《一个豆荚里的五粒豆》教学设计学习目标1、认识9个生字，会写14个生字，正确读写“豌豆、舒适”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，弄清楚五粒豌豆不同的经历。3、探究小女孩的病为什么慢慢就好了；体会故事蕴含的道理教学过程：一、新课导入很多同学应该都读过《安徒生童话》，《安徒生童话》里有没有给你印象深刻的故事呢？来给大家分享一下吧《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》走近作者：安...

丑小鸭教学设计优秀6篇丑小鸭教学设计（一）：    教学目标：     知识与潜力     理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。     过程与方法     创设情境，透过朗读了解资料，感受丑小鸭的善良。[由整理]     情感态度与价值观 &nb...

课题23  父亲、树林和鸟课时2课时备课人 单位 导学案一、读课文，做一做。                                1.我已经读了（    ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确&n...

6、蘑菇该奖给谁课程标准：《语文课程标准》要求第一学段诗歌要“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”教学内容：本文是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。教学目标：1、能分角朗读课文，读出对话时的不同语气。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3、了解课文内容，初步懂得敢于和高手竞争，才能显示出示真正本领。...

长春版三年级上册语文《秋天的味道》课件【三篇】【篇一】教学目的：学问和力量：把握10个生字，1个多音字，熟悉13个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。练习联系上下文理解课文意思的方法，进一步提高口语表达力量和概括力量。过程和方法：以读代讲，在读中感悟课文大意，通过查并记录好词佳句的方法，与进展感情上的沟通；通过对重点词语的理解，了解文章的写作方法。情感态度和价值观：引导学生与秋...

部编新人教版语文二年级下册第四单元完整教案第四单元    本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。     本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句...

小学二年级下册语文《丑小鸭》优秀教案  作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由本店铺给大家带来的小学二年级下册语文《丑小鸭》优秀教案，一起来看看吧!  《丑小鸭》课文原文  太阳暖烘(hōng)烘的。鸭妈妈卧(wò)在草堆里，等她的孩子出世。  一只只小鸭子都从蛋壳...

五年级四季之美最新知识点梳理    《四季之美》作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特的景物，从而赞美四季的美。下面给大家分享关于五年级四季之美知识点，欢迎阅读!五年级四季之美教案    教学目标    1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”...

4、《四季》教案核心素养目标：文化自信：联系生活实际，感受四季的美丽。语言运用：认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是”3个字。思维能力：正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：1. 认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。读准...

部编版语文一年级下册姓氏歌说课（优选3篇）【部编版语文一年级下册姓氏歌说课第1篇】说教学目标：  1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。  2.图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道“姓氏”，认识一些常见的姓，激发了解中华传统文化之一姓氏文化的兴趣。  3.认识偏旁弓字旁、走字旁、金字旁，能正确认读“姓”等12个生字新词。  4.能正...

走月亮》公开课教案。优秀教学设计1教学设计：《走月亮》第二课时知识技能目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，以及作者在月光下获得的无限乐趣。3.感知排比修辞的表达特点，并尝试仿说排比句。4.展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。情感态度与价值观目标：通过语言文字让学生感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓...

教资笔试初中语文教案设计:《春》一.教学目标  知识与技能：有感情地朗读课文，识记本课生字，感知文章脉络。  过程与方法：通过朗读，分析描写春草的修辞手法。  情感态度与价值观：学习作者细致观察，多角度描写景物的方法，体会对春的喜爱之情。  二.教学重难点  教学重点：有感情地朗读课文，分析描写春草的修辞手法。  教学难点：学习作者细致观...

生字学习，我最棒！1.认真读课文，把课文读准确、读流利，不理解的字借助拼音多读几遍，相信自己一定能读好！生字中会认的字：_________________________经过努力理解的字：_________________________2.“我会写”的字中容易记住的字：_________________________组词方面有困难的字：_________________________书写方面...

2023年《智斗》教案 2023年《智斗》教案1  教学目标：  1.学会本课生字。  2.分角朗读课文，体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。  3.学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。  4.巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。  教学重难点：  抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子，了...

《庐山的云雾》教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.运用多种形式的朗读，使学生能体会庐山云雾的姿态美。3.理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点、难点：让学生通过反复有感情地朗读，体会庐山云雾的姿态美，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学用具：多媒体教学过程：一、谈话导入 1.我知道同学们平时都积累了不少的古诗，来，上...

苏教版三年级下册第3课《庐山的云雾》课文及教案【课文】 景秀丽的庐山，有顶峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、的感觉。  庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大...

《做灯笼》优秀教学设计 篇1  教学目标：  1、认识“良、受、赞”等14个生字，会正确认读本课的多音字“扎、模、教”；  会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。  2、正确、流利地朗读课文。  3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。  教学过程：  一、故事导入，检查作业： ...

备课教师叶菊潘婷婷课题名称5灰雀教学内容5灰雀第一课时教学目标1会读本课5个生字会写本课生字。2正确流利的朗读课文，初步了解课文内容。教学重点识字写字朗读课文。教学难点理解词语“胸脯、婉转”的意思。学情分析教具准备生字卡。教学过程复备一、情景引题，激发兴趣1、出示列宁照片，请学生结合课前收集的资料简单地介绍一下列宁的事。2、学生交流后，教师简介列宁。3、出示课文插图。师：瞧！灰雀来为我们讲述一个有...

2023年新人教版一年级语文下册教学计划教学目标：1. 通过学习，使学生能正确、流利地朗读课文2. 培养学生的听力、口语、阅读和写作能力3. 培养学生的阅读理解能力和思维能力4. 培养学生的团队合作和交流能力5. 培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观教学内容：1. 课文朗读：通过朗读课文，使学生正确理解和模仿课文的语音、语调和语感2. 听力训练：通过听录音和老师的朗读，提高学生的听力水平和理...

语文书六年级上第七课课堂笔记一、导入本课是一篇关于自然景观的文章，通过学习可以让学生了解大自然的神奇和美丽，培养学生对自然的热爱和保护意识。神奇的书二、教学目标1.认识本课的生字新词，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解大自然的美妙和神奇，培养学生对自然的热爱和保护意识。三、教学过程1.复习导入回顾上节课所学内容，让学生回忆自然景观的特点和魅力，为本课...

XX小学 集体备课教案年级一年级学科语文单元第二单元集备时间主备人XXX备课成员吃水不忘挖井人反思XXX  XXX  XXX  XXX单元教学目标1、认识50个生字，6个偏旁和一个多音字；会写27个生字和3个笔画。2、正确、流利、有感情的朗读课文，能读好带有感叹句的句子。3、积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。4、读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅...

《春》教学设计 春教案设计一等奖【教学目标】１、加强朗读，感知课文内容，体会作者的思想感情。２、学习作者抓住特点、多角度描写景物的写法。３、揣摩、品味本文优美的语言。４、培养学生热爱大自然的感情，从生活中感受美。【教学重点与难点】１、有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。２、揣摩、品味本文优美的语言。【课前准备】１、摘抄有关春的诗句，上课备用。２、预习课文，扫清文字障碍。３、老师备录音机...

11 蝙蝠和雷达 导学单班级____________    姓名____________一、 导学与检测：1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词，并标出自然段序号。课文我读了（  ）遍。自评（  ） 对子评（  ） （A、正确流利B、基本流利C、不太流利）2、用“____”画出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。3、我能把这些词...

23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。【教学重点】 1.通...

23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。【教学重点】 1.通...

23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。【教学重点】 藐视1...

13. 猫课题名称四年级下册第13课《猫》第一课时学习目标1.认识8个生字，会写15个生字，积累文中无忧无虑、屏息凝视、丰富多腔、生机勃勃等词语，能联系上下文理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，抓住关键语句，理清课文层次。3.感受大猫的古怪和小猫的可爱，体会课文总分结构在表达中的作用。学习过程一、查资料，了解作者。1.搜集猫的图片和知识，了解猫。2.了解作者，初步体会作者对猫的情感。要求...

《桥》课文重难点分析密室之门  教学目标    1、通过研读课文    词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。esp是什么  2、积淀情感，让学生通过层层深入的感情朗读课文，得到语感的有效提升。市场方案  3、积累课文特语言，了解课文布局谋篇、环境描写的表...

体育教案模板doc（共7篇）有气势的歌篇：《体育颂》集体备课教案doc六年级语文上册设计洪水学区语文备课组体育颂教学目标1.认识生字，掌握字形、字义。积累文中好的词语。2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。3.体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。4.训练学生有感情地朗读文章的能力。教学重点在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情地朗读课文。教学难点体会文章中心，理解体育所蕴含的伟大精神。教学准备查...

课 题8三顾茅庐 　今年流行的发型年级四　 学科 语文主备人 赵东兴第( 1  )课时教学内容 苏教版四年级语文下册第8课　教学目标　备注1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课8个生字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。　教学重难点　 正确、流利朗读课文，初步感知课文内容。教学过程　一、谈话导入1、知道我国的四大名著吗？（《西游记》《三...