三年级科学下册《我们的呼吸》教案
第六单元 总课时数:4 备课时间:2020、3、7课题20、我们的呼吸课型新授一、教材内容分析健康的呼吸及空气质量是关系到人类生存的问题,也是日益受到普遍关注的问题。这是一个包含环境、社会、生物等因素的综合问题。因此,我们有必要引导学生深刻认识到呼吸对人类生命的重要意义。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 1、指导学生通过...
第六单元 总课时数:4 备课时间:2020、3、7课题20、我们的呼吸课型新授一、教材内容分析健康的呼吸及空气质量是关系到人类生存的问题,也是日益受到普遍关注的问题。这是一个包含环境、社会、生物等因素的综合问题。因此,我们有必要引导学生深刻认识到呼吸对人类生命的重要意义。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 1、指导学生通过...
甲烷燃烧的方程式甲烷燃烧的化学方程式是:甲烷在空气中完全燃烧:CH₄+ 2O₂= 点燃= CO₂+ 2H₂O不完全燃烧:2CH₄+ 3O₂= 点燃= 2CO₂+ 4H₂O现象:发出明亮的蓝火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。以氯化为例:可以看到试管内的黄绿气体逐渐变淡,有白雾生成,试管内壁上有油状液滴生成,这是甲烷和反应的所生成的一氯甲烷、二氯甲烷、氯仿(或)、四氯化碳(或...
甲烷的化学反应方程式及常见官能团的鉴别方法1、甲烷的物理性质甲烷是无无味、极难溶于水、密度比空气小的气体。2、甲烷的化学性质(1)具有稳定性通常情况下,甲烷性质比较稳定,与强酸、强碱不反应,与高锰酸钾溶液等强氧化剂也不反应。(2)氧化反应——可燃性将甲烷在空气中点燃,观察燃烧现象并检验燃烧产物。3、甲烷的检验定义:甲烷在自然界的分布很广,是天然气、沼气、油田气及煤矿坑道气的主要成分。它可用来作为...
甲烷的性质及化学方程式 1.甲烷的物理性质 甲烷是无无味、极难溶于水、密度比空气小的气体。 2.甲烷的化学性质 (1)具有稳定性 通常情况下,甲烷性质比较稳定,与强酸、强碱不反应,与高锰酸钾溶液等强氧化剂也不反应。 (2)氧化反应——可燃性 将甲烷在空气中点燃,观察燃烧现象并检验燃烧产物。甲烷的检验定义:&nbs...
实验8 氢氧化钙的性质实验类型:验证性实验实验目的: 1.认识氢氧化钙的物理性质; 2.了解石灰水的检验方法。实验用品:小烧杯、药匙、玻璃棒;化学实验报告 氢氧化钙固体、二氧化碳、蒸馏水。实验过程:实验步骤实验现象结论、解释和化学方程式1.取一小药匙氢氧化钙观察。颜 ...
第十一单元 盐 化肥实验1 碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应实验类型:验证性实验实验目的:1.了解碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质;2.认识碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应的现象及产物。实验用品试管、带导管的单孔橡皮塞、小试管;碳酸钠、盐酸、澄清石灰水、碳酸氢钠。实验过程:化学实验报告实验步骤实验现象解释、结论和化学方程式1.向盛有0.5g碳酸钠的试管中加入2mL盐酸,迅速用带...
初三化学实验报告单篇一:人教版九年级化学学生分组实验报告单 化学实验报告 上册 实验名称1:对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的:1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。 实验器材:蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水 实验步骤:1、点燃前,观察蜡烛的颜、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时...
高一化学离子方程式书写专项练习题1.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应: 2.盐酸与氢氧化钙溶液反应: 3.氢氧化钠溶液与醋酸溶液反应:防控疫情手抄报 4.氨水与稀硫酸反应: 5.氨水与醋酸溶液反应: 6.氢氧化铜与盐酸反应: 化学离子方程式书写专项练习题7.氢氧化铝与稀硫酸反应:论语讲座视频 8.氢氧化镁与硝酸反应:&nb...