《唤起心中的巨人》读后感 《唤起心中的巨人》读后感1  《唤起心中的巨人》是我读过的书中很好的一本，它对我的影响很大。这本书以科学并实用的角度，述说出神经与语言之间的关系，使人读来兴味盎然而不忍释手。  看完了世界潜能开发大师安东尼·罗宾的《唤醒心中的巨人》后，终于明白了人所做的每一件事情无外乎两个目的：逃避痛苦和追求快乐。而逃避痛苦的力量往往比追求快乐的力量更大，比如说人在什...

窃读记读后感汇编15篇 窃读记读后感1  今天，我们学习了台湾着名女作家林海音写的一篇散文——《窃读记》。  《窃读记》这篇__我很喜欢。林海音用她那独特的写作手法和活灵活现的语句，把她自己因为家境贫困没钱买书，而在书店背着老板偷偷看书的情景和作者既快乐又惧怕的心情，充分地表现了出来，让读者深深地感受到作者对知识的渴望。  读了《窃读记》，我被作者爱读书的精神打动了。...

深奥的反义词窃读记近义词反义词下文是我为您精心整理的《窃读记近义词反义词》，您浏览的《窃读记近义词反义词》正文如下：1、窃读记近义词反义词        五年级课文窃读记近义词反义词有哪些？    窃读记近义词反义词：    近义词：匆匆匆忙  急切迫切  贪婪贪心    担忧...

《窃读记》读后感读书心得400字五篇   《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文，关于《窃读记》读后感怎么写?下面是给大家的《窃读记》读后感范文，欢送大家来参阅。   今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。   课文主要讲放学后，“我”奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐...

《窃读记》读后感(10篇) 《窃读记》读后感1  今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。  __是作家林海音写的。这篇课文以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个“窃读”的经历。细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。读完课文后，我感到很内疚。我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩...

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020最新部编版小学五年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。第一单元一、词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相...

史上最全的部编人教版小学五年级语文上册全册知识点大全第一单元一、词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。流光溢彩：流动的光彩，满溢的彩。形容彩明丽。饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味...

《窃读记》读后感作文500字《窃读记》读后感作文范文一我学了《窃读记》这篇课文，感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩一定很聪明、机灵——“我跨进店门，暗喜没人主意。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了……”这些句子在我面前勾勒出了酷爱读书和机灵朴实的小女孩的形象。这个小女孩刻苦勤...

窃读记读后感500字 读书破万卷，下笔如有神认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的窃读记读后感500字 读书破万卷，下笔如有神，欢迎阅读与收藏。窃读记读后感500字 读书破万卷，下笔如有神1来到五十班，看到一张陌生的脸和一张张熟悉的面孔。哦！原来我们换了班主任了，她叫刘静老师。看到她我觉得她是一个公平的...

《窃读记》读后感500字 《窃读记》读后感500字1  夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》。  作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，...

七年级上册语文《窃读记》教案   七年级上册语文《窃读记》教案  【学习目标】  1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。  2、我会正确流利、有感情地朗读课文，感知*内容。  3.我能抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并...

人教版五年级《窃读记》教案   1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。   2．有感情地朗读课文。   3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。   4．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者...

小学五年级语文上册优质公开课获奖教案设计>  案例不仅叙述了教学行为，也记录了伴随行为而产生的思想、情感及经验、教训。它是个人的教学档案和教育史，有独特的保存和研究价值。下面由我为大家整理关于小学五年级语文上册教案，供大家参考。    >  小学五年级语文上册教案1     >  1窃读记   &nb...

                  211教学模式科目        语  文        年级        五年级       ...

关于《窃读记》教案范文7篇50字左右。    (八)总结方法     1.对比两个表格，总结做圈画批注的方法。     2.出示课件，得出方法：     (1)用不同符号圈画批注。     (2)抓关键字词句。     (3)对文章有感触的地方、不懂的地方，及时记下自己的感受。...

四年组公开课教案《 窃 读 记 》                    伊    艳《窃读记》教案                      ——和平小学四年组&...

《窃读记》教案3篇 《窃读记》教案 篇1  【学习目标】  知识与技能：  1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃  读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。  2．有感情地朗读课文。  过程与方法：学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。&n...

《小学语文》教案教学设计及万能模板《窃读记》教案教学目标: 知识与能力目标: 1．认识并掌握本文中的生字，理解文章中的新词。 2．有感情地朗读课文。 过程与方法： 1、通过朗读、圈划和讨论等方法，体味窃读的滋味。 2、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动. 山东崂山情感态度与价值观： ...

小学语文教案范文10篇小学语文教案 篇1  学习目标  a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.  b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情.  c.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙.  教学过程  课前准备&...

溢满书香的童年“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一句讲述的是读书的“苦”；“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”，这无疑是读书的“甜”了。可见，读书有“苦”亦有“甜”。 “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，趁年少抓紧时间读书吧，读书会让你充满智慧！ 【达人支招】嗨，大家好，看了本期的主题，你也许会迫不及待地问我：“作文怎么会出现‘一波三折’呢？”是啊，俗话说...

《窃读记》读后感(15篇) 《窃读记》读后感1学习雷锋绘画  读书是我的一大爱好，每当我空闲的时候就会缠着爸爸妈妈，让他们带我到新华书店去买书。说起这个爱好，却跟我语文课本里的一篇__大有关系，那篇__就是——《窃读记》。让我拥有你  《窃读记》说的是一个小女孩非常喜欢读书，但她的家庭比较困难，没有钱买书，只好到书店里去"窃读".每当她路过书店的门口，她都会情不自禁走进去，发现...

写人的读书笔记写人的读书笔记两篇  写人的读书笔记林海音篇一：读书笔记  读书笔记：无题 权志龙知心爱人 歌词  《城南旧事》可视为林海音的代表作。它描写一九二０年代，北京城南一座四合院里，住著英子温暖和乐的一家，透过主角英子童稚的双眼，观看大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。《城南旧事》包括了五个短篇小说「惠安馆」、「我们看海去」、「兰姨...

日语二级考试关于读书笔记摘抄及感悟10篇俗话说：“好记性不如烂笔头。”，相信大家在读书的时候，都写读书笔记，积累阅读素材，那么应该怎么写呢?下面是我给大家带来的关于读书笔记摘抄及感悟10篇，以供大家参考!读书笔记摘抄及感悟(一)《西游记》是我国四大名著之一，它是一部明代出现的长篇神话小说。它讲述了唐三藏与徒弟西天取经的故事。这星期，我正式捧起了这本流传至今的文化宝库，开始我的“西游”旅程。《西游记...

窃读记读后感500字    窃读记读后感500字     新学期开始快乐，今天学的是一篇《窃读记》我看了之后一种感觉从心底油然而生。     作者在放学后，急急忙忙地赶到书店，到自己以前没读完的书，偷偷地读着。因为她怕被书店老板发现赶他出去，以后就没有办法再读书了，所以她会把自己隐藏起来，装作是大人的小妹妹或小女儿，而不可能只看不买。但...