七年级上册数学必备重难点知识总结大全七年级上册数学重难点知识1.1 正数与负数①正数：大于0的数叫正数。(根据需要，有时在正数前面也加上“+”)②负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。注意搞清相反意义的量：南北;东西;上下;左右;上升下降;高低;增长减少等1.2 有理数1、有理数(1)整数:正整...

学苑新报社数学天地答案七上15期答案数学天地：15期尊敬的读者们，大家好，欢迎来到数学天地。来到这里我们可以一睹学习数学的精彩，领略数学之美。今天为大家带来的是数学苑新报社数学天地答案七上15期答案，百里挑一又为大家带来了一些更详细的知识、解答、方法等等。七上15期的数学题目是：什么时候一定有正数和负数的和为零？数学天地数学苑新报社数学天地答案七上15期答案是：一定有正数和负数的和为零，当且仅当存...

二次项系数为］的情况二次项系数为1的标准情形如下，其中a和b可以是正整数、负整数或者0。)斗(好b)勺功我冷时3tb)上面图片等号右方的(X+a)(X+b)，从分解的因式正向运算来看是下面的结果，大家先看图，然后下一步总结规律。才怵E)十必方撬二涓gb)，恤b总结起来:(X+a)(X+b)中a+b的和会成为X 一次项的系数，ab的积会成为常数项。所以这种因式分解的关键就是：将常数项分解成两个数字的...

初中数学知识点华东师大版初中数学八年级上册  第11章 数的开方          知识点 典型例题、平方根 .平方根 1）定    已知正数m 有两个平方义：如果一个数的平方等于a ，那么这个数叫做a 的平方根.（2）表示方法：)0(,≥±a a . （3）性质：正数有两个互为相反数的平方根；零的平方根是零；负数没有...

小学四年级手抄报四年级下册数学一二单元手抄报内容四年级下册数学一二单元手抄报内容如下：一、数的认识1.自然数的概念：自然数包括0和比0大的所有整数，用N表示。2.整数的概念：整数包括负整数、0和正整数，用Z表示。3.小数的概念：小数是整数部分和小数部分组成的数，小数部分是由小数点后第一位开始的一串数字。4.分数的概念：分数是分子和分母组成的数，分母表示几等分，分子表示几份，用分数线表示。二、整数加...

李清照最著名的词    1、夏日绝句——李清照    生当作人杰，死亦为鬼雄。    至今思项羽，不敢过江东。    2、如梦令——李清照    常记溪亭日暮，陶醉无人知晓归路。    兴尽晚回舟，误入藕花深处。    扬帆，扬帆，冲出去一滩鸥鹭。 ...

《负数的理解》整理稿教学目标：1.在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会准确地读、写负数。2.使学生在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性。3.感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣。教学重难点： 感悟正、负数的意义，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。教学过程：一、创设情境、谈话导入：1.同学们，我们的数...

负数的简介  任何正数前加上负号都等于负数. 负数比零、正数小 在数轴线上，负数都在0的左侧，没有最大与最小的负数，所有的负数都比自然数小。比零小（<0 )的数．用负号（即相当于减号）“－”标记．非负数（Nonnegative）, 正数（Positive）, 零（Zero），负号/减号（Minus Sign）．我们在小学学过自然数;一个物体也没有,就用0来表示,测量和计算有时不能得...

苏教版六年级上册《数的世界（1）》数学教案一、教学内容本节课主要内容是苏教版六年级上册《数的世界（1）》第一单元，包括正数、负数的认识和运用。二、教学目标1.了解正数、零、负数的概念，掌握正数、负数的表示方法。2.掌握正数、负数的加减法运算。3.通过实际应用场景，理解正数、负数之间的相互联系和作用。三、教学重点难点1.学生能够准确理解正数、零、负数的概念，掌握其表示方法。2.能够灵活运用正数、负数...

初中数学浙教版七年级上册1.1从自然数到有理数 同步训练一、正数和负数的认识（共8题）1.如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示________.    2.在0，-2，5， ，-0.3中，负数的个数是 (  )            A. 1个    &n...

沪教版五年级下册数学第二单元正数和负数的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)负数的认识1.一种饼干包装袋上标着“净重(150±5克)”，表示这种饼干的标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。A.155B.145C.1502.如果规定前进、收入、增加为正，那么下面错误的语句是（）。A.-14万元表示支出14万元B.-56人表示增加56人C.-80米表示后退80米3.如果规定前进、收入、...

人教版六年级数学教案及反思例文最新人教版六年级数学教案及反思例文1教学目标：1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3.结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点：负数的意义。教学过程：一、谈话交流：谈话：同学们，刚才一上课...

苏教版小学数学五年级上册第一单元《认识负数》教材分析负数的认识日常生活中，经常出现含义刚好相反的两种数量。如，向左边运动的路程与向右边运动的路程，温度的上升与下降，企业的盈利与亏损，人数的增加与减少……怎样区分两种含义相反的数量？人们往往用正数表示一种数量，用负数表示含义相反的另一种数量。小学生经常会接触到像上述那些具有相反含义的数量，他们能够接受用正、负数区分具有相反含义数量的方法。也就是说，学...

人教版六年级数学下册第一单元《负数》教材分析单元分析人教版六年级数学下册第一单元《负数》教材分析教学目标1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,理解正数、负数的意义,能正确地读、写正数和负数。2.使学生理解并掌握既不是正数也不是负数的结论,知道数可以分为正数。负数,理解分类讨论思想。3.使学生初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法,体会数形结合思想.负数的认识教学重点使学生在熟悉的生活情境中初步...

苏教版数学五年级上册单元测试卷第一单元  负数的初步认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．低于正常水位16厘米记为﹣16厘米，高于正常水位2厘米记作（       ）厘米。A．﹢2    B．﹣2    C．﹢18&n...

人教版六年级数学下册全册教案1.负数第1课时负数的初步认识（1）【教学内容】负数的初步认识（1）（教材第2页例1）。【教学目标】结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。【重点难点】体会负数的重要性。【教学准备】多媒体课件。教学过程【情景导入】1.教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。（有条件的可播放天气预报视频）2.引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发...

第一单元  认识负数单元要点分析教学内容本单元内容是在学生已经认识了自然数，并初步认识了小数和分数的基础上，再结合熟悉的生活情境初步认识负数。通过本章教学，拓展数的概念，为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数的运算打下基础。本单元教材的编排有以下几个特点：1、让学生在熟悉的生活情境中，了解负数的含义。负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数。教材注意结合学生熟悉的生活情境...

第一单元测试卷姓名：得分：一、填空题。18分1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( )，负数有( ),( )既不是正数也不是负数。2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米，用正数表示水面高于标准水位的高度，那么低于标准水位0.4米，应该表示为( )米。3. 某天甲市的最高气温是25℃，记作+25℃，乙市的最低气温是零下5℃，可以记作( )℃。4.一袋大米的标准质量是50千克，如果比...

苏教版数学书五年级上册第一单元负数的初步认识画报第一单元负数的初步认识负数的初步认识教学内容：课本第1--2页。负数的认识教学目标：    1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。    2.能正确区分正数、负数和0。    3.感受正、负数与日常生活...

《负数》单元整体规划一、教材及学情分析：负数的认识（一）教学内容分析：《负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的内容。《负数》这单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。《标准》第二学段这部分内容的具体目标是：“在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。”根据这一教学目标，本单元的教学内容分两部分编排：第一部分是结合现实情境...

第一单元检测卷一、填空。(每空1分，共22分)1．在23、0、－8.5、＋10.3、－50、、－、1001中，正数有(        )，负数有(        )。2．(1)生活中通常把零上10 ℃，记作(  )℃，零下8 ℃记作(  )℃。(2)妈妈七月份存入银行500元，存折上记作＋500元，...

四　中国的热极——认识负数一、正、负数的认识1.零上温度、零下温度。零上温度和零下温度以0℃为分界线,比0℃高的温度是零上温度,比0℃低的温度是零下温度。例如:零上5℃就是比0℃高5℃;零下5℃就是比0℃低5℃。因此,“零上温度”与“零下温度”是具有相反意义的两个量。2.正数和负数的意义。为了表示具有相反意义的量,我们把一种意义的量规定为正,如用10、 1.2、 17……来表示,像这样的数叫作正数...

《负数的初步认识》同步练习班级：___________姓名：___________得分：___________1. 判断对错，对的打✔，错的打✘。1）温度计上显示的0℃表示没有温度。（    ）2）0就是正数也是负数。（    ）3）正数一定比负数大。（    ）4）4.5是正数。（    ）5）一个数不是正数就是负...

章节测试题 1.【答题】在-18、12、0、、-0.5、中，负数有（    ）个.A.1  B.2  C.3  D.4【答案】C负数的认识【分析】此题考查的知识是认识负数.【解答】数前面带有“-”号的数是负数，所以负数有：-18、-0.5、，一共有3个负数.选C.2.【答题】像-5，-230，-48，，这样的数叫做（    ）....

新人教版六年级数学负数教案新人教版六年级数学负数教案1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。负数的意义和数轴的意义及画法。建议共分3课时：负数的初步认识 2课时负数的认识在数轴上表示正数、0和负数 1课时第1课时负数的初步认识（1）负数的初步认识（1）（教...

2022年《正数和负数教案》4篇 《正数和负数教案》 篇1  教学内容：人教版 七年级 上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数  教学目标：  在熟悉的生活情景中，能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量、知道负数的写法和读法，会用负数表示一些日常生活中的量。  使学生经历数学化，符号化的过程，体会负数产生的必要性。  感受正、负数和生活的密切联...

第  一  单元备课   单元名称负数单元总课时3课时单元教材分析本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。《标准》第二学段这部分内容的具体目标是：“在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。”以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生...

五年级上册数学教案－1苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（上册）第1～3页的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，练习一第1-6题。教材分析：在一至四年级的数学教材里，“数与代数”领域要紧教学整数的知识，这些整数差不多上自然数（０和正整数）。本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。《数学课程标准（实验稿）》对教学负数提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，明白得负数的意义，会用负...

冀教版小学数学六年级下册第一单元第三课时课时教学设计课题 用正、负数表示意义相反的量单元第一单元学科数学年级六年级学习目标1、结合熟悉的事例，进一步认识负数，经历用正、负数表示生活中简单事物的过程。2、初步体会正数、负数表示意义相反的量，会用负数表示生活中的一些量。3、感受数学与生活的紧密联系，体会用负数表示事物在现实生活中的意义。重点理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。难点理...

探究人教版六年级下册数学知识点正负数的认识与运算技巧详解在人教版六年级下册的数学教材中，正负数是一个重要的知识点。正负数的概念在初中阶段会更加深入地学习，但在六年级阶段也需要对其有所认识和理解。本文将详细探究人教版六年级下册数学中关于正负数的认识与运算技巧。1. 正数和负数的概念在数学中，我们常常用正数和负数来表示具体的数值。正数是指大于零的数，如1、2、3等。而负数则表示小于零的数，如-1、-2...