课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

石头书课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午&nbs...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨  中午 ...

统编小学语文三年级上册高效课堂课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以出相应的词语。答案：灿烂  清新湿润  2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。  答案：读书  到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间  清晨&...

Unit6 Sad movies make me cry. Section A (3a-3c)教学设计一、教材分析本节课为初四Unit6 Section A 3a 部分，是一篇精读短文。本节课是在前一节课的基础上，通过谈论外在事情如何影响自己的心情，学会表达自己的感觉，以及如何掌控自己的心情和情绪，来使学生形成正确的幸福观，拥有健康的身心，以促进学生全面发展。二、教学目标：1.语言知识目标：单词：...

山林的孩子阅读及答案山里的孩子像大山一样结实、健壮。他们爬树、登山、采蘑菇、拾松果。他们喜欢每一朵野花，熟悉每一种鸟叫。满山遍野都有他们的脚印，在山冈、在竹林、在小溪、在草丛。  山里的孩子像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建造一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。  山里的孩子，就是这样...

父亲的格言  朱成玉 ①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：（A））“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在击你！” ②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让...

10　岳阳楼记我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物、抒发真情的名篇。1.积累常见的文言实词的...

  24　诗词五首1．知识与技能目标：有感情地朗读并背诵、默写这五首诗词。2．过程与方法目标：培养学生的合作精神，品味语言，把握诗歌的主要内容，体会诗歌的内涵。3．情感态度与价值观目标：树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品味与审美情趣。正确理解诗歌的内涵、体味诗人的感情。读书指导法、探究学习法。课件。第1课时　《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》一、情景导入　生成问题诵读古诗词...

《饮酒》（其五）点拨教学设计创意说明：《饮酒》是晋代陶渊明的代表诗作。诗歌有田园美景的描绘，有悠然恬适之情的自然流露，更有尘埃落定后体悟到的人生理趣。“新课程标准”要求初中学生“诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情绪”。当然这一目标单靠老师自己热情唯美的讲述，是难以真正实现的。必须通过充分备课、精心设计、激情教学、多种活动等，充分激发学生的学习内趋力，最大限度调动...

4　古代诗歌四首  导学案【导学目标】1．有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。21世纪教育网2．了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。3．品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。4．培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【课时计划】1课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕步骤一中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及...

《渡荆门送别》教案《钱塘湖春行》情景导入　生成问题七年级时我们曾学习过表现乡愁的诗歌——王湾的《次北固山下》，同学们还记得吗？大家还知道哪些描写乡愁的诗歌？(学生回答，教师可再作补充)，今天我们来学习另一首反映故园之思的诗歌——李白的《渡荆门送别》。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。荆门(jīng)  仍怜(lián)  啄春泥...

《奶奶的星星》阅读及答案解析阅读理解是一门需要特别花心思的一道重题，不仅考验我们的阅读能力，也考验我们的审题以及分析能力。那么下面就跟小编来阅读这篇名为《奶奶的星星》的文章吧。奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。...

24 诗词五首上课素材【诗歌朗读的技巧】诗歌朗读的最高境界是准确传达作者的情感，关键在于控制好声音的高低快慢以及力度气息；前提是对于作者的经历及写作背景有具体的了解和深入的体悟，简言之就是：诗文朗读要传情，高低快慢气力声，人生世事须感悟，篇篇精彩我能行。【品析诗词的语言】(1)对动作性字词，要分析其传神之处，以寻求作者要传达的情感，分析时要注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。(2...

古代诗词三首解读  一：观沧海  一、新课导入乡愁诗  大家知道曹操吧?说起曹操，常常听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，今天我们阅读他的《观沧海》，也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。  二、自学指导(一)——预习与交流  1.根据拼音写出恰当的词语。  (cāng)沧海 (jié)碣石 (sǒngzhì)竦...

校长论坛朗读是把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动。在指导过程中，教师可以通过巧妙地创设情境、对语句大胆地取舍、朗读中有效地点拨、朗读时经典地示范、指名读时耐心地等待、读后宽容地评价等策略，帮助学生爱上朗读，学会朗读，从而构建师生共奏一曲曲悦耳动听之歌的语文新课堂。那么，在朗读教学中，我们教师该做些什么呢？下面就谈谈自己在其他杂志看到的以及在自己教学实践中的一些粗浅的想法。一、...

12　唐诗五首  教案教学目标 1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。教学课时  2课时。第一课时　赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》教学方法指导学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字...

12　唐诗五首【导学目标】1．反复诵读并默写这五首诗。2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。【课时计划】2课时。第一课时　赏读《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。自我研学　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。东皋(gāo)&nb...

唐诗五首精彩开篇词古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。今天，我们就一起来学习《唐诗五首》，去感受古典诗歌独特的魅力，品析古代诗人留给我们的精神美餐。学习目标1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗。2.品味语言，体味诗歌的内涵。3.培养学生热爱祖国古代文化的思想...

                  醉翁亭记1.学习文章把叙事、写景、抒情巧妙地结合在一起的写法。2.理解本文景物描写的方式和作用。3.理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。第一课时一、新课导入同学们，今天我们要学习的是一篇千古传诵的名文，古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于...

语文的学习方法与技巧归纳总结语文学习在于平时积累,学语文首先需要多读多记,它是一个量变引起质变的过程,其次要学会理解与感悟,用心去品味中国的语言文字。下面是小编为大家整理的关于语文的学习方法与技巧归纳，希望对您有所帮助!学习语文的一些方法多诵读读书读书，就是要开口读出声来。为什么要读出来呢?第一可以形成语感，以便以后做题速度快节约时间。第二，边读边记可以提高记忆的能力。因为眼睛和耳朵同时被刺激，形...

类文阅读-23 带刺的朋友猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似...

必修三祝福鲁迅原文必修三祝福鲁迅原文 鲁迅小说《祝福》(高中语文必修三)数字问题简析 鲁迅小说《祝福》(高中语文必修三)数字问题简析 未 2009-02-26 1855 5d56b7b40100c3wf 鲁迅小说《祝福》(高中语文必修三)数字问题简析 ?“一个日子”。 简析“我”是在“送灶”的这一夜回到鲁镇的，在鲁四老爷家里呆了两天，“我”遇到祥林嫂是“昨天下午”，“又过了一夜”，所以我从短工那里...

雨霖铃同步测试（附答案） 雨霖铃A卷双基再现1．★下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）A．凄切（qiè）执拗(niù) 良辰美景(chén)B．凝噎（yè）吮吸(yǔn) 遂心如意(suì)C．编录(jí) 恪守(kè) 多如牛毛(xiān)D．血液(xuè)脑髓(suǐ) 兰舟催发 (fà) 2．★下列词语中没有错别字的一组是（）A．今宵 矍铄 再所不惜 人情世故B．寒蝉 好像 金碧辉煌...

18  古文二则自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”，这些优美的诗句真是不胜枚举，让我们获得美的享受。1.背诵并默写课文。2.掌握常用文言词语，理解课文大意。3.品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情。第一课...

活泼的英文初高中语文标准教案(精选5篇) 初高中语文标准教案精选篇1  教学目标  1.知识与技能目标：  把握作者行文思路,认识艺术中的无言之美。  2.过程与方法目标：  学习*举例论证的方法,读懂议论文,理解议论文,揣摩议论文中的精彩论证方式并善于运用在日常习作中。  3.情感态度与价值观目标：  细心体味“言”与“意”的...