小学四年级语文《月迹》精选教案及说课稿  小学四年级语文《月迹》精选教案范本一  (一) 交流资料、激趣揭题、导入新课  同学们，中国的传统节日中秋节即将来临，课前老师布置同学们收集有关中秋节的习俗，关于月亮的民间传说、月球的知识等。今天我们一起谈谈对月亮产生过的奇妙想法，发生过的和月亮有关的故事好不好?  1.同学们交流课前搜集到的有关月亮的资料。&nbs...

贾平凹散文精选2020届高考散文阅读名家作品精练：贾平凹专练一、阅读下面的文字，完成1——3题。月迹贾平凹我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿看，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了!”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前...

贾平凹《月迹》散文  贾平凹    的作品多为乡村的题材，语言朴实，通俗易懂， 以下是小编搜索整理一份贾平凹《月迹》散文    ，希望对大家能有所帮助！  【原文】    我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事...

贾平凹《月迹》赏析  贾平凹的《月迹》赏析  贾平凹（1952—），陕西省商洛市丹凤县人，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人文学院院长、《美文》杂志主编。  贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，...

繁星教案五年级上册语文教案-23.月迹 -人教（部编版）《月迹》教学设计三维目标知识与能力1．能把握文章的主要内容，理清作者的思路和文章的重点。2．把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程，培养学生追求美好事物的情怀。3．揣摩文中所写孩童语言的特。过程与方法1．有感情地朗读课文，掌握本课的生字词。2．认真观察月亮，结合想像或联想把自己心中的月亮生动地描绘出来。情感、态度与价值观培养学生对美好事...

    全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品            《月迹》教案设计参赛选手姓名：宋春雨学 校 名 称：江苏省连云港市赣榆县班庄中学联 系 地 址：江苏省连云港市赣榆县班庄中学宋春雨全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面对学生：  √中...

新部编版小学五年级语文上册《月迹》优秀教案设计教学目标（一）知识能力目标：1．认识本课的生字，理解课文内容；2．读通读顺课文，理清写作顺序，了解孩子在哪里寻到了月亮。（二）学习方法目标：1．在赏读品味文章中把握孩童寻月过程中的心理；2．采用自学、质疑，讨论、释疑法培养学生自主探究的学习能力，成为学习的主人。（三）情感价值目标：1．体会作者回忆童年美好生活时浓浓的思乡之情和对生活的热爱；2．通过感情...

五年级语文上册《月迹》教学设计(通用3篇)百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。以下是我整理的五年级语文上册《月迹》教学设计(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。【篇1】五年级语文上册《月迹》教学设计    教学目标：     1、了...

(新课标)新人教部编版五年级语文上册《月迹》分层作业设计作业内容分层要求【积累与运用】1．读句子，用“√”给下面加点字选择正确的读音。1.这些都是妈妈日积月累．（lèi lěi）收集来的书籍，经过一天的整理，它们终于整齐地放在了不同的书架上，可妈妈已经累．（lèi lěi）坏了。2.夕阳西下，袅．（xiāo niǎo）袅炊烟飘荡在房顶上，晚饭后，我们都央求奶奶讲嫦．（cháng chǎng）娥．（...

                    《月迹》教案与练习  二. 重点、难点：1. 体会教学设计>文章表现出的优美的意境和美好的感情。2. 体会作者形象、充满童趣地表现寻月过程中孩童的心理及其发展变化特点。3. 学习教学设计>...

贾平凹的《月迹》赏析《月迹》原文：我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是...