钢铁是怎样炼成的观后感《饮湖上初晴后雨》教学设计弱小一、教学目标1、知识教学点：学会本生字，理解诗句的意思。2、能力训练点：有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。有什么用3、德育渗透点：体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。4、美育渗透点：通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力。二、学法引导、教师教法：创设情境法、引导法、点拨法。...