部编本三年级上册语文《语文园地三》教案  【教学目标】  交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。  通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。  【教学重点】  采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。  自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。  【教学难点】有感情朗读句子，...

部编版小学五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国之汉字真有趣教案（表格式）课题汉字真有趣课型：综合活动课主备人：刘王胜二备人：教学 目标1.从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。2.增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。3.感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。教学重难点重点1.制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。...

语文三年级上最新人教部编版语文园地·快乐读书吧1.借助交流平台，感受童话中生动的人物形象。2.借助识字加油站，运用“去部首”的方法识记“申、介、绍”等7个生字，理解字义，并能积累运用。3.了解汉字偏旁的特点，能发现带有“口字旁”的字既可以表示用嘴巴做的动作，又可以表示用嘴巴说话。4.能发现句子中的病因，能运用学过的修改符号修改病句。5.积累并背诵三句谚语，明白其中的道理，感受语言的趣味和魅力，并能...

一年级下册语文第八单元教案导读：  从本课课后第一题：“在课文中出不认识的字猜猜它们的读音”中便能看出，本课识字教学的一个重点就是指导学生对形声字相关知识的了解与运用。所以本课教学中可以充分发挥学生的主观能动性，先让学生自己观察，再在学生观察的基础上引入形声字的概念并出示练习让学生对此类知识有进一步的巩固。  教学目标：  1.指导学生按要求掌握本课要求会认的12个...

部编教材义务教育教科书  一年级 下册《20  咕咚》教学设计  【学习目标】1.认识“咕、咚”等12个生字，其中“象、鹿”，通过看图猜字，用象形字的方法来猜字、认字；“咕、咚、吓、拦、领”，通过发现形声字的特点来识字；“掉、拦、逃”借助做动作来猜字、认字，其它生字借助拼音认字。2.会写“吓、怕”等7个字。重点指导“家”。gudong3.借助连环画课文特点，读懂故...

《田家四季歌》教学反思（精选6篇）小学二年级语文《田家四季歌》教学反思篇一本课亮点：在教学《田家四季歌》时，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时了解四季不同景物的特点。课堂上，我采用了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛劳，在读中感受劳动的快乐。背诵的教学目标...

第三单元集体备课本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告...

第三单元集体备课本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告...

第三单元集体备课本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，每个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”的阅读材料有《字谜七则》《门内添“活”字》《有趣的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》《有趣的形声字》；“我爱你，汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告...

古汉语【六书：象形，指事，会意，形声，转注，假借。】象形以⽇⽉为例，指事以上下为例，形声以江河为例，会意以武信为例，假借以令长为例。【辨析造字法：】六书中只有象形，指事，会意，形声是造字之法，⾄于转注和假借，则是⽤字之法。象形⽂字以图书为基础，但图书绝不是⽂字。我们说象形是基本原则，是因为会意和形声在多数情况下也都是以象形为基础的。所谓会意字，是两个象形字的结合。形声字也可以使两个象形字的结合，不...

动物儿歌教案板书设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本...

            汉 字 的 形 体 结 构关于结构，有两个意思：（1）各个组成部分的搭配和排列：例如：文章的结构 、语言的结构、原子结构等。（2）建筑物上承担重力或外力的部分的构造：如砖木结构、钢筋混凝土结构。  这里，我们所讲的结构指的是第一种意思。我们要认识汉字的形体结构，也就是要了解汉字形体的各个组成部分是怎样...

部编版小学五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国之汉字真有趣教案（表格式）课题汉字真有趣课型：综合活动课主备人：刘王胜二备人：教学 目标1.从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。2.增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。3.感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。教学重难点重点1.制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。...

谈字理教学的理念和方法——科学识字教学之二世界上的文字根据它们的构形与语言的哪个要素相关联，分成表音文字和表意文字两大类。汉字是表意文字体系，早期的汉字大多是根据汉语中与之相应的某一个词的意义来构形的。因此，汉字的形体构造是具有可解释性的。根据语言意义设计出与之相应的字形，内含汉字构造的规律，称作字理。要想理解一个汉字为什么这样构形，必须讲解字理。字理教学就成为小学识字教学的一个重要而有效的方法。...

中国繁体字简史繁体字简体字对照表解析图繁体字：指中国汉字简化后被简化字（又称简体字）所代替的原来笔画较多的汉字。那些未被简化的字，则称为传承字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》以法律形式确定普通话和规范汉字（包括简化字和传承字）作为国家通用语言文字的地位，同时对方言、繁体字和异体字作为文化遗产加以保护，并允许在一定领域和特定地区内长期存在。非汉字文化圈的欧美国家将繁体字称作Traditiona...

一年级语文下册第一单元教材分析(单元教学计划)        一 年级      执笔人：  20  年 3 月 1 日教材解读：  新课程标准（2011版）课程基本理念中指出“识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识...

一年级语文第一单元教材分析一、教材分析这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4 篇识字课。从内容上看，四篇课文贴近儿童生活实际，内容丰富多彩，有大自然、姓氏、小动物；从形式上看，有词串、儿歌，读起来朗朗上口，符合此阶段学生的语感特点。课文编排充满传统文化彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣。识字写字是本单元的重点。在本学期识字教学中要鼓励学生运用已学识字方法自...

三年级上册语文课本电子版三年级上册语文课本电子版主要包含十六个章节，涵盖了《小学生语文》基本教材的内容，其包括语文的语音、形声字、成语和文言文等。人教版三年级语文下册电子课本语音部分重点讲解拼音，以及课文中出现的连读、多音字等，还有一些音标、发音规则等。形声字讲解汉字的笔画，以及常用形声字的记忆方法与识别方法，有助于学生对汉字的熟练掌握。成语部分是对所学的成语的联想、记忆有生动的介绍，使学生能够准...

            有趣的会意字小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字──会意字。让我们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。  明──日月齐照，大放光明。  尖──上小下大，形似山尖。  休──一人倚树，立足休息。...

教学内容综合性学习：遨游汉字王国-汉字真有趣第（2）课时备课日期月愚人节是什么节  日课型 执教人教学目标1.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。2.初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。教学幼儿英语歌曲重难点教学难点和难点：通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。教学资源准备课件教 学 过 程【自主预学】可见一斑造句    1.阅读材料...

歇后语对联的故事资料办一次趣味汉字学习目标1.从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点。做梦杀蛇上海的东方明珠  2.增强沟通、交流的能力,能主动进行探究性学习。  3.感受汉字的趣味,萌发热爱汉字文化的情感。  重难点1.制订主题为“汉字真有趣”的活动计划,并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综合性学习活动。夏至短信  2.学习搜集资料...

汉字真有趣教学设计【优秀6篇】《汉字真有趣》教案 篇一    教学目标：     1、引导学生利用图画有趣的汉字的形式来表现汉字。     2、鼓励学生在创作的过程中多思考有趣的汉字。     3、欣赏并了解我们中国的古代的象形文字有趣的汉字。     教学重难点：     1...

古诗梅花中班教案【篇一：有关梅花的古诗全集】 墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅 》用激动造句 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 —— 黄蘖禅师《上堂开示颂》 不要人夸好颜，只留清气满乾坤。 —— 王冕《墨梅》 遥知不是雪，为有暗香来。—— 王安石《梅 》 来日绮窗前，寒梅著花未。 —— 王维《杂诗三首》 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 —— 王冕《墨梅》 寻常一样窗前月，才有梅花便不...

最全的语文文学常识语文文学常识是指关于语言和文学的基础知识，包括汉字、语法、修辞、文学流派等方面。对于学习和掌握中文，掌握这些基础知识是极为重要的。本文将为大家梳理最全的语文文学常识。一、汉字基础知识孕妇可以用雅漾的护肤品吗1. 汉字的构成：汉字由“声旁”和“形旁”组合而成，大部分汉字的组成都遵循这一原则。周慧珺2. 汉字的结构：汉字结构由“笔画”组成，一般来说，笔画越少的汉字越简单。3. 汉字的...

部编二年级下册语文第三单元集体备课(单元教学计划)2018-201年第二学期二年级语文第三单元集体备课一、单元教材分析本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发识字兴趣，感受中华优秀传统文化。本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地设...