《记金华的双龙洞》课文原文 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红，在别处似乎没有见过。粉红的山，各的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时...

记金华的双龙洞》课文原文4 月 14 日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无 论花朵和叶子， 都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐也正开花， 这儿一丛， 那儿一簇， 很不少。 山上沙土呈粉红， 在别处似乎没有见过。粉红的山， 各的映山红，再加上或浓或淡的 新绿，眼前一片明艳。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时...

三年级语文说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的三年级语文说课稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级语文说课稿1我说课的题目是《灰雀》。我的说课主题是—读故事，品对话，识名人。下面，我将从说教材、说资源、说教法、说学法、说教学过程，等五个方面对本课的设计进行说明。一...

2021年部编人教版三年级上册语文句子基础练习及答案一、 按要求写句子。（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_______________________________________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）___...

人教版部编本三年级上册语文《灰雀》知识点反思《人教版部编本三年级上册语文《灰雀》知识点反思》这是一篇三年级上册语文教案，本文通过讲述列宁在公园里灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。01我会写雀què（灰雀、麻雀、鸦雀无声）郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）养yǎng（养病、培养、娇生惯养）粉...

语文三年级上册练习题一、给多音字组词。朝假jiǎ ( 假如 )              cháo( 唐朝 )jià ( 暑假  )            zhāo( 朝阳  )劲发fā ( 发展  )    &nbs...

语文版小学三年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）班级：_____________            姓名：_____________    一、 按要求写句子。1．夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句）________________________________2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟...

我和字的故事作文600字关于我和字的故事作文600字三篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我和字的故事作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我和字的故事作文600字...

部编三年级语文上册课内阅读理解练习一.阅读古诗，回答问题.（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.1.本诗的作者是           代诗人              .2.理解下面词语的意思.寒山：     ...

备课教师叶菊潘婷婷课题名称5灰雀教学内容5灰雀第一课时教学目标1会读本课5个生字会写本课生字。2正确流利的朗读课文，初步了解课文内容。教学重点识字写字朗读课文。教学难点理解词语“胸脯、婉转”的意思。学情分析教具准备生字卡。教学过程复备一、情景引题，激发兴趣1、出示列宁照片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下列宁的事。2、学生交流后，教师简介列宁。3、出示课文插图。师：瞧！灰雀来为我们讲述一个有...

25.灰雀 作业设计（第二课时）作业类型作业内容难度星级设计意图倾耳聆听（校外10分钟）必做内容“喜马拉雅”APP上搜索专辑《趣味拓展》，到《144列宁打碎花瓶的故事》，听一听列宁小时候的诚信故事。借助音频，既为学生的学习提供新方式，又让学生对人物有了更深入的了解。听关于诚信的故事，让学生明白这一美好品质弥足珍贵挑战内容听一听《曾子杀猪》、《韩信守信》、《华盛顿砍樱桃树》这三则有关诚信的小故事。...

课文《灰雀》的教学反思2020年课文《灰雀》的教学反思  《灰雀》的教学反思  这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。课文内容简单，学生只要认真读书就能读懂，但课文所表达的思想感情，需要学生通过走进课文内容中才能体会出来。  在教学这篇课文时，我从课题入手，课题是《灰雀》，课文中是怎样描写灰雀的？请自己读课文到相关的句...

26.灰雀（第二课时）教材分析：本文为前苏联儿童文学家谢尔盖·阿列克谢耶夫所著，李声权翻译，选入课本有所删改。文章叙述了一个温暖的故事，列宁通过谈话，谆谆善诱，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。全文共13个自然段，文字朴实，情感真挚，内涵丰富。文章第1自然段先用简洁的语言介绍灰雀的惹人喜爱，颜漂亮，动作轻灵，歌声动听。再描写列宁对它们的态度,“每次走到”,“都要停下来”“仰望”“经常”“带来...

一、说教材  《灰雀》是人教版部编版小学语文第五册中的一篇课文。课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事，体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。课文以生动具体的语言，简短、含义深刻的对话描写，为我们提供了很好的语言文字训练材料。  二、说教学目标  三年级上册语文阅读教学的学习目标是初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达...

三年级上册语文《灰雀》》课堂实录  课前交流：  老师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不得的大人物。这是谁？（依次出 示《难忘的泼水节》、《数星星的小孩》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图）  老师：我们再来认识几位名人（出 示17页单元导读插图）这些差不多上了不得的名人，老师带着你们认识这些名人。  教学过程：  第 一 课 时&...

《灰雀》一文中的两种爱作者：郭 锋来源：《作文周刊（小学三年级版）》2009年第37期        《灰雀》讲的是列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事。文中向我们展示了两种不同的爱。因为灰雀“欢蹦乱跳”,所以列宁喜爱灰雀,小男孩也喜爱灰雀,但他们爱的方法却不同。列宁的故事        列宁每天到公园散步,每次都要...

灰雀文中的人物品质《灰雀》是一篇记叙文，讲述了列宁、小男孩和灰雀之间的故事。通过这个故事，可以看到以下人物品质：1. 列宁的品质：列宁是一个善解人意、关爱他人的人。他对小男孩的尊重和理解，展现了他的耐心和宽容。他关注自然、爱护动物，表现出他的善良和仁慈。2. 小男孩的品质：小男孩是一个诚实、知错就改的人。他虽然一开始因为喜欢灰雀而抓走了它，但在列宁的教育下，他认识到了自己的错误，并主动放回了灰雀，...

《回乡偶书》的故事 这首诗写了唐朝诗人贺知章晚年的一段生活经历。贺知章生于公元六五九年，死于公元七四四年，活了八十五岁。相传在他十岁的时候，就和父亲离开了家乡越州永兴（现在浙江萧山），到长安（现在陕西西安）去求学。背井离乡，和父亲两人相依为命，生活十分艰苦。有的时候吃不上一口饭；有的是穿不上一件完整的衣服，但是贺知章哪怕挨饿受冻，也要读书。它的书读得非常好，但是因为他不愿意向权贵阿谀奉承，所以每次...

灰雀和列宁的故事㈠ 《灰雀》进述的是名人什么的故事这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。 ㈡ 灰雀的故事灰雀 列宁与小孩有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人...

教学故事:灰雀丢失之谜案例反思教学列宁的故事导读：  文章摘要:本文章的主要内容是关于教学故事:灰雀丢失之谜_案例反思_教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！  今天又要学习《灰雀》这篇课文了，课文写得非常含蓄，通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。几年前我也上过这篇课文，当时正好碰上市教研室语文教研员冉正芳一行下到基层进行课堂教...

三上第二单元教材分析列宁的故事学军小学紫金港三年级语文组    陈思思第二单元课文以“名人故事"这一专题,将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文,一篇略读课文《我不能失信》和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄...

《司马光》说课稿一、说教材本文是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的插图生动、形象，这些都有利于激发学生读书的兴趣，有助于让学生了解故事情节，体会词句的意思。课文为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光的形象，对学生也起到了一定的感召作用。通过对这个故事的学习，懂得遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。课文内容的理解我已经在第一课时完成。...

5、灰雀  【编号：Y3007】【中心思想】这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。【预习导学】——2、整体感知（3）a、想一想，课文主要讲了一件什么事？答：这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。b、列宁是一个怎样的人？答：列宁是一个懂得尊重和爱护儿童人格尊严的人。    3、预习检测：&...

三年级上册语文书25课灰雀笔记列宁的故事《灰雀》是一篇有关列宁、一个小男孩和灰雀之间的小故事。以下是一份《灰雀》的课堂笔记，主要内容包括主题思想、重要人物、精彩句段和阅读感悟。1. 主题思想：这篇文章主要讲述了列宁、一个小男孩和灰雀之间的故事，体现了列宁的善解人意和尊重爱护儿童的品质，以及小男孩的诚实和天真。2. 重要人物： 列宁：一个善良、善解人意的人，他尊重和爱护儿童，同时也善于观察和思考。...

灰雀这一课的笔记《灰雀》这一课讲述了一个富有教育意义的故事。主要描绘了列宁如何尊重和理解一个男孩，引导他改正错误，并通过和他的对话，使男孩体会到列宁的善解人意和尊重。故事发生在列宁去公园寻三只惹人喜爱的灰雀中的一只的过程中。列宁在树下发现了一个男孩，他手里拿着一只灰雀，这只灰雀正在枝头欢蹦乱跳、唱歌。列宁就和男孩交谈了起来。男孩表示自己只是想把这只灰雀带回家去喂养，但是，列宁听了男孩的话，并没有...

三年级语文第25课灰雀课堂笔记课堂笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。题目：灰雀课堂笔记：1. 课文背景《灰雀》是三年级语文第25课，讲述了列宁在公园里寻灰雀的经过，展现了列宁对灰雀的关爱之情。2. 人物角主要人物：列宁、男孩、灰雀其他人物：众、小男孩的朋友3. 故事情节情节一：列宁在公园里散步，发现一只灰雀不见了，开始寻。情节二：列宁询问男孩是否见过...

灰雀说课稿(10篇)：语言表达灰雀说课稿 第1篇：  一、说教材  《灰雀》是教版六年制小学语文第五册中的一篇课文。课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事，体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。课文以生动具体的语言，简短、含义深刻的对话描述，为我们供给了很好的语言文字训练材料。  三年级上册阅读的学习目标开始学习初...

《灰雀》教学反思 《灰雀》教学反思1  《灰雀》这篇课文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，列宁在公园里寻三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。  刚开始学习课文时，同学们读了几遍课文，也不知道灰雀到底去哪里了？我引导学生反复读列宁和男孩的对话，从他们...

《灰雀》评课稿                                                      &nbs...

2023年灰雀教学设计一等奖名师教学设计灰雀教案一等奖(5篇)2023年灰雀教学设计一等奖名师教学设计 灰雀优秀教案一等奖篇一    设计意图：《语文课程标准》指出；阅读是学生的共性化行为。因此，在第一课时中，我就力求表达这一理念，读懂文意。通过创设情境，让学生去充分接触文本，鼓舞学生读出自己的独特感受，说出自己的想法，体验人物的内心世界。学习语文的方法千变万化，思维方法亦然。...