，经历麦比乌斯圈的形成过程，了解其特点。2．在猜一猜、剪一剪的活动中，探究出麦比乌斯圈的奇异性质。3．引领学生感受数学的神奇与魅力，培养学生大胆猜想，细心求证的科学学习方法。  教学重难点：认识麦比乌斯圈及其性质，感受数学的神奇与魅力。  教具：每人两张长方形的纸条（①号纸条画出中线，②号纸...

莫比乌斯圈说课稿莫比乌斯圈说课稿篇一：莫比乌斯圈教案莫比乌斯圈说课稿篇二：神奇的莫比乌斯圈教学设计神奇的莫比乌斯圈教学设计元子街镇中心学校黄健教材依据：《义务教育课程标准实验教科书数学》人民教育出版社四年级上册第77页内容设计思想：数学作为一门理论联系实际紧密的学科，其逻辑性、实用性、抽象性很强。神奇的莫比乌斯圈虽然是作为一节数学游戏的内容出现在教材中，但是其蕴含的知识富有趣味性、可操作性，对于学...

  神奇的莫比乌斯带项 目教案内容课    题神奇的莫比乌斯带课    时1课时教学目标1.知识与技能：学会将长方形纸条制成莫比乌斯带，初步体会莫比乌斯带的特征。2.数学思考：经历和探索莫比乌斯带等分后的样子，寻规律。3.解决问题：通过操作发现并验证莫比乌斯带的特征，培养学生科学探究精神。4.情感与态度：在“神奇的纸环”魔术般的变化中感受数学的无...