以要的就是这股劲为开头写一篇作文白天与黑夜，时间的两面。快乐与痛苦，人生的两极。人生不可能一直快乐，也不会全是痛苦。在我们的人生路上，难免会有挫折。但是不要灰心，不要气馁，让我们学会与挫折并肩而行！以快乐为话题的作文当我们呱呱坠地时，我们就是哭着来到这个世上的，所以我们的人生注定会充满苦难与挫折。但挫折带给我们的就一定是痛苦吗？不，或许是成长。小时候，一个偶然的机会，我在一棵树上发现了毛虫的茧。白...

2021年部编人教版二年级上册语文短文阅读练习（经典）一、 课内阅读。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1．这一节共有________句话。2．作者用______、_______、__...

成长，一种美丽的痛作文成长，一种美丽的痛作文1  妈妈说我刚出生时，难看得要命，两岁时的我，长得像男孩子，再加上短头发，不认识的人都以为我是个小子，那时，我是一只地道的丑小鸭。  五岁时的我，有了明显的变化。在我的强烈抗议下，妈妈终于不再打我头发的主意了，我梳着两个小辫子，可大人总说我的辫子像狗尾巴草似的，我听了气得直瞪他们，那时我认为跟“狗”沾上边的东西一定都不好。夏天，当我...

晨诵教案一：《眼睛和镜子》一、复习回顾：《需要什么》二、导入：喜欢爸爸妈妈的小朋友站起来。你们为什么喜欢？生自由说三、是啊，爸爸妈妈都很爱我们，我想小朋友们一定也很爱爸爸妈妈。下面我们一起学习一首爸妈和我的小诗，背上了回家送给你的爸妈，好吗？眼睛和镜子妈妈的眼睛是明亮的镜子，照着爸爸，照着我。爸爸的眼睛是明亮的镜子，照着妈妈，照着我。我的眼睛是明亮的镜子，照着爸爸，照着妈妈。1.师领生读诗的题目，...

六年级并肩而行作文范文   并肩而行作文1：  忘不了，那一年!  随着老师的指引下，我和同学们陆续背着书包，拿着椅子，蹒跚的走到了操场。我们在操场上说着，笑着，玩着，闹着。好不快活!顿时，一切的声音都被校长的讲话吞噬了。校长今天穿得特别正式，好像有什么大事要宣布。  忘不了，那三个字!  嗯嗯~震耳欲聋的响声一个接一个的从音响里传来。似乎要强迫我...

昆虫记中对生命的尊重的句子《昆虫记》中体现对生命尊重的句子有：1.四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。2.它们在完成配对的任务以后，就立刻开始产卵。当雌性在松树的树皮上有节奏地敲打时，表明它已经产卵了。3.毛虫的形状，会因种类而异。有的毛虫体形宽厚，有的则狭长。有的在放大镜下面也可以看到那些微小的茸毛，这是毛虫身上的一种特别的器官。4.这些幼虫的形状与颜随着它们所吃食物的不同而不同...

教案《昆虫记》读书推荐指导交流欣赏汇报课教学设计XXX《昆虫记》读书推荐课研究目标：1、让学生对《昆虫记》作者XXX有初步的了解，让学生走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读内容、提要和作者简介。3、指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。研究重点：通过欣赏精彩片段，激发学生的阅读兴趣。教...

昆虫记读后感500字篇1《昆虫记》的作者是法布尔，他是法国杰出的昆虫学家，这本书主要讲的是昆虫的生活和生存，还有这些昆虫繁衍后代的过程。经过读这本书，我了解了许多关于昆虫的知识和关于昆虫的许多趣味小故事。给我印象最深的是：“外科手术专家”砂泥蜂给灰毛虫“做手术”。这个过程实际上砂泥蜂捕杀灰毛虫的过程。第一步，砂泥蜂猛地扑向毛虫，用那大钳子一样的大颚咬住了毛虫的脖子。然后，用蜇针准确地刺入了毛虫肚子...

课题小毛虫课型讲读课文授课时间2 课时教学目标知识与能力1 认识“昆、怜”等15 个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8 个字，会写“毛虫、叶子”等10 个词语。2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。过程与方法在朗读课文的过程中，了解课文内容，感悟小毛虫的自信心。情感态度与价值观培养“唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真...

小班数学活动教案：毛毛虫和小蝴蝶教案(附教学反思) 教学目标：1.通过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。2.能够手口一致的对3以内的数量进行点数。3.体验数活动游戏的乐趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。教学重点难点：教学重点：能够按照一定顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。教学难点：数字符号对应相应的数量。教前准备：PPT 食物卡片数字卡片透明瓶子蝴蝶翅...

  22《小毛虫》导学案课题小毛虫课型新授课教学目标1.认识本课“昆、怜”等16个生字、读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字。  2.能正确朗读课文。能运用边读边思，抓住关键词句的方法理解课文。3.懂得在别人抛弃你的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。教学重点学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。抓住关键词句的方法理解课文。课前准备1.准备生字卡片。(教师)&n...

部编版语文二年级下册小毛虫教案创新教案(推荐3篇) 部编版语文二年级下册小毛虫教案创新教案【第1篇】教学目标：★认识本课的生字和生词。★正确、流利、有感情地朗读课文，能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇，激发探究自然知识的兴趣。教学重难点：读好人物对话；理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇与美丽。课前准备：★小蝴蝶和毛毛虫的头饰。小毛虫★课件。教学过程：一、谜语导入，激发学习兴趣1...

统编本语文教科书二年级下册课例22.小毛虫 【课例说明】本单元的主题是——改变，本课是第七单元的最后一篇课文。课文讲述了一只小毛虫从结茧到变成蝴蝶的过程，充满了童趣，按照事情发展的顺序写的，结构很清晰。第1、2自然段写小毛虫的可怜和笨拙。第3、4自然段写小毛虫竭尽全力编织茧屋，并将自己裹进茧屋。5、6自然段是小毛虫的内心独白，第7自然段写出了小毛虫最终变成了美丽的蝴蝶时的情景。“借助提示讲故事”是...

主持人：陈敏华非常课堂实　践E-mail：**************《小毛虫》是统编语文小学二年级下册第七单元中的一篇科普性童话，课文以童话形式讲述了一只小毛虫从结茧到破茧成蝶的过程，并以此告诉人们：每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律；学会等待，不断努力，最后自然会破茧成蝶。从单元编排看，4篇童话故事指向一个主题词——改变，共同的教学重点是“借助提示讲故事”。就本课来说，抓住关键词...

部编义务教育教科书语文二年级下册第七组第4课《小毛虫》教学设计 学习目标1.学习运用偏旁归类、组词等方法认识“昆、怜”等16个生字，重点指导认读多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字。2．会写“毛虫、叶子”等10个词语。认读并积累“生机勃勃、尽心竭力”等8个词语，初步学习联系上下文了解词语的方法。 3.正确、流利有感情地朗读课文。学习借助提示用自己的话讲述故事。4. 初步体会不要因为自己不如别人而感...

一条毛虫牢固的茧屋使劲儿的挣脱写一句话一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切，小毛虫费了九牛二虎之力才从牢固的茧屋挪动了一点点，当他使劲儿的挣脱茧屋，笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子的时候，小毛虫觉得自己仿佛拥有了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望。也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有...

小毛虫教案一等奖公开课  22　小毛虫
  设计说明
  这篇童话故事讲述了一只小毛虫化茧成蝶的动人故事，童话用词生动、准确，故事情节生动感人，蕴含着深刻的道理。教学时我将引导学生入情入境，在熟读课文中体会课文内容，理解主人公——小毛虫的内心世界。借助生动的多媒体课件，帮助学生了解小毛虫的变化过程，在此基础上，引导学生体会当自己不如别人时，不要悲观失望，而应该做好自己...

怎样把第22课小毛虫的整篇课文变成一个小故事简单案例一：有一条小毛虫趴在一片叶子上，用惊奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫，有的唱歌，有的跳舞，有的搬运食物……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。尽管如此它并不伤心，也不相信任何人。它懂得每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，现在最要紧的就是把自己从头到脚裹到温暖的茧屋里。它织啊织啊，终于把自己裹到茧...

二年级语文《小毛虫》主题的教案一、《小毛虫》的故事情节二、识字：认识《小毛虫》故事中的汉字三、句子练习：从《小毛虫》故事中学习构成简单句的方法四、字母练习：认识《小毛虫》中的英文字母五、形象认识：画出《小毛虫》故事中的人物和情景六、文学修养：学习《小毛虫》的主题和人物性格七、生活技能：学习养护小动物和植物的知识八、团队合作：通过制作小毛虫手工，培养团队合作精神九、朗读练习：从《小毛虫》故事中学习正...

XXX小学  语文  科第  四  册教案设计 （20XX-20XX学年度下学期）课题:22、小毛虫课型:新授课任课教师XXX教学内容简析  本课是一篇外国童话，内容和语言都有自己的特。通过写小毛虫的一系列变化，告诉我们“万事万物都有自己的规律”，我们要尊重自然的规律。学生学情分析二年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对简单的事物...

部编版二年级下小学语文说课稿：《小毛虫》一、说教材《小毛虫》是人教版二年级下册第七单元第四篇课文，是意大利的著名艺术家达·芬奇所著。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写出了小毛虫的貌不惊人及行动迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情；最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只...

A humble heart is a heart like a weed flower, not making fun of the outside world or caring about the world's ridicule.简单易用　轻享办公（页眉可删）《毛毛虫》中班音乐教案 小毛虫《毛毛虫》中班音乐教案1  活动目标：  1、能够听辨和说出能够将音乐和故事结合起...

小学语文《小毛虫》教资面试试讲逐字稿教案标题：小学语文《小毛虫》教资面试试讲逐字稿一、 教学内容：小学语文《小毛虫》二、 教学目标：1. 了解《小毛虫》情节，领悟课文中蕴含的启示和寓意2. 学习认读生字词，提高识字能力3. 掌握字音、字形相关知识，提高写作能力4. 提高阅读理解能力，培养学生良好的阅读习惯三、 教学重难点：1. 教学重点：学习认读生字词，提高识字能力；掌握字音、字形相关知识，提高写...

《小毛虫》教案教学目标：1．会认16个生字，学写8个生字。2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。4.正确流利地朗读课文，在老师的指导下，有感情朗读课文中的关键语段。5. 体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重点：1. 理解词语“生机勃勃”“...

小毛虫教学评价（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为...

《小毛虫》赏析(部编本二年级下册小毛虫)《小毛虫》是部编版二年级下学期的课文，小毛虫一开始“既不会跑，也不会飞”，它只能“趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切”，飞的、跑的、唱的、跳的，这一切似乎都和它无关，因此，它感觉自己很“可怜”，很“笨拙”，感到世界把它“抛弃在一旁”了。  就是这样一条“可怜”、“笨拙”的小毛虫，长出了一对“布满彩斑斓的花纹”的“轻盈的翅膀”，并且，“灵...

二年级语文下册小毛虫教案沪教版教学目标1、能在语言环境中正确认读本课的生字。能正确描摹并记忆5个生字。能在阅读的过程中积累词语若干。2、能正确流利地朗读课文。能在阅读的过程中了解课文的内容。能在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。小毛虫3、体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重点能在阅读的过程...

二年级语文《小毛虫》教案简短版教案主题：《小毛虫》教学目标：1.能读通《小毛虫》这篇课文。2.能理解课文的大意。3.能根据课文内容回答简单的问题。4.能正确书写课文中的生字词。教学重点：1.理解课文内容。2.正确朗读课文并注意语音语调。3.认读生字词及能正确运用。教学准备：教材：二年级语文教材教具：多媒体设备、教师准备的小毛虫图片教学过程：一、导入新课（5分钟）1.教师展示小毛虫图片，引导学生猜测...

《小毛虫》的课后反思小毛虫福山外国语顾燕青在备课的时候，我觉得要在一教时内完成自己的教学目标，是有一定难度的。首先，生字特别多，其次这一课中需要解释的词语也很多，朗读又该落实在哪里？……而课又不能分散，要相对地集中，所以，我觉得要把自己的几个教学目标整合一下，做到省时高效。按部就班地上课，难免缺乏新意，缺乏新意的课难免让学生兴趣索然。改变方式，只要达到教学目的，并且有新意，这就成功了。抱着这样的念...

《小毛虫》教学反思优秀3篇《小毛虫》教学反思 篇一    每人一课活动很快就结束了，回想自己讲的课，有很多不足之处，也有一些需要改进的教学方法。     首先，在导入时，我让学生欣赏了几张花蝴蝶的图片，目的在于让学生更深的体会到蝴蝶的美丽，与毛毛虫的丑陋形成对比，但由于课文读的不深刻，个别学生没有感受到这层意思》。     其次，在导入...