《留住今天的太阳》教学反思《留住今日的太阳》教学反思    在教学实践中，朗读这一训练活动，要坚持主体化的训练原则，要有明确的目标意识，训练方式要艺术化，要留意合理支配训练内容与过程。有感情地朗读课文有助于加深同学对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐统一。在阅读教学中加强朗读训练已成为当前小语教改中众人注目的焦点，但在教学实践中，却发觉...

人教版小学语文一年级下册《所见》说课稿一、说教材：古诗《所见》是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”一句，写牧童悠然自得地骑在黄牛背上，他唱着牧歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。“骑黄牛”表现了牧童悠闲自在的神态。“歌声”则表达了牧童愉快的心情。声俱备，情景交融，勾...

部编版四年级语文上册第1课《观潮》说课稿+优质教案观潮是一篇记叙文，讲述了作者观看钱塘江大潮的经历。文章生动描绘了潮来前、潮来时和潮去时的景象，表达了作者对大自然壮丽景的赞美之情。教学目标包括了了解钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的情感，认识生字词，能够正确读写词语，边读边想象画面，联系上下文或生活实际体会词句的含义，并能与他人交流感受。教学方法包括讲解教学方法和讲读教学方法。...

《三峡》说课稿《三峡》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编整理的《三峡》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《三峡》说课稿1一、教材的处理２．教学目标：①、朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。②、品析课文，引导学生领略三峡景的美。③、欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。学习本课抓住景物的特点进...

苏版小学语文四年级上册《观潮》说课稿  一、 说教材。  根据农村中年级学生的特点：知识内容广泛了，很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，思想从单纯走向复杂，开始有自己意向。根据我对新课标的理解，我认为完成这篇课文的学习应该达到以下几个目标：  1、 感受大自然的壮观，受到美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。  2、边读书边想象画面...

全国一等奖语文说课稿 全国一等奖语文说课稿篇1  教学要求  1.学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。  2.正确、流利地朗读课文。  3.通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。  教学重点难点  1.正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。  2.掌握生字的读音...

《观潮》教学案例（通用13篇）《观潮》 篇1《观潮》是人民教育出版社四年级上册第32课，是一篇以写景为主的散文。文章语言优美形象，句子变化错落有致，尤其适合进行朗读训练。教学时，我通过各种方式把学生带入课文情境，让学生在特定的情境中进入阅读状态，收到了“情理自然渗透，朗读激情无限”的效果。案例描述：一、谈话引入，激发阅读兴趣课一开始，我先让在海边长大的学生们描述自己亲眼见过的海水涨潮的情形，几名学...

优秀说课稿模板【10篇】优秀说课稿模板【10篇】在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的优秀说课稿模板【10篇】，希望能够帮助到大家。优秀说课稿模板【10篇】1一、说教材。《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，《观潮》是这组课文的第...

《观潮》教学反思《观潮》是一篇描写钱塘江大潮的文章，文章通过生动的描写和形象的比喻，展现了钱塘江大潮的壮观景象。在这篇课文的教学中，我收获了很多，以下是我的教学反思：一、激发兴趣，以趣促学钱塘江大潮的壮观景象对于学生来说是陌生的，为了让学生更好地理解课文内容，我通过多媒体展示钱塘江大潮的图片和视频，激发了学生的学习兴趣。同时，在课文的朗读环节中，我采用了多种朗读形式，如指名读、小组读、齐读等，让学...

关于《观潮》说课稿（精选5篇）关于《观潮》说课稿（精选5篇）作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的关于《观潮》说课稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。观潮说课稿《观潮》说课稿1一、说教材。《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写，《观潮》是这...

《秋天的怀念》教学设计（通⽤5篇）《秋天的怀念》教学设计（通⽤5篇）  作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。⼀份好的教学设计是什么样⼦的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的《秋天的怀念》教学设计（通⽤5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。  《秋天的怀念》教学设计1  教材内容：《秋天的怀念》⼀课是九年义务教育六年制...

一年级秋天教学反思一年级秋天教学反思1《秋天》是现代著名作家何其芳20岁时所作。这首诗写得很美好很纯净，像世外桃源；诗不长，仅三节。虽很精粹，却容量大，画面感很强。以“秋天”为“经线”，以幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致为“纬线”，为我们编织了三幅绚丽多彩的乡村秋景图。它们具有既来自人世又远离尘俗的特点；表达了作者对祖国大好河山、对大自然的热爱之情。本诗语言流畅、优美，是对学生进行朗读训练和审...

《小石潭记》教学反思（精选18篇）《小石潭记》教学反思（精选18篇）作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编收集整理的《小石潭记》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小石潭记》教学反思 篇1文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显...

《小石潭记》教学反思（通用20篇） 《小石潭记》教学反思 篇1（746字）  写__的目的，或是自娱自乐，或自我排遣，或抒己之情，或达己之意。高超之文，在表述__过程中，作者往往自然地将其“内心想法”隐藏在文字当中，或隐晦，或储蓄，或幽默诙谐，或融情于景，或托物言志。作者思想越是“隐蔽”的__，往往要通过所绘之景、所状之物来加以品味、挖掘。柳宗元的《小石潭记》就是这样的__。 ...

经典母爱之光朗读诗歌望着母亲丝丝的白发，望着母亲条条的皱纹，是您养育我长大成人，不辞劳苦付出了艰辛。今天我就与大家分享经典母爱朗读诗歌，仅供大家参考!经典母爱朗读诗歌1《漂泊的母爱》夜长的心在飞舞被梦惊醒的眼睛滴着雨滴屯落的树林与邻里屋檐下一个孩童在遥望你孩童的目光如箭穿透你心的刹那你感觉好冷漂泊的滋味如无巢的鸟你恨那个充满诱惑的春天因为那个诱惑你离开了熟悉的屯落与心爱的孩童无法回头的夜晚母爱在煎...

诗四首（归田园居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村）    ●教学目标     知识目标     1．了解四首诗相关的背景知识。     2．了解四首诗的思想内容、艺术特及语言风格。     3．了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。     4．背诵并默写四首诗。  ...

《送别》教案《送别》优秀教案1    本课教学目标：     1、认知目标     （1）学会本课生字新词。     （2）能说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。     2、技能目标     （1）能正确、流利、有感情地朗读课文，会用“临时“、“注视“说话...

部编版语文五年级下册送元二使安西唐王维（精选3篇）【部编版语文五年级下册送元二使安西唐王维第1篇】【教学目标】  1、学习按平长仄短的规律来读诗、吟诗、舞诗，感受中国传统文化。  2、通过赏读学习《送元二使安西》，积累有关送别诗句，并尝试运用。   【教学过程】  一、引题  师：今天，我们一起来学习一首王维的诗。  1、板书课题，简介王...

《江城子 密州出猎》教学设计【知识与能力】 1．了解本词作者生平及相关的背景知识。 2．在反复诵读中，理解词意，体会词人的思想感情。 3．培养学生赏析能力，体会豪放词的特点。 【过程与方法】 1．通过朗读，加深对词的内容理解，准确把握情感。 2．以提问、合作、探究等形式赏析，理解作者的情感。 【情感态度与价值观】 增强学生勇对挫折的勇气，培养爱国意识。 【教学重点】 1．朗读课文，体会豪放词的特点...

中文系学生听课表听课人：班别     姓名     学号     科目语文 授课人：         年级             时间          课题：《破阵...

《短诗三首》教学设计教学目标:1.认识“漫、涛”两个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，指导“繁”字书写，理解“漫灭”“思潮”等词语。2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。教学重难点:理解诗歌的意思，体会诗人表达的情感，自己尝试写一首小诗歌。教学准备:学生准备:课前搜集相关资料教师准备：多媒体课件、星星卡课时安排:2课时教学过程:第一课时...

人教高中语文第一册中国现代诗三首人教高中语文第一册中国现代诗三首人教高中语文第一册中国现代诗三首纸船——寄母亲怀念母亲的诗一、素质教育目标（一)知识教学点新颖的构思，托物寓情的方法。（二)能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力.（三)德育渗透点对母亲的爱.(四)美育渗透点领会本诗挚爱母亲的亲情美.二、学法引导在简要了解写作背景和作者情况的基础上，进入对课文本身的欣赏...

尊敬的一个人作文300字 我尊敬的老师   我小学一年级时的班主任是胡老师，她三十二三岁，不高不矮的个子，胖胖的，头发略显得黄，眼睛虽然不怎么大，但特别有神。  记得那时我的胆子很小，老师叫到我，要我回答问题，我站起来连话也不敢说，久而久之，我的表达能力很差。可是，胡老师教了我之后，我却变得和以往不同了，她的语文课上得特别好。她很喜欢给我们读好文章，我们也喜欢听她朗读。她朗读...

第一次参加朗读比赛 心儿怦怦跳作文400字    【四年级】第一次参加朗读比赛-心儿怦怦跳作文字    我最难忘的事是第一次参加朗读比赛，那次让我的心儿怦怦跳。心儿怦怦跳作文    星期一上午，我们在班级里举办了一次朗读比赛，我第一次出席。学校去了好多领导，老师以分组的形式扣三名同学。指着老师手里拿着三张纸，严谨地说道：“张力，刘欣，姜寻...

2021年海伦凯勒教案13篇 海伦凯勒教案1  一、教学要求  1、确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。  3、能结合课文内容说出她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心等句子的含义。海伦凯乐  4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不...

幼儿园古诗教案（集合23篇）幼儿园古诗教案 第1篇    教学目标：     1.会认“绝、迟、江、泥、燕”5个字。     2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。     3.通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。     教学重点：     1.识字...

9.古诗三首教学目标：1.会认“屠、苏”等7个字，能工整书写“符、欲”等11个字。2.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《清明》。3.借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象。4.培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。教学重难点：1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。关于清明节的诗句古诗2.在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。教学时间：三课时第一课时...

古诗《清明》教案教学目标：1.学会本首诗中四个生字2.看注释、查字典理解诗句意思，小组合作学习古诗，能提出自己的见解并和小组同学讨论。3.想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情，有语气朗读古诗。教学重难点：想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情，有语气朗读古诗。教学准备：PPT、课前搜集的资料教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道我们中国有哪些传统节日吗？现在快到了哪个传统节日呢？（生1：传...

高中语文必修一《相信未来》优质教案学习目标：1.朗读诗歌，分析诗歌内容，理解各意象所表现的意境之美。2.通过本诗的学习，激发学生战胜困难的信心，勇敢面对生活。相信未来诗歌教学方法：朗读和鉴赏教学设想：通过朗读、分析，感悟诗歌中对生命的敬畏。课时安排：1课时教学过程：一：导入：俄国太阳诗人 巴尔蒙特《我来到这个世上为的是看太阳》二1、作者简介《相信未来》是永不绝望的诗人--食指的名作。食指，原名郭路...

相信未来相信未来》教学设计教学⽬标：1、⾛进诗⼈，感悟诗歌的情感2、诵读⽂本，赏析诗歌的意象重点难点：重点：揣摩诗歌语⾔，赏析诗歌丰富含蓄的意象难点：知⼈论世，⾛进诗⼈世界，体会诗歌深沉的感情教学设想：这⾸诗没有太⼤的阅读难度，但诗歌写作的时代背景却是学⽣陌⽣的。就是在历史教材中，“⽂⾰”这⼀段也只有⼀个轮廓，⽽这对于这⾸诗歌的解读有着深刻的意义，因此必须要补充介绍诗歌的创作背景，让学⽣⾛进诗⼈内...