小学语文构段方式学写的三步引导法“总-分”结构是三年级课文中常见的构段、构篇方式。结合三年级语文新课程教学实践案例，采用三步引导方法，即“引”——由具体到抽象，根据课文感知特点；“仿”——由抽象到具体，围绕中心选择内容；“拓”——由构段到构篇，初步形成篇章意识。旨在通过读写结合，以读促写，有效增强学生习作的信心，提高学生习作的效益。标签：小学语文 构段方式 “总-分”结构 三步引导法《义务教育语文...