【解答题抢分专题】备战2023年高考数学解答题典型例题+跟踪训练（新高考通用）专题02利用正余弦定理解决三角形面积问题目录一览一、梳理必备知识二、基础知识过关三、典型例题讲解四、解题技巧实战五、跟踪训练达标六、高考真题衔接1.正弦定理R Cc B b A a 2sin sin sin ===.（其中R 为ABC ∆外接圆的半径）2sin ,2sin ,2sin ;a R A b R B c R C...

初中数学教案设计5篇  初中数学教案设计篇1   一、素质教育目标   (一)知识教学点   使学生了解一个锐角的正弦(余弦)值与它的余角的余弦(正弦)值之间的关系.   (二)能力训练点   逐步培养学生观察、比较、分析、综合、抽象、概括的逻辑思维能力.   (三)德育渗透点   培养学生独立思考、勇于创新的精神....

试题答案分析利⽤平⽅关系转化cos2B-cos2C-sin2A=sinAsinB，再根据正弦、余弦定理求出cosC的值，从⽽求出C的值．解答解：△ABC中，cos2B-cos2C-sin2A=sinAsinB，∴（1-sin2B）-（1-sin2C）-sin2A=sinAsinB，∴sin2C-sin2B-sin2A=sinAsinB，由正弦定理得：a2+b2-c2=ab，由余弦定理得：cosC=...

高中数学必修4平面向量复习5正弦定理余弦定理第一篇：高中数学必修4平面向量复习5正弦定理余弦定理5．5正弦定理、余弦定理要点透视：1．正弦定理有以下几种变形，解题时要灵活运用其变形公式．（1）a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝2RsinC；abc（2）sinA＝，sinB＝，sinC＝： 2R2R2R（3）sinA：sinB：sinC＝a：b：c．可以用来判断三角形的形状，其主要功能是实现三...

第五届全国高中数学青年教师观摩与评比活动-《正弦定理》说课（内蒙古王晓慧）第一篇：第五届全国高中数学青年教师观摩与评比活动-《正弦定理》说课(内蒙古王晓慧)正弦定理教学设计说明内蒙古包头市第一中学王晓慧高中数学教案一、本课的教学内容及其地位和作用《正弦定理》共2课时，本课是第1课时，学生在初中已经学习了直角三角形中的边角关系和三角形全等的判定，本课是在此基础上继续研究任意三角形中的边角关系，教师带...

人教版高中数学必修精品教案资料1.1.1　正弦定理  从容说课本章内容是处理三角形中的边角关系,与初中学习的三角形的边与角的基本关系有密切的联系,与已知三角形的边和角相等判定三角形全等的知识也有着密切的联系．教科书在引入正弦定理内容时,让学生从已有的几何知识出发,提出探究性问题“在任意三角形中有大边对大角,小边对小角的边角关系.我们是否能得到这个边、角的关系准确量化的表示呢?”在引入余弦...

高中数学《正弦定理》教案4篇高中数学《正弦定理》教案1      教材地位与作用：       本节学问是必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与学校学习的三角形的边和角的基本关系有亲密的联系与判定三角形的全等也有亲密联系，在日常生活和工业生产中也时常有解三角形的问题，而且解三角形和三角函数联系在高考当中也时常考一些解答题。因此，正弦定理...

第一章　解三角形1.1　正弦定理和余弦定理 1.1.1　正弦定理  从容说课本章内容是处理三角形中的边角关系，与初中学习的三角形的边与角的基本关系有密切的联系，与已知三角形的边和角相等判定三角形全等的知识也有着密切的联系．教科书在引入正弦定理内容时，让学生从已有的几何知识出发，提出探究性问题“在任意三角形中有大边对大角，小边对小角的边角关系.我们是否能得到这个边、角的关系准确量化的表示呢...

2022届新高考数学全国I卷专项解析专题13 立体几何与空间向量（解答题）（12月卷）53．（2021·山东·济南外国语学校高三阶段练习）如图，四棱锥的底面是矩形，底面，M为的中点，且．（1）证明：平面平面；（2）若，求四棱锥的体积．54．（2022·全国·高三专题练习）如图，在五面体中，平面平面，，，且，.（1）求证：平面平面；（2）已知是线段上点，满足，求二面角的余弦值.55．（2021·江苏...

三角函数专题训练19中班游戏活动．（本小题满分12分）在△ABC中角A、B、C的对边分别为设向量（Ⅰ）若=，求A；（Ⅱ）若的外接圆半径为1，且试确定的取值范围．17．（本小题共12分）已知函数的部分图象如图所示．  （I）求函数的解析式；  （II）在△中，角的对边分别是若的取值范围．特称命题17．（本小题满分12分）已知向量．记（I）若测量实习心得，求的值；（Ⅱ）在ABC...