部编版小学四年级语文上册说课稿2.引导学生观察地形图，了解钱塘江的地形特点，预测文章内容。二）朗读课文1.教师朗读全文，让学生跟读。2.学生分角朗读第1自然段，感受大潮的气势。3.学生朗读第2自然段，感受大潮的声音。4.学生朗读第3自然段，感受大潮的力量。5.学生朗读第4自然段，感受大潮的美丽。三）生字研究1.教师引导学生读出并认识生字。2.学生分组互相教授生字。观潮说课稿3.学生用生字造句。四...

人教版小学语文四年级上册第一课《观潮》教案第一篇：人教版小学语文四年级上册第一课《观潮》教案们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水面会发生定时涨落的现象，这就叫作“潮”。师：今天，我们学习的两个自然段里，词语非常丰富，你们想不想把它们积累起来生：想！师：听老师说词语的意思，看谁的反应快，老师语音刚落，就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思...

全国一等奖语文说课稿 全国一等奖语文说课稿篇1  教学要求  1.学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。  2.正确、流利地朗读课文。  3.通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。  教学重点难点  1.正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。  2.掌握生字的读音...

幼儿园古诗教案（集合23篇）幼儿园古诗教案 第1篇    教学目标：     1.会认“绝、迟、江、泥、燕”5个字。     2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。     3.通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。     教学重点：     1.识字...

《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学设计【教材分析】一个豆荚里的五粒豆，通过讲述五粒豌豆的经历，告诉我们一个深刻的道理，人在生活中无论遇到什么困难，都要对自己有信心，只要坚持不懈，就一定会战胜困难，迎来阳光。帮助别人到快乐的人，自己也会很快乐。【学情分析】学生对于童话很熟悉，也比较容易接受，在理解小姑娘看到小豌豆的生长，自己的病也渐渐好起来时，可能稍微有些难度。教师要注意引导学生理解小豌豆那种布局...

部编版四年级上册语文8.《卖火柴的小女孩》教学设计【教学目标】1.会认13个生字，会写13个生字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.学会阅读童话故事，能用自己的话说出故事内容。4.体会作者想要表达的思想情感。【教学重点】学会阅读童话故事，能用自己的话说出故事内容。【教学难点】体会作者想要表达的思想情感。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1.谈话引入：今天我们就来学习一篇安徒生的童...

5《一个豆荚里的五粒豆》第一课时  教学设计 四年级上册人教部编版人教部编版语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》第一课时教学设计课题 《一个豆荚里的五粒豆》单元第二单元学科语文年级四年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“荚、豌”等8个生字，会规范书写“豌、按”等12个生字。正确理解“青苔、洋溢”等词语。3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容...

专题一 部编五年级下册生字专项练习一、我会拼字音。1.给加点的字注音。涟漪（  ） 装卸（  ） 倭瓜（  ） 呐喊（  ） 顽劣（  ） 杜撰（  ） 羌族（  ） 晕倒（  ） 矜持（  ） 海域（  ） 揪住（  ） 山寨（  ） 牛犊（ ...

五年级下册语文生字表五年级学生要求能背诵的语文课文生字和重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。店铺为五年级师生整理了语文生字表，希望大家有所收获!五年级下册语文生字表11、渲 勒 鄂 涯*2、矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝 奂*4、妖 娆 械 凿 巍 峨 媒 狰 狞 逞 扯 薪 效 寝5、篙 棹 媪 剥6、毡 卸 咀*7、昨 嗡 啃 樱 蚌 嘟 倭 瓢8、胚 澄 赋 岂 绞 汁 窘...

五年级语文下册《生字注音、组词》一单元1古诗三首昼(zhòu)（白昼）（昼夜）耘(yún)（耕耘）（耘田）桑(sānɡ)（桑树）（桑叶）晓(xiǎo)（知晓）（晓得）2祖父的园子蝴(hú) （蝴蝶）蚂(mà) （蚂蚱）蚱(zhɑ)（蚱蜢）樱(yīnɡ)（樱桃）（樱花）拔(bá) （拔牙）（拔草）瞎(xiā) （瞎说）（瞎子）铲(chǎn)（铲子）（铲平）锄（chú）锄头 锄奸割(ɡē) （割草）（...

3  记金华的双龙洞一、“书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。                              正确☆  流利☆☆  有感情☆☆☆  家长签字：  &nb...

《记金华的双龙洞》优秀教案设计《记金华的双龙洞》优秀教案设计「篇一」学习目标：1、我会认识6个生字，会写13个生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”等词语。2、我会有感情的朗读课文。3、我会初步整体感知课文内容，理清课文写作顺序。学习重点：按课文游览顺序理清课文脉络。知识链接：1、这篇精读课文是一篇游记，节选自《小记十篇》一书，作者是我...

识字课的说课稿范文(精选4篇)                  识字课的说课稿范文(精选4篇)                    作为一名教学工作者,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水平的提高...

《妈妈的爱》教案【5篇】  为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？本店铺为您带来了5篇《《妈妈的爱》教案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。  《妈妈的爱》教案 篇一  教学目标：  1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。  2．能够正确...

《妈妈的爱》教案《妈妈的爱》教案 篇一    教学目标：     1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。     2．能够正确地朗读课文。     3．认识10个生字。     教学重难点：     能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角朗读...

课  题22.古诗两首课  时本课共2课时本课为第1课时课  时目  标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。板书设计教学重点引导学生感受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。教学难点教学准备教 学 内 容 和 过 程修改与补充一、背诵古诗导入我们以前学过哪些古诗？在课外又学...

2024年《石头书》教学设计及教学反思《石头书》教学设计及教学反思 篇1  教学目标  1、能正确、流利地朗读课文。  2、初步感知课文主要介绍了许多有关岩石的知识。  3、学会本课的10个生字，能在田字格中用钢笔正确书写。能正确认读绿线中的5个生字，初知由生字组成的词语的意思。认识1个多音字。  教学重点、难点  教学重点：朗读课文，把...

小学二年级语文《岩石书》原文、教案及教学反思一天，川川和磊（lěi）磊到山上去玩儿，看到一位勘（kān）探队员叔（shū）叔，正趴（pā）在大石头上看什么。“叔叔，您在看什么？”“我在读书呢！”“书在哪儿呢？”“岩石就是书哇！你们看，这岩石一层一层的，不就像一册（cè）厚厚的书吗？”磊磊说：“这书上有图画吗？”叔叔说：“有，这是树叶，这是贝壳。那块石头上，还有一条小鱼呢，它叫鱼化（huà）石。”“...

小学语文三年级上册《石头书》教案（4篇）    教学目标：     1、能正确、流利、有感情地朗读课文。     2、学会本课生字，熟悉三个多音字。理解生字组成的词语。     3、凭借对语言文字的朗读感悟，鼓舞学生对四周感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培育喜爱大自然，喜爱科学的志趣。     教学...

1生字专项突破卷时间：40分钟1．[书写]将下面这段话抄写在横线上，注意写字的姿势并做到格式正确，字迹工整。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。_________________________________________________________________________________________________...

小学一年级语文上册《画》《画》是浙教社义务教育课程一年级上册的一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重...

《我是什么》优秀教学设计（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《我是什么》优秀教学设计，希望对大家有所帮助。《我是什么》优秀教学设计 篇1学习目标：1、能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写灾、害、黑、器4个生字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形...

小学三年级语文《心中那盏灯》原文及教案整理的小学三年级语文《心中那盏灯》原文及教案相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学三年级语文《心中那盏灯》原文在我八岁那年的春节，我执（zhí）意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷（xiàng）熬年夜的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享（xiǎng）受。父亲说：“行。”我说：“我不要纸糊的。”父亲很纳闷：“不要纸糊的，要啥样...

    篇一：大班奥尔夫《走跑跳》    大班奥尔夫《走跑跳》    活动目标：    1、    2、 通过肢体动作感受音乐的节奏，并能用走、跑、跳等动作表现音乐的节奏。 能跟着老师唱出相应旋律的唱名。    活动准备：    小火龙图片 图谱 ...

部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第7课《妈妈睡了》课文原文妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。睡梦中的妈妈真漂亮。光明的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。睡梦中的妈妈好慈爱。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。似乎在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的...

《“诺曼底”号遇难记》教案教学目标1．学习并掌握本课的生字新词。2．理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。3．正确、流利，有感情地朗读课文，分角朗读课文。教学重点了解危急时刻，哈尔威船长所采取的措施，想象令自己印象深刻的场景，能够简单地描述出来。教学难点通过人物的语言以及行为、体会人物的高尚品质。教学方法以读为主，抓...

“诺曼底”号遇难记知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的，从而体会哈尔威船长临危不惧，镇定自若，指挥有方，舍己为人的高贵品质。3、正确、流利，有感情地朗读课文，分角朗读课文。过程与方法：以读为主，抓住文中关键句段进行感情朗读，分角朗读，通过读理解课文内容，体会人物的高大形象。教师可以适当地创设情境，激发学生大胆地想象，再现当时的情景，加深...

四年级下册语文第23课笔记一、学习目标夜正浓1.会认本课13个生字，会写15个生字，理解生字组成的术语。2.独立阅读能力、语言能力和表达能力。3.了解“曼诺底”号遇难的经历，了解课文内容。4.抓住关键句子，理解课文，描绘画面，感受乡村生活的美好，表达作者的思想。5.掌握课的叙述和顺序，学习通过描写景物的下乡人家方法最相关的作家发表的情感来抒发情感。二、作者简介维克多·雨果1（1802—1885）...

稻草人教案稻草人教案（精选6篇）  稻草人教案1  教学目标：  知识与能力  1、掌握“肤、怠、穗、憋、搓”5个会认字和“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”11个会写字，积累“肌肉、皮肤、稻穗、勉强、白喉、耕种、橘子、褐、挽救、祸事、沉甸甸”等词语。  2、指导学生默读课文，把握课文。  3、理解稻草人的形象。 ...

苏教版小学三年级下册语文教案集体备课(3-7单元)“学程导航”课时教学计划主备人：卢金元教学内容8.三顾茅庐共几课时3 课型新授第几课时  1教学目标  1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，理解“茅塞顿开、恭恭敬敬、雄纷争”等词语。3.尝试给课文分段，并说说段落大意。4.了解课文大意，初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学重难点?重难点：正确流利地朗读...