《孙权劝学》阅读答案及原文翻译  篇一：阅读附答案    阅读，完成1—5题。   初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之...

                        《孙权劝学》测试卷                              &n...

阅读下面古诗文，完成后面小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。项籍弃书捐剑项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒...

三、阅读下面文章，回答后面的问题。（13分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】吕蒙字子明，汝南...

文言文中的第一人称汇总　一、第一人称代词，主要有“我”、“吾”、“予”、“余”、“朕”。  1、我：用于第一人称，译作“我”、“我们”  例：子曰：“三人行，必有我师焉。”（《论语·述而》）；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（《列子·汤问·两小儿辩日》）  2、吾：可译作“我”、“我们”  例：吾十有五而志于学，三十而立。（《论语·为政》）&n...

三国典故士别三日，当刮目相看”的主人公是吕蒙。“士别三日，当刮目相看”出自晋代陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》中的一个典故，其主要讲述了三国时期，东吴吕蒙因为从小没读过书被很多文臣所诟病，为了给自己争口气，吕蒙熬夜苦读，最后终于改变自己的故事。原文  初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以...

  古诗文阅读 （23分）  塞下曲                            春夜洛城闻笛  （唐）李白               ...

部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》课内外比较阅读训练一、阅读（甲）（乙）两文，回答问题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别...

《孙权劝学》课文原文孙权劝学邓丽君经典歌曲100首吸烟上瘾【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì；多音字)拜蒙母，结友而别。排球...

文言文常见固定句式1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢？）2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一...

高中文言文特殊句式总结（固定句式）（一）表示疑问  1.奈何：怎么办、怎么、为什么  ①沛公曰：今者出，未辞也，为之奈何？  ②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》  2.何如：怎么、怎么样、怎么办 运动品牌大全例：以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》  3.何以：根据什么？凭什么？为什么？怎么会？  ①一旦山陵崩，长安君何以自托...