科技创新高考作文优秀范文七篇 科技创新高考作文优秀范文（精选篇1）  “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。中小学生是祖国的未来和希望，引导和鼓励中小学生广泛开展科技发明、科技创新，不仅可以开发学生智力、提高创新思维能力、更能培养学生从小学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情。在泰丰小学丰富多彩的课外活动中，我迷上了科技活动，养成了勤动手、肯动脑的好习惯。更懂得了如何...

                    九年级化学实验报告姓名        合作者                        &n...

实验室制取二氧化碳及探究二氧化碳物理（化学）性质的实验  实验时间：二零一三年  十一月    日实验人：一、用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳 实验器材：大试管、单孔橡皮塞、带胶皮的导管、集气瓶、水槽、铁架台附铁夹、矿泉水瓶实验药品：稀盐酸、石灰石（碳酸钙）实验步骤：按照要求将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好；将导管通入水槽，检查装置的气密性在试管中用药匙...

八年级＿＿班0801号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材、药品水槽、集气瓶〔250ml两个、玻片两片、饮料管〔或玻璃管、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。化学实验报告2....

化学实验报告上册实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。化学实验报告2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。现象：1、蜡烛是乳白...

竭诚为您提供优质文档/双击可除实验室制取二氧化碳实验报告  篇一：实验室制取二氧化碳实验报告  化学实验报告  一、用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳  实验器材：大试管、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、水槽、铁架台、铁夹  实验药品：稀盐酸、石灰石  实验步骤：1.将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好；  2.将导管通入水槽，检查装置的气...

人教版九年级化学实验报告单(完美版)XXX学生化学实验报告单实验题目：实验活动1：氧气的实验室制取与性质班级：日期：指导教师：第组姓名：同组人：实验目的】1、研究实验室制取氧气的方法。2、加深对氧气性质的认识。实验用品】大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。化学实验报告实验步骤】1...

初中化学实验报告 ＿＿年级  第＿＿组  姓名＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿月＿日实验名称：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：蜡烛点燃前、点燃蜡烛、熄灭蜡烛现象及燃烧生成的物质。一、  实验器材、药品   ：蜡烛、火柴、烧杯（两个）、澄清石灰水实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1．检查仪器、药品。2. 点燃前：观察蜡烛...

化学实验报告目录01、 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同02、组装实验室制取氧气的装置03、木炭在氧气中燃烧04、利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满05、化学实验报告用实验证明二氧化碳气体比空气重06、探究二氧化碳与水的反应07、用托盘天平称取12.5g氯化钠08、配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液09、组装过滤装置并过滤粗食盐水10、加热蒸发食盐溶...

科技与生活科技改变生活的议论文篇1我们眼前的今天是人类从古到今智慧的结晶，是无数改进创新的精粹，每一次技术的革新都会使人类的文明踏上一个新的起点。任何一项发明，都是人们细心观察、努力创新的结果。我也喜欢发明创造，尤其是关于航空科技的设计。我发现现在的航空发动机要么推动力不足，要么污染太大，总之它们都不能做到环保、无污染且推重比高。所以每当抬头看见轰鸣的飞机拖着一道浓浓的烟雾，缓缓离开我的视野时，我...

江苏初中化学知识点考点精华总结归纳最新大全初中化学的显著特之一是概念多，这些概念理解是否准确，掌握是否熟练对学好初中化学课程关系极大。江苏初中化学知识点有哪些你知道吗?一起来看看江苏初中化学知识点最新，欢迎查阅    江苏初中化学知识点     物质构成的奥秘     1. 分子     (1)概念：由分子构成...

初中化学基础知识点最全归纳化学不好的中学生，要注重基础知识的理解。只有将最基础的知识掌握好了，才能进一步学习有难度的知识。下面是为大家整理的有关初中化学基础知识点最全归纳，希望对你们有帮助!初中化学基础知识点最全归纳11.固体配溶液的三个步骤：计算、称量、溶解2.浓配稀的三个步骤：计算、量取、溶解3.浓配稀的三个仪器：烧杯、量筒、玻璃棒4.三种遇水放热的物质：浓硫酸、氢氧化钠、生石灰5.过滤两次滤...

2020年安全文明施工规范要求Safety management refers to ensuring the smooth and effective progress of social and economic activities and production on the premise of ensuring social and personal safety.( 安全管理)单位：_...

氧气的物理性质跟化学性质灞桥纸是什么时期的纸氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。而氧气的物理性质是，通常情况下，氧气是一种无无味的气体，其密度比空气密度略大，不易溶于水。1氧气的物理性质通常情况下，氧气是一种无无味的气体，其密度比空气密度略大，不易溶于水。在一定条件下，可液化成淡蓝液体或固化成淡蓝固体。河水、海水中的鱼虾等能生存，说明自然...

医用氧简介医用氧第一章范围第一条本附录中所述医用氧是指空气经低温分离制备的液态氧、气态氧。第二条本附录适用于医用氧工业化生产过程，不包括医疗机构内部医用氧的处置。第三条其他医用气体的工业生产要求参照本附录执行。第二章原则理发店的美丽邂逅第四条医用氧的生产、贮存、运输、销售应符合国家有关部门的规定，并取得相关证件。第五条医用氧生产和质量控制须满足其质量及预定用途的要求，应当最大限度降低污染、交叉污染...

【暑假零起点】2022-2023学年九年化学上册预学精品课程第二章身边的化学物质第04课氧气的性质和用途【学习目标】1．认识氧气的主要物理性质。兰生复旦中学2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛、硫在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3．了解氧气的主要用途、氧气与人类活动的密切关系。【重点】氧气的化学性质及其现象的描述。【难点】氧气的化学性质及其现象的描述。一、空气的成分（1）空气中的成分指的是...