教学步骤  一、导入新课  《木鱼石的传说》有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……同学们听了歌曲，也会想象到，精美的石头怎么会唱歌呢?它怎样讲述着善良和美好呢?有诗歌写道逝去万载的世界可会重现，沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。  石头真的能向我们讲述神奇的故事吗?让我们共同研读一首科学...

化石吟张峰课型：讲读教学目标知识与能力1、理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3、理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4、学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。过程和方法1、朗读法。《化石吟》是一首科学诗，更是一首赞颂化石的抒情诗。诗歌节奏鲜明、声调和谐，富有韵律美。同时运用拟人手法，以第二人称“你”称呼...

义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册21《化石吟》教案江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平教学课时：1教学过程：导入：欣赏一组化石图片导入新课一、检查预习1．重现 chóngxiàn：再次出现。2.苏醒 sūxǐng：从昏迷中清醒过来；唤醒；使觉醒;3.奇幻qíhuàn：奇异而虚幻。奇异变幻。奇异得让人不敢相信。4、思绪 sīxù：思路的线索、头绪.5、骸骨háigǔ：尸骨。尸骸...