人教版高中语文必修三教案 人教版高中语文必修三教案1  教学目标：  1、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提升古典诗歌鉴赏的能力。  2、熟读课文，了解“树叶”“木叶”“落叶”“木叶”的情感差别以及作者的观点。  3、理解并积累文中的古诗词句子，掌握文中出现的重点词语。  教学重点：  1、理解“树叶”“木叶”“落叶”“木叶”在...

20个常用教育心理学效应(同名8294)20个常用教育心理学效应[1-10] 青蛙现象1、破窗理论政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。“破窗理论”不仅仅在...

读写训练D U X IE X U N L I A N语文投稿E-m ail:g zsy m钱钟书在《谈中国诗》中谈到中国诗“富于暗示”的特征时，说“这是一种怀孕的静默”。以“怀孕的静默”比喻中国诗“富于暗示”特征，真是新巧至极而又耐人寻味。怀孕初期的女性看似与一般女性无太大区别，保持着一种静默；但实际上其腹内却鼓荡着一个新的生命。“怀孕”给人的猜想是极其丰富的，而一切猜想...

  第一课时  教学重点：抓关键句，理清思路，概括观点  1、浏览全文，勾出关键句，理清思路，概括观点  关键句：  1)在这里我们乃看见"木叶"是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。  2)可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用"树叶"呢?  3)从"木叶"发展到"落木"，其中关键显然在"木"这一字，其与"树叶"或"...