移步写景作文300字三篇
移步写景作文300字三篇 移步写景作文300字 篇1 移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不...
移步写景作文300字三篇 移步写景作文300字 篇1 移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不...
2020届二轮复习阅读理解阅读技能指导之(二十) 记叙文之空间顺序——“移步换景”巧解题记叙文中的空间(地点)顺序一般指在同一个时间背景下,不同地点、不同场景发生的事情。“移步换景”是此类记叙文的明显特点,文章中的情节随着地点的更迭变换而跌宕起伏。因此,此类记叙文中地点多、情节较复杂,阅读此类文章可采用“移步换景”法,即一边阅读、[定区间•细比对]41.What do we know about...
朱煜颐和园作文教学反思本节课的重点是让孩子们感受颐和园的美。进入正题后,我直奔重点,让学生出作者描述颐和园景物的段落。《新课标》在阅读教学的第三阶段中指出:能联系上下文和自我的积累,推想课文有关词句的意思,辨别词句的感情彩,体会其表达效果。基于这一要求,课堂上,我引导学生从一些词句中去体会作者用词的准确,比如:从耸立中体会到佛香阁的高;从滑体会昆明湖静的这一特点引导学生按照赏析词句法、结构梳理...
语文学科通用教学案素湍绿潭,回清倒影(动静结合)(2)《答谢中书书》晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(动静结合)(3)《从百草园到三味书屋》不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见...