2018年广东省广州市白云区桃园中学小升初数学试卷一.选择题．（在每小题给出的选择项中，只有一项是符合题目要求）（共8分）1．（1分）下面哪个式子是方程（）A．a×12＜8B．0.2x＝1C．12÷3＞2D．x÷62．（1分）下面哪组中的两个比可以组成比例（）A．：和5：2B．1.4：2和2：40C．2：3和4：12D．5：2和2：53．（1分）两个圆的半径的比是1：3，面积比是（）A．1：9B．...

二元一次方程版本内容你知道吗？我和二元一次方程那可是有过一段特别有趣的“较量”经历呢！那是一个阳光明媚的周末，我正悠闲地窝在沙发上，想着可以好好放松一下。可这时候，我的好朋友小李突然风风火火地跑到我家来，手里还紧紧攥着一本数学练习册。“快来帮帮我呀！”小李一进门就开始喊，那声音大得差点把我家的屋顶都掀翻了。我一脸疑惑地看着他：“咋啦？这么急急忙忙的，发生啥事儿啦？”小李把练习册往我面前一摊，指着一...

解方程例3教学反思解方程例3教学反思范文（精选11篇）身为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的解方程例3教学反思范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。解方程例3教学反思 1学生从五年级就开始接触简易方程，经历一年多的学习对于方程有了一定的认识，然而为何要设单位“1”的量为未知数这个问题在列方程解决稍复...

高三数学知识点总结(15篇) 高三数学知识点总结1  考点一：集合与简易逻辑  集合部分一般以选择题出现，属容易题。重点考查集合间关系的理解和认识。近年的试题加强了对集合计算化简能力的考查，并向无限集发展，考查抽象思维能力。在解决这些问题时，要注意利用几何的直观性，并注重集合表示方法的转换与化简。简易逻辑考查有两种形式：一是在选择题和填空题中直接考查命题及其关系、逻辑联结词、“...

偏微分方程特征函数展开法偏微分方程特征函数展开法（Method of Characteristics）是解偏微分方程的一种方法。在该方法中，通过利用偏微分方程中的特征方程，将未知函数表示为特征函数的级数形式，然后通过求解特征函数系数的方程组，得到未知函数的解。在具体实现中，需要先通过变换将偏微分方程转换为标准形式，然后通过分别求解特征函数的ODE，得到特征函数及其相应的特征参量。最后将特征函数代入...

函数的三种表示方法函数是数学中一个非常重要的概念，它描述了一种特殊的关系，即对于每一个自变量，都有唯一确定的因变量与之对应。在数学中，函数的表示方法有很多种，本文将介绍函数的三种表示方法，显式表示法、参数方程表示法和隐式表示法。首先，我们来看显式表示法。显式表示法是指通过一个公式或者表达式来明确地表示函数。例如，对于函数y = 2x + 3，这就是一个显式表示的函数。在这个表示方法中，我们可以直接...

解方程说课稿范文（精选6篇）解方程说课稿范文（精选6篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的解方程说课稿范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。解方程说课稿1今天我说课的内容是五年级数学上册第四单元《解简易方程》。下面我从教材分析、教学方法、学法指导、过程分析等四个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地...

2023年广东省肇庆市高职分类数学测试题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.不等式|x²－2|<2的解集是()A.(－1,1)B.(－2,2)C.(－1,0)∪(0,1)D.(－2,0)∪(0,2)2.设a=lg 2 ，b=lg 3 ，c=lg5 ，则lg 30=（）A.abcB.a + b + cC...

2006年江苏高考数学真题及答案一． 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的。 1． 已知a R ∈，函数()sin ||,f x x a x R =-∈为奇函数，则a = （A ）0（B ）1（C ）1-（D ）1±2．圆22(1)(1x y -++=的切线方程中有一个是（A ）0x y -=（B ）0x y +=（C ）0x =&nb...

2016年江苏省高考数学试卷一、填空题（共14小题，每小题5分，满分70分）1．（5分）已知集合A={﹣1，2，3，6}，B={x|﹣2＜x＜3}，则A∩B=．2．（5分）复数z=（1+2i）（3﹣i），其中i为虚数单位，则z的实部是．3．（5分）在平面直角坐标系xOy中，双曲线﹣=1的焦距是．4．（5分）已知一组数据4.7，4.8，5.1，5.4，5.5，则该组数据的方差是．5．（5分）函数y=...

绝密★启用前2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数    学第I卷（选择题  共60分）参考公式：一组数据的方差    其中为这组数据的平均数一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的。（1）已知，函数为奇函数，则a＝    （A）0   ...

2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数  学  试  题参考公式：柱体的体积，其中是柱体的底面积，是柱体的高．一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分． 1．已知集合，则  ▲  ．2．已知是虚数单位，则复数的实部是  ▲  ．3．已知一组数据的平均数为4，则的值是  ▲ ...

  老师的微笑作文(精选15篇)  老师的微笑，像太阳一样灿烂，折射出爱的光辉，给予我们温暖。老师的微笑，像清风一样温暖，习习向我们吹来，为我们洗去一路的尘埃。老师的微笑，对我来说是一种动力，一份鼓励。  语文课是我的最爱，语文老师爱笑，她的笑给人一种亲和力，语文课总是充满活力和欢笑的。数学老师一般不会笑，她很严厉。不过偶尔也会看见数学老师笑，当她在黑板上书写出现错误...

等式的性质 闯关驿站1．在方程下面到方程的解，并在□内画“√”。x+45=100                x-20=90x=55□                x=70□x=145□     ...

张雪云（四川省成都外国语学校　６１１７００）张雪云四川省资阳市人，研究生学历，中学一级，四川省赛课一等奖，主要研究方向：数学学科教学。含未知参数的一元二次方程无法直接求具体解，即使通过求根公式也只能得到含参数的两个根和判别式，无法得到方程参数的值．但是在若题目中隐含方程有根的条件，可以通过该条件得到判别式不小于零的约束，根据这个约束条件可得方程的未知参数的范围．由于求根公式带有除法运算，如果已知方...

５法求解圆的方程杜红全（甘肃省康县教育局教研室　７４６５００）杜红全中学高级教师。主要从事中学数学教育教学和高考数学试题研究，发表论文一百七十多篇。１．直接法　直接法就是根据圆的定义，利用已知条件，确定圆心坐标和半径，直接求出圆的标准方程．例１　求满足下列条件的圆的方程：（１）圆心在点Ｃ（３，－４）处，半径是槡５；（２）经过点Ｐ（５，２），圆心是点Ｃ（４，－１）．分析　根据题设条件，可利用圆的方程...

初中综合实践活动教案 初中综合实践活动教案1  教学目标：  1、了解火灾的危害。  2、懂得最基本的防火常识，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识。  教学过程：  一、导入新课  1、师：火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，危害环境，使人伤残甚至夺人生命，给人...

中等职业学校对口升学数学模拟试卷全真模拟试题（十一）满分：100分  考试时间：100分钟题号 一二三四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得  分一、选择题（每小题3分，共30分）1. 已知函数()1f x +的定义域为[]2,3-，则()f x 的定义域为（  ） A. []2,3-B.[]...

一牛顿的力等于多少公斤一牛力等于0.公斤。一牛力等于0.公斤。1公斤力＝9.8牛顿，1牛顿力＝1/9.8公斤严格意义上说，牛顿不能换算为公斤，因为牛顿是力的单位，公斤是质量单位。但可以换算为公斤力：1N（牛顿）＝0.（公斤力）。1N（牛顿）＝0.斤。简介：牛（力学单位）一般指牛顿。牛顿，简称牛，符号为N。是一种衡量力的大小的国际单位，以科学家艾萨克·牛顿的名字而命名。在国际单位制中，力的计量单位为...

精选一分钟的散文朗诵稿     朗诵是一种能表达自己情感的方式。以下是为大家的精选一分钟的散文朗诵稿，欢迎阅读！     篇一：竹叶吹梦     作者:耿林莽     你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？     露宿街头的打工仔乔迁之喜，打...

第八章  二元一次方程组教学内容：本章主要内容包括：本章主要内容包括：二元一次方程组及其相关概念，二元一次方程组的解法，利用二元一次方程组分析和解决实际问题。分析实际问题中的数量关系并用二元一次方程组表示是始终贯穿这些内容的主线，而且始终渗透着“数学建模”和“化归”的思想方法。通过丰富实例，从算式到方程建立二元一次方程组，展开方程是刻划现实生活的有效数学模型；通过观察、归纳引出不等式的...

教师：  学生：     时间：_ 2016  _年_  _月    日          段 第__    次课教师学生姓名    上课日期 月  日学科数学年级七年级教材版本浙教版类型知识讲解：√  &n...

七年级上册数学教学计划 七年级上册数学教学计划 篇1  一、创设情境，展示问题。  问题1：  世界最大的动物是蓝鲸，一只蓝鲸重124吨，比一头大象体重的25倍少一吨，这头大象重几吨？ 问题2： 章前图中的汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水之间，距青山50千米，距秀水70千米，王家庄到翠湖有多远？ 地名 时间 王家庄 10：00 青...

作者： 钱振宇作者机构： 建邺高级中学出版物刊名： 华夏教师页码： 64-65页年卷期： 2014年 第S1期主题词： 直线方程 正半轴 课堂实录 习题课 截距式 分类讨论 最小值问题 点斜式方程 当且仅当 已知条件摘要：<；正>笔者在一节直线方程探究教学中有一些意外的收获，现将课堂实录整理出来，供同行参考。在回顾完直线方程的五种形式后，笔者给出如下一例：直线l经过点P(4,1)且与x...

TONGXINSHANLIANGL1ANG夭使与悲魔3月17日晴双眼皮.大眼睛，小鼻子，黑短发，嘴角时不时勾起 了一个优美的弧度——此时的妈妈就像一个美丽的天 使，温柔、善良且慈爱，给我自信，给我勇气.给我力量， 给我如沐春风般的感觉°那次写数学作业，我遇到了一个不会的题目。那是 一道应用题，题目是这样的：某养殖场有改良羊和牛共 160头，卖出羊10%，买来牛30头后，羊和牛的只数相 等。羊和牛各...

22.1一元二次方程(教案）教学内容本节课主要学习一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念．教学目标知识技能探索一元二次方程及其相关概念，能够辨别各项系数；能够从实际问题中抽象出方程知识。数学思考在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型，体会方程与实际生活的联系。解决问题培养学生良好的研究问题的习惯，使学生逐步提高自己的数学素养。情感态度通过用一元二次方程解决身边的问题，体会...

初中数学教案设计范例【1】《角平分线的性质》(一)创设情境 导入新课不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法?如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢?设计目的：能聚拢学生的思维为新课的开展创造了良好的教学氛围。(二)合作交流 探究新知(活动一)探究角平分仪的原理。具体过程如下：播放奥巴马访问我国的录像资料------引出雨伞-----观察它的截面图，使...

初中代数方程习题解析一、引言初中代数方程是初中数学中的一项基础内容，也是数学学习中非常重要的一环。解代数方程是初中数学的必修内容之一，也是数学学习中的一大难点，需要掌握一定的技巧和方法。本文将对初中代数方程习题进行分析和解析，为广大学生提供帮助。二、习题解析1.解方程 ax + b = c我们介绍一元一次方程 ax + b = c 的解法。这里 a ，b ，c 是已知数，x是未知数。解法：将式子变...

初中数学教案模板5篇初中数学教案模板5篇  作为一位数学教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。下面是小编给大家整理的初中数学教案模板，希望大家喜欢！     初中数学教案模板篇1   一、教材内容   __出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。   二、教学...

初中数学教案设计5篇  初中数学教案设计篇1   一、素质教育目标   (一)知识教学点   使学生了解一个锐角的正弦(余弦)值与它的余角的余弦(正弦)值之间的关系.   (二)能力训练点   逐步培养学生观察、比较、分析、综合、抽象、概括的逻辑思维能力.   (三)德育渗透点   培养学生独立思考、勇于创新的精神....