一、选择题1．We have sweaters ________ all colors ________ $10 each.A．for; for    B．in; at    C．at; in    D．in; forD解析：D【详解】句意：我们有各种颜的毛衣，每件10美元。考查介词辨析。for以……为价格；in带……颜的；at在。根...

初中英语语法名词教学教案设计初中语法名词教学设计课题：名词教学课型：新授具体内容：名词第一课时和第二课时目标：掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并能够灵活使用。教学重点：名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式。教学难点：名词变复数的不规则变化，名词所有格的变化形式。教学方法：引导探究法教具准备：PPT初中英语教学设计教学过程：一、复旧知：1.复十大词类，了解英语中有哪些词类。2...

动词加所有格形容词加动名词1. 如果动词或动词+介词后面直接跟动名词,则动名词所表示的动作应是由动词的主语所做出的:Tom insisted on reading the letter.汤姆坚持要看信。（汤姆看了信。）如果把所有格形容词或代词置动名词之前，则动名词所表示的动作应是由所有格形容词或代词所表明的人做出的：He insisted on my/me reading it.他坚持要我读一读。...

英语语法：名词所有格的三种表示办法英语语法：名词所有格的三种表示方法关于名词所有格的用法应注意以下三点：一、用 -’s 表示有生命的人或物的所有格用-’s表示，有时也可用of表示。如a man’s voice=the voice of a man。此外，还需注意以下3点：①以-s结尾的单数普通名词后仍然加-’s。如：The boss’s son, was arrogant to all the e...

名词专项练习语法名词1. 含义名词表示人或事物的名称或抽象概念，可在句子中充当主语、宾语、宾语补足语、表语或定语。2. 分类1）名词可以分为专有名词和普通名词。人名：Gina, Lin Wei, Mr. Bush etc.节日：Christmas, Teachers’ Day etc.专有名词地名：Chongqing, China, America etc.时间：Sunday, September...

最新英语名词练习题20篇一、初中英语名词1．（•贵州遵义）.A: Can I help you, madam?  B: I want_    .A. two boxes of apple               B. two glass of water ...

新概念第二册课后题答案详解Lesson5新概念英语第二册课后习题Lesson 51. c根据课文底第3行but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage 判断，只有c. He cant get one 是对的。2. a根据课文内容，养鸽子的目的是为了传递信息，只有a. he uses them to send messages 与课文的...

新概念英语第二册课后题答案详解Lesson5 1. c  根据课文底第3行but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage 判断，只有c. He cant get one 是对的。  2. a盗梦空间剧情介绍  根据课文内容，养鸽子的目的是为了传递信息，只有a. he uses them to send m...

英语语法---冠词冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the...

词性转换专项训练一、单数、复数：1.is（复数）__________________ 2.am(复数)___________________ 3.are(单数)__________________4.library(复数)_________________ 5.story(复数)_________________ 6.factory(复数)_______________7.body(复数)____...

一、选择题1．—Kate, what do you have ____________ dinner?—I have some____________, And I like them very much.A．/; chicken    B．for; chicken    C．/; vegetables    D．for; vegeta...

一、选择题1．I share my room ______ a friend of _________.A．to, me    B．with, mine    C．with, me    D．from, mineB解析：B【解析】【分析】考点：考查介词的用法。【详解】试题分析：句意：我和我的一个朋友共用我的房间。share sth wit...

第2讲 不可数名词                                                     ...

名词教学设计学科英语课题名词课型复习课时2授课时间    年  月  日授课人教学目标知识与技能目    标掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识过程与方法目    标能通过自己归纳总结与名词有关的法语规则 情感态度与价值观目标能灵活按照语法规则使用名词 教学重点难点教学重点掌握名词的分...

第2讲 不可数名词                                  西游记第十回读后感                 ...

第2讲不可数名词名词是表示人、事物和抽象概念的词。它有可数名词和不可数名词之分。可数名词有单复数之分。如:a bag, twobags。而不可数名词，顾名思义，通常没有复数形式，不能在词尾加s或es变复数。我们学过的不可数名词有哪些呢?一起来搜索一下吧!有:ice, rain, snow, wind, bread, meat, juice, sugar, food, rice, water, co...

常见名词的用法练习题名词1.名词的数1. stomach -- stomachs2. 以元音+y或以专有名词+y结尾的名词，直接在词尾加-s. Eg: boys; toys; Henrys3. 以-o 结尾的名词+ es在课本中出现的有hero, potato, tomato；其余以-o结尾的词+ s: (photo, piano, radio, bamboo ,zoo…)4:以f/fe结尾只加-...

初中英语语法梳理和提高（含经典例题带解析、附练习题带答案）（2）初中英语语法梳理和提高名词表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！名词的分类名[来源：数理化网]词类别意义例词专有名词表示具体的人名、事物、国家、地名、机构、团体等的专有名称 Jim,China,Qingdao,theUK,theGreatWall 普通名词可数名词个体名词表示单个人的人或事...

智趣外语学校四年级语法大全收集第一单元名词 （Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。 一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)， 变为复数时，只须将单位名词变为复数，...