李白和杜甫为什么不是唐宋八大家之一?唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩。 诗圣诗仙由于这八位作家的文学观点比较接近，都主张实用，反对骈体，他们的散文创作都取得了很高的成就，因而“唐宋八大家”一经提出，便为后人普遍接受，成为文学史上的专有名词。给予当时和后世的文坛以深远的影响。李白的诗歌今存990多首。有大量的政治抒...

  初一语文上册知识点1：紫藤萝瀑布 宗璞 pú  一、重点字词  1.给下列加点字注音。  瀑pù布 迸bèng溅 忍俊不禁jīn  盘虬qiú卧龙 伶仃líng dīng 绽zhàn放  穗suì 伫zhù立 仙露琼浆qióng 沉浸jìn  2.解词。  (1) 忍俊不禁：忍不住笑。  (2) 伶仃：孤...

初一语文期中必考知识点梳理初一语文期中必考知识点修辞：1、比喻：使语言形象生动，增加语言彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以...

人教版初中语文教材目录义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）记叙文or 叙事散文3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）文言文第二单元6、理想（流沙河）诗7、*短文两篇行道树（张晓风）哲理散文第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里）自传体散文...

部编版初中语文七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首《次北固山下》同步练习姓名:________      班级:________      成绩:________一、基础攻坚 (共9题；共26分)1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A . 《最后一次讲演》是1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上发表的演讲，当天...

七年级上册语文文学常识人教版七年级上册语文文学常识1、《散步》莫怀戚，重庆作家。著有系列小说集《大律师现实录》。2、《秋天的思念》史铁生，北京人，当代作家，是当代中国最令人敬佩的作家之一。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命假设琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。3、《羚羊木雕》张之路，著名作家。电影文学剧本：《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。话剧：《双龙花盆》。童话剧：《野...

大学生自荐古文星霜荏苒，居诸不息，中华长河上下五千年，浩浩汤汤，横无际涯。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 古今载籍俨存，鸿函钜椟，富轹万古，个中文化孕大含深，泓涵演迤。 余虽不才，仍翘首企足，踵武前贤，寤寐求之，望窥其一二。 始齔之年，椿庭萱室循循善诱，伊始颂唐诗三百首，纵句读之不知，惑之不解 ，然俪青妃白，琅琅上口，固乐在其中。 至荳蔻年华，卜数只偶，师拜名士夙儒，习字临帖，细嗅奥妙。 逝者...

生活处处有语文作文范例10篇在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于生活处处有语文作文，欢迎阅读!生活处处有语文作文1语文，它无处不在。躲藏在人山人海的街头，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的影视中，生活的每个角落都有语...

六年级作文：生活处处有语文生活处处有语文  我们的生活处处有语文，我们的生活需要语文，我们的生活离不开语文。  语文是人与人之间交流的工具。我们平时嘴里说的语言，手下写的文字，都是语文中的一部分。现在我们是学生，学生的任务就是学习，学习就要看、听、读、说、写，那我们平时看的、听的、读的、说的、写的不都是语文吗？有了语文，我们的生活才多姿多彩，这些不足以证明语文在日常生活中的重要...

郁达夫大全集 读后感  作者：郁达夫  郁达夫的作品风格在新文化运动中是独树一帜的。他作品中的“伤感”与“颓废”迅速打动了那些刚从封建礼教的桎梏下脱离出来，却又陷入彷徨的青年的心，“沉沦”几乎成了战乱时代青年苦闷忧郁的代名词。本书不仅收录了郁达夫以往最具代表性的作品：小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》，散文《故都的秋》《一个人在途中》，脍炙人口的古体诗，表露心迹的日记等，...

五月榴花照眼明散文五月榴花照眼明散文（精选10篇）在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过散文吧？散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。想要学习写散文吗？以下是小编收集整理的五月榴花照眼明散文，希望能够帮助到大家。五月榴花照眼明散文 篇1站在农历五月的窗口回望，春天的尾巴早已遁形。季节着青衫，手持竹笛，从岁月深处款款而来。林蛙作词，杜鹃谱曲，风雨鼓点密集，合...

初中生推荐阅读书目1、曹伯韩《国学常识》(三联书店2002年版)。推荐语：传承中国文化，首先要了解“国学”。这本书文字浅易、清晰，很适合中学生阅读。2、《世说新语》推荐语：无论是学习写作技巧还是陶情冶性，均是上选。更何况，不少课外文言文也往往选自该书呢。3、《浮生六记》（清）沈复著推荐语：读了《童趣》，再读这本书，当能更深地体会作者的至真至情。4、《雅舍小品》梁实秋著推荐语：我认为学生还是应该多接...

孝敬父母的感人散文（通用30篇）《辞海》认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称“散文”。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面是小编精心整理的孝敬父母的感人散文，希望对你有帮助!孝敬父母的感人散文 篇1慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉。唐代孟郊的丝丝情怀轻盈悠扬，宛如一杯亲情凝聚成的甘...

周国平散文读后感8篇周国平散文读后感篇一周国平是我很喜爱的作家。看他的书是高三时候的事，现在回想起来，他的书陪伴我整个的高三生活，用思考与哲理给我浮躁的心情增添一股沉静的清泉。周国平的散文集《安静》，对比昔日的“守望”和“朝圣”，似乎来得更为纯粹和彻底。我喜欢《安静》，不仅缘于这个诗意化的词语，更是惊羡“安静”这样一种境界。周国平在书中说道：“人生最好的境界是丰富和安静，安静是因为摆脱了外在的虚名...

附表1微课教学设计模板              授课教师姓名郑鲜艳微课名称匆匆知识点来源学科：语文    年级：六年级下册    教材版本：人教版      所属章节：全文录制工具和方法设计思路《语文课程标准》指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和...

2023年劳动教育课优质教案（精选9篇） 劳动教育课优质教案1  活动名称：  春雨的彩  活动前言：  春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了，那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的彩吧，看看谁说的对噢！  活动目标：  1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的彩》，感受春天...

描写大海的优美散文描写大海的优美散文（通用10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免的会接触到散文吧?散文是一种常见的文学体裁，取材广泛，艺术表现形式丰富多样。那么你真的知道要怎么写散文吗？以下是小编整理的描写大海的优美散文，仅供参考，希望能够帮助到大家。描写大海的优美散文 篇1我从小就在珠海长大，在珠海的摇篮里成长，听着海水的声音才能入睡。每当我不高兴的时候，我喜欢来到海边听海浪拍打...

八年级上册语文万唯大小卷2023在八年级上册语文中，万唯大小卷为学生们所熟悉和重要的一篇散文课文。以下将为您呈现对这篇文章的深入分析和评论。万唯大小卷是一篇以写景为主题的散文作品。全文以描写自然风光为主线，真实而生动地展现了大自然的壮丽景。文章以江南的秋天为背景，描绘了这一时节下江南的美丽景和特。整篇文章通过细腻的描写和生动的文字，将读者带入到作者眼中的江南秋景。例如，文章中描写了秋日下江南...

鲁迅 《故乡的秋》 散文鲁迅的《故乡的秋》散文是一篇含情脉脉的散文，读来让人感受到了鲁迅对故乡的深深眷恋之情。这篇文章描写了青年时代的鲁迅在外乡度过的一个秋天，对于自己即将离开故乡的感受，以及对于故乡美好回忆的深情追忆。鲁迅在这篇文章中自然而然地抒发了他对自己故乡的的无限感慨。从文章的一开始，我们就看到了鲁迅对自己思想的深深追问，他不明白为什么自己如此年轻的时候，就要离开自己的精神家园。他建立了一...

描写草原的散文在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过散文吗？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编为大家整理的描写草原的散文，希望能够帮助到大家。描写草原的散文 篇1彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞；骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……也许是因为草原民歌的悠扬，也许是因为草原古诗的苍茫，在我心中一直生长着一个草原的梦想。那蓝蓝的天，那白...

《故都的秋》教案【教材定位】《故都的秋》是部编版高中语文必修上册第七单元的第14篇课文的第一课，在这篇文章中，郁达夫抓住了“秋味”这个中心，没有详细地描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、冬枣一类平凡细小的事物，以一种独特而细腻的视角，描述不一样的北平之秋。文章以独特的手法，描绘不一样的秋，同时，也寄寓了丰富的情感，于悲秋之中颂秋，于颂秋之中悲秋。在阅读这篇课文的...

故都的秋文体类型【原创实用版】1.故都的秋的文体类型  描写秋天的文章2.故都的秋的特点  3.故都的秋的文学价值正文故都的秋是一篇描写北京秋天景的散文。作者通过对北京秋天景的描绘，展现出了故都的秋独特的美感。这篇文章通过对故都的秋的描写，传达出了作者对北京这座古老城市的深深眷恋和对故土的思念之情。故都的秋的文体类型是散文。散文是一种抒发作者情感、描绘人物或景物的文学形式。...

有关四季的散文名家名篇四季是大自然的轮回，它们有着各自的特点和魅力。下面将介绍几位散文名家的作品，展示他们对四季的独特感悟和描绘。一、《春》——朱自清朱自清是中国现代散文的代表人物之一，他的《春》一文中，以独特的视角描绘了春天的美景。文章开篇，朱自清用生动的笔触描绘了春天的景象：“春天来了，大地是一片生机勃勃的景象。”他通过描述春天的花草树木、鸟语花香，让读者仿佛置身于春天的芬芳氛围中。朱自清以细...

秋天，是一年中最美丽的季节之一。它以金黄的稻田、飘落的落叶、清凉的微风和深沉的思绪，给人留下深刻的印象。名家散文中也有不少关于秋天的经典描写。下面，我将根据你的要求，选取一些经典的片段，以深度和广度的方式进行评估，并撰写一篇有价值的文章。一、《秋天》1. 山峦叠嶂，层林尽染。悬崖绝壁间，高踪千丈，无语而黯然销魂。此时万物尽褪锦衣，有如江天一却大江之气千变。时逢刚柔互砺，雅霭云收侵晚。残阳半掩千峰...

          《故都的秋》赏析“爱国”——是《故都的秋》的主旋律。《故都的秋》蕴含深沉的故都之恋、故国之爱，唤起人们对美的追求，对祖国的热爱。中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫的散文名篇《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞——这情是故乡情、爱国情；这落寞之秋是作者当时心境的写照，是对国运衰微的喟叹。...

《故都的秋》教学设计李欣荣【教材分析】《故都的秋》选自人教版高中语文必修2第一单元第2课（部编版必修上第七单元）。本单元所选篇目都是写景状物散文，这些篇目都描绘了祖国大地风物美景，传达了作者内心的独特感受。《故都的秋》通过对“北国的秋”和“南国之秋”两地的描写，突出故都秋天的悲凉，表达了自己对北国秋天的赞颂。在学习中学生可采取点画评注的方法，身临其境，展开想象，从而逐步提高对散文的鉴赏能力。【练习...

《故都的秋》说课稿5篇《故都的秋》说课稿1      各位评委老师：       你们好！       今日我的说课课题是高中语文课本第三册中《故都的秋》一课。       下面我将分五部分来汇报我对这篇课文的教学设计，即“教材分析”、“教学目的确实定”、“教学重难点”、“教学方...

高中语文教学课例《故都的秋》教学设计及总结反思学科高中语文教学课例名称《故都的秋》教材分析《故都的秋》作者是我国现代著名小说家、散文家、诗人郁达夫。“文章将自然界的‘客观彩’——故都的秋，与作家内心的‘主观彩’——个人的心情，自然地融化在一起”。全文紧扣‘清’、‘静’、‘悲凉’落笔，选材上着实精巧，作者不写鲜艳的香山红叶，也不写游人如织的颐和园，而是选择淡蓝的牵牛花、无声的槐树落蕊、秋蝉衰弱...

《故都的秋》教学设计【教学目标】1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋、秋味。【教学重点】体会本文“情景俱到，既细且清”“真切灵活”的散文特，进一步体会散文“形与“神”的辩证关系。【课时安排】            &nbs...

《小石潭记》原文、翻译《小石潭记》原文、翻译文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。以下是小编收集整理的《小石潭记》原文、翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小石潭记》原文：柳宗元〔唐代〕从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙...