桂枝香金陵怀古-王安石四川师范大学附属中学初中部刘艺石一．教学目标1．了解作者“吊古伤今”的写作手法2．体会作者蕴含于词中的深沉感情3．背诵整首词二．教学难点体会作者蕴含于词中的深沉感情三．教学准备1．幻灯片（自制）2．录音机四．课时安排1课时五．教学过程1．导入同学们，我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的...

一年级下册语文第八单元教案导读：  从本课课后第一题：“在课文中出不认识的字猜猜它们的读音”中便能看出，本课识字教学的一个重点就是指导学生对形声字相关知识的了解与运用。所以本课教学中可以充分发挥学生的主观能动性，先让学生自己观察，再在学生观察的基础上引入形声字的概念并出示练习让学生对此类知识有进一步的巩固。  教学目标：  1.指导学生按要求掌握本课要求会认的12个...

小学一年级下册语文《咕咚》教案【导语】《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见咕咚一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子提出质疑，并且要去看看，这才让大家明白，咕咚原来是木瓜成熟掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。以下是我整理的小学一年级下册语文《咕咚》教案相关资料，希望帮助到您。【篇一】...