我的“老师”  每一次，我的数学学不会，回家就去问。不是在校听不懂，而是数学老师讲得有点快，我的思维跟不上。我上了我的  刚到家，我就拿出数学课本说：“，数学有一节我没有学会，快来和我讲解一下”。不管老在做什么，她立刻就放下手里的事情，来教我学习。我有这样一个我自豪，我骄傲。老讲的习题，比数学老师讲得还好，老师讲的我有点迷茫，就像听天书一样，而老讲的津津有...

八年级数学下册教案10篇一、学习目标1、使学生了解运用公式法分解因式的意义；2、使学生把握用平方差公式分解因式二、重点难点重点：把握运用平方差公式分解因式。难点：将单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式。学习方法：归纳、概括、总结。三、合作学习创设问题情境，引入新课在前两学时中我们学习了因式分解的定义，即把一个多项式分解成几个整式的积的形式，还学习了提公因式法分解因式，即在一个多项式中，若各项...