20个常用教育心理学效应(同名8294)_图文
20个常用教育心理学效应(同名8294)20个常用教育心理学效应[1-10] 青蛙现象1、破窗理论政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、繁荣。“破窗理论”不仅仅在...
2024-01-31 9 0
20个常用教育心理学效应(同名8294)20个常用教育心理学效应[1-10] 青蛙现象1、破窗理论政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、繁荣。“破窗理论”不仅仅在...
=作者简介>封志晔(1965) ),男,河南南阳人,河南公安高等专科学校副教授,武汉大学法学院刑法专业2005级博士生,主要从事刑法学和犯罪学的教学与研究。2006年第5期N o 152006 Journal of Ch i nese P eop l e p s Pub lic Secur ity U n i versity (Soc ial Sc i ences Edition) 总第12...
犯罪学,是一门以犯罪现象为研究对象的学科。广义上还包括专门寻犯罪行为出现的实际原因,以提供一个方法减轻犯罪行为对社会的影响。相关的犯罪研究也会发表社会与政府对犯罪标准和反应。犯罪学属于行为科学,特别着重于社会学和心理学层面上的研究,和法律、法学一样。在1885年,意大利的法学教授加罗法洛(Raffaele Garofalo)创造了“犯罪学”这个专有名词(即意大利语中的“criminologia”...