部编版四年级语文下册教学计划一、班级情况分析：   四年级三班共有学生40名，从整体看，本班学习成绩两极分化较严重。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯。能坚持写日记，能认真观察周围事物，写出水平较高的作文，在校中高年级作文比赛中取得较好成绩。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能认真完成老师布置的作业，作文记流水账。在本学期对他们需要多一些关注与...

最新版八年级语文教学计划  最新版八年级语文教学计划范文  时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！下面是本店铺为你准备的最新版八年级语文教学计划，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！  最新版八年级语文教学计划篇1  一、上学期本学科取得的成绩  这个班的学生经过三年多的学习，他们的语文学习习惯基本...

部编教材必修上册第五单元整本书阅读《乡土中国》精读提纲1．第一章《乡土本》精读提纲（学生版+教师版）      …………052．第二章《文字下乡》阅读提纲（学生版+教师版）      …………083．第三章《再论文字下乡》精读提纲（学生版+教师版）  …………104．第四章《差序格局》精读提纲（学生版+教师版） ...

小学语文中高学段略读课文的教学策略    摘 要： 在新课程实验教材中，略读课文的比例从小学中段开场随年级的升高而增加，精读课文相对减少。从编排意图上，略读课文已经成为教学不可分割的一局部，但在实践中并不尽如人意。文章直视略读教学的误区，准略读课文的定位，认真归纳略读课文教学的环节与策略，采用一些方法，使略读课文教学更加有的放矢。     关键词： 小学中...

浅谈小学语文略读课文的教学策略作者：刘秀萍来源：《读与写·中旬刊》2016年第11期        摘要：义务教育课程标准小学语文实验教科书将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类。三者在教学目标上有很大的区别，而教学要求上也有相应的不同。但是，长久以来教师在实际教学中对略读课文往往出现两种倾向，要么与精读课文的教学没有什么区别，字词句段、篇章结构，面面俱...

新课标人教版小学五年级上册语文全部教案DOC教材分析  一、教材的根本结构  教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故土明，学习说明性文章，生活的启发，游览汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近。其中第—单元“我爱阅读〞和第五单元“游览汉字王国〞还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。  每个单元包含导...

人教版五年级语文上册教材简介《九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班五年级第一学期使用。在保持低中年级教材特的基础上，本册教材从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有一些改进。...

人教版高中语文选修目录人教课标版高中语文选修教材（16本）选修五个系列一．诗歌与散文1.《中国古代诗歌散文欣赏》2.《中国现代诗歌散文欣赏》3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧4.《中国小说欣赏》5.《外国小说欣赏》6.《中外戏剧名作欣赏》7.《影视名作欣赏》三．新闻与传记8.《新闻阅读与实践》  9.《中外传记作品选读》四．语言文字应用10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》&n...

中国现当代文学作品精读0008贵州电大形成性考核课程号：5205772单选题(共10题，共30分)第1题，(3分)（）的散文《赋得永久的梅》获得了第一届“鲁迅文学奖”。A、林语堂B、鲁迅C、沈从文D、季羡林提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：D第2题，(3分)新文学运动发轫时期，周作人积极倡导新文学运动，发表的文章有（）。A、《骆驼草》B、《人的文学》C、《苦茶随笔》D...

指向精读课文的文阅读教学策略--以《故都的秋》为例“文阅读教学是多文本在多维度的阅读中聚焦其中的某个维度，以议题统整，通过关联整合，让类属性阅读在任务的驱动下，以’结构化的阅读’状态而抵达阅读的广度、厚度、高度和深度，实现‘阅读的结构化’建构。”在学习任务背景之下，统编教材的单元编排弱化了精读课文、自读课文和其他阅读资源的界限，这就为师生灵活地选择、整合阅读文本资源提供了便利。在统编教材精读...

精读课文的文阅读教学策略——以《故都的秋》为例统编教材的精读课文是课堂教学的重要载体，也是建构文阅读的核心文本。文教学的实施要充分利用已有资源，整合课内外学习资源，建构起由点及面、由浅入深的课程结构；要指向精读课文科学选择相关文本，以精读课文凝聚起文，强化对课内精读文本的理解，让教学活动由单篇到文的迁移、延伸。课前导读、综合联读、深入研读，能够更好地以“自读”助“共读”、以“泛读”促“精...

五年级上册语文教材解读兴江中心小学    五四班  邱杨秀一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语...

小学语文阅读方法归纳 1小学语文阅读方法指导一、营造阅读氛围，激发阅读兴趣我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要。首先，学校努力为学生营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围。学校在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等;然后在班级环境建设中突出阅读的特，学习园地、黑板报等以宣传读书为主题;其...

同学最珍贵的礼物精选作文250字同学最珍贵的礼物从小到大，我收到的礼物数不胜数，唯有一本本子我一直都很珍惜它。因为它代表着我的好朋友——周凯欣。本子的形状是长方形的。封面上有一只心爱的小熊，还有一些图形。记得那时我上三年级的时候，在周凯欣出国前两个月，他请了一周的假。我就问她：“你请假干什么。”她说：“不告诉你。”我想：她是不是只想告诉我一个呢？过了几节课，她旁边没人了，我便又问了一次。她说：“我...

2012年5月登高望远的诗句秋葵炒肉的做法山东社会科学SHANDONG SOCIAL SCIENCES收稿日期：2012－05－24作者简介：包红霞，诸城市第一中学教师。他山之石，可以攻玉他山之石可以攻玉的意思———再谈如何提高学生作文能力包红霞（诸城市第一中学，山东诸城262201）［中图分类号］G633．34［文献标识码］A ［文章编号］1003－4145［2012］专辑－0269－02作文，...

人教版初中语文七年级下册合规文化建设单元主题教学设计第一单元  铮铮忠骨 浩浩正气【单元目标】1.从单元阅读的角度梳理人物故事，对篇章人物精神作出正确的评价和聚焦。 2. 通过揣摩词句、分析细节，感知语言特点，把握人物特征，理解人物的精神品格，学习精读的方法。3. 在单元精读基础之上根据篇章人物精神写法进行有代表性段落研读，由会读到会写。【设计解说】本单元课文以写人记事为主，所出现的名...

人教版小学语文四年级下册全册教学爱国主义教育基地观后感计划一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启青岛海底隧道公交示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加...

五下反义词 茂密（稀疏）  浑浊（清澈）  裸露（遮盖）  寂寞（热闹）  华贵（贫贱）喜悦（悲痛）  兴奋（沮丧）  忸怩（大方）  舒展（收缩）  旺盛（衰败）盗心贼原唱集合（解散）  朴素（华丽）  疏淡（浓烈）  严肃（温和）  平静（激...

教学计划 一、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。每组开头的导语点明本...

[关于工作的英语单词]英语工作单词    一：[英语工作单词]英语学习计划    英语学习计划篇一    单词：分组及时回忆法。    一是以精读课本的单词为主。    二是背考研单词表。    词组：    一是背词组词典;龙舟比赛   ...

电阻分压计算公式蒋光鼐元谋人距今多少年电阻分压计算公式如下：大学英语精读第二册>word上下页设R1，R2并联，通过它们的电流为I1和I2。U1=U2；I1*R1=I2*R2；I1/I2=R2/R1；I1/（I1+I2）=R2/（R1+R2）I2/（I1+I2）=R1/（R1+R2）。设R1，R2串联，通过它们的电压为U1和U2。I1=I2；U1/R1=U2/R2；U1/U2=R1/R2；U1/（...