科目版本小学科学教科版五年级下册章节课名第三单元第7课做一个摆钟学习目标科学知识目标1. 通过制作一个简易摆钟研究控制摆的摆动快慢。2. 能通过实验发现摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。科学探究目标经历通过研究认识到摆长影响摆动快慢，用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢规律对钟摆不断地调整，做个30秒摆动30次的摆。科学态度目标认识到细心观察和准确测量的重要性...

《摆的研究》教案1.知识与技能知道摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。2.过程与方法（1）推测摆的摆动快慢与什么有关。五年级下册科学教案（2）进行改变摆的摆锤、摆的摆长对摆的次数是否产生影响的实验研究。（3）对实验的结果进行分析，并且根据分析进行预测。3.情感态度和价值观（1）初步意识到精确测量结果的得到是需要反复测量的。（2）认识到在实验中细心观察发现新的...

6.摆的研究教学目标：1.知识与技能：通过实验，初步了解摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。    2.过程与方法：推测摆的摆动快慢和什么有关。进行改变摆的摆锤重量、摆绳长度对摆动次数是否产生影响的实验研究，对实验结果进行分析，并且根据分析进行预测。    3.情感态度与价值观：初步认识到在实验中细心观察发现新的问题是...

小学科学五年级下册《摆的研究》教案小学科学五年级下册《摆的研究》教学设计XXXXXX【教材说明】：本课是研究摆，学生对摆已经有了初步的了解，首先是日常生活中与摆相关的事物，如秋千、拳击沙袋等，其次，前一课了解的钟摆和自制单摆，学生对摆的运动特点，摆的各部分名称（支架、摆线、摆锤、摆幅）以及操作摆有了初步的了解。这一课分为三部分，第一部分其实是课的导入。通过两个问题“不同的摆自由摆动的快慢一样吗？”...